当代大学生人生价值观的现状及导向对策

当代大学生具有强烈的爱国热情和建设祖国的使命感 ,渴望投身社会实践和参与社会活动 ,他们重视发挥个人的主观能动性 ,这是主流。但同时我们也应看到 ,当代大学生的价值观也存在不少问题。有些大学生把人生的价值转向获取狭隘的自身利益上 ,出现了背离社会和集体利益的追求自我价值的倾向。培养和引导当代大学生树立正确的人生价值观 ,首先要采用课堂学习与业余学习相结 ;其次要给他们树立学习榜样 ;再次要组织他们参与社会实践 ,进行社会调查。     

近期大学生人生价值观现状及教育

近期大学生人生价值观现状及教育崔翠荣随着改革开。的进一步深化和市场经济体制的逐步确立，我们社会正处于从传统社会向现代社会转型的时期。肩负着跨世纪重任的当代大学生面临着急剧变化的社会环境，他们在审视自身的过程中折射出时代的特点。作为高等学校思想政治工作...     

新形势下大学生人生价值观教育初探

本文就我国当前社会变革时期大学生在价值观念上的不良倾向表现进行了剖析,并根据大学生的价值观念的现状提出了高校德育工作应采取的诸种措施.     

新时期大学生人生价值观教育初探

在当前由社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡时期，大学生们的人生价值观也在发生深刻的变化，呈多元化趋势发展，给我们从事思想 教育的同志提出了新的课题。本通过剖析当前大学生价值取向的主要表现及变化原因，对大学生人生价值观教育作粗浅析的探讨。     

社会转型期大学生人生价值观演变初探

人生价值是个人对社会的贡献及社会对个人需要的满足的统一,即人的社会价值与自我价值的统一.改革开放的不断深入扩大,社会主义市场经济的逐步建立,使传统价值观念受到冲击和挑战,引起传统价值观念及取向的偏位和嬗变.这一现象反映到大学校园内,就是大学生在自我价值观、道德价值观、职业价值观及婚恋价值观等方面所产生的矛盾和冲突.对此不能简单地以好或坏来判定,因为它的效应是两方面的,即正面和负面,需要我们加以具体分析、鉴别,探索规律、因势利导、兴利抑弊.     

高职院校女大学生人生价值观初探

基于罗克奇价值观调量表,设计高职女大学生人生价值观调查表,对宁波市5所高职院校女大学生价值观进行调查.从调查结果来看,宁波市高职院校女大学生的人生价值观整体趋于正向,但有部分学生人生价值观存在偏差.对此,家庭教育要营造温馨和谐的氛围,学校则要加强对女大学生的价值观教育,开展榜样学习活动,通过校园文化和社会实践活动提升女大学生的价值观.     

大学生价值观的现状及教育对策

本文在调查研究的基础上,分析了当代大学生价值观的现状,提出了对大学生进行正确的价值现教育的对策.     

大学生价值观现状及教育对策研究

高校必须应对价值多元化的时代发展趋势,优化配置一切有效的资源,强化对大学生的价值观教育,帮助 他们学会自主地进行价值选择,形成正确的价值辨析和积极的生活态度。     

大学生价值观现状及教育对策研究

大学生的价值观总体上是积极向上的,但也存在不容忽视的问题。为此,教育工作者要积极思考,深入探索对大学生进行价值观教育的新途径和新方法．使大学生树立正确的人生观、价值观。     

当代大学生人生价值观误区及对策分析

大学生人生价值现存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区,学校要积极工作,充分调动学生积极性,加强与社会、家长的联系,多方共同努力,帮助大学生确立正确的人生价值观.     

当代大学生人生价值观调研与对策研究

本调查分人生价值目标、人生价值手段、人生价值评价、对大学生群体人生价值现状的道德评价四个部分,通过对调查结果的分析发现,当代大学生的人生价值取向具有基本人生态度积极、个体价值趋向明显、多元的人生价值取向以及矛盾的人生态度、自我评价及道德评价标准散乱等特点.其形成原因主要是大学校园受到我国转型期市场经济大环境的影响.     

新时期大学生人生价值观特点浅析与对策

我国正处在从计划经济体制向市场经济体制的过渡时期,社会生活中各种利益关系的调整必将引起人的人生观、价值观的变化。本文试图从分析大学生人生价值观的现状入手,然后有针对性地提出一些具体措施,供同行参考。 (一)当前大学生人生价值观的状况 价值是一个既古老又常新的问题,它会随着历史的变迁而不断改变其内容和形式。为了更好地了解当代大学生的人生价值观状况,我们组织了一次书面调查,并在某些年级进行了一次关于人生价值观的讨论会,同学们畅所欲言,比较真实地反映了他们对这一问题的看法。可以这么说,当前大学生人生价值观的状况,有积极的方面,也有消极     

当代大学生核心价值观教育现状及对策

核心价值观的基本内涵决定其在思想政治教育中的重要地位。当代大学生正处于生理和心理发展成熟的阶段,对他们进行核心价值观的教育和引导,使之树立符合社会主义核心价值体系的价值观念是一项任重道远的任务。本文在分析当代大学生核心价值观现状和成因的基础上,对大学生核心价值观教育的核心性原则、主体性原则、系统性原则进行了阐述,最后论证了当代大学生核心价值观教育的具体途径。     

90后大学生价值观现状及教育对策

追求独立却难以摆脱家庭依赖,张扬个性有时却显得叛逆,乐于助人但又常常显得缺乏责任心……90后大学生似乎是一个矛盾体。当前在校大学生已逐渐进入90后时代,因此,做好这些学生价值观的调查研究将有利于新时期大学生的教育和培养。针对90后大学生的价值观现状分析,试探地提出一些加强90后大学生价值观教育的建议,促进大学生的全面发展。     

当代大学生就业价值观现状及对策研究

社会转型期出现的多元化思潮,影响了学生就业价值观的形成。要充分认识到影响大学生就业价值观形成的重要因素,充分发挥政府、学校、家庭、个人等各方面的积极作用,有效教育和引导学生形成正确的就业价值观。     

大学生党员核心价值观现状及教育路径初探

作为大学生中的精英分子和先进代表,大学生党员的核心价值观状况主流是健康的,但也存在一些问题。本文通过对大学生党员政治价值观、人生价值观和学习价值观的现状分析,积极探索大学生党员核心价值观教育的路径,并提出了建议与对策。     

大学生人生价值观现状透视

面对新世纪国际国内环境的变化,了解当前大学生人生价值观的现状,开展针对性的思想工作非常有必要,也是学校思想政治工作的重要任务。剖析大学生人生观的主流、问题和原因,帮助学生树立正确的人生价值观,切实开展大学生人生价值观的教育,有利于学生的成长,有利于高校工作的正常开展。     

当代大学生人生价值观研究

2007年10月,党的十七大报告指出：＂动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境＂,＂进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发、     

当代大学生人生价值观导向

在我国改革开放的大背景下,当代大学生的人生价值观念正发生深刻变化。主要表现是:在信念观念确立上,不再是单向接受思想理论灌输,转向重视对真理的独立思考与探索,增强了个人主体意识和要求社会对个人主观能动性的认可,在贡献与索取关系上,也从以前单纯强调对社会的义务和奉献,转向对社会的奉献与实现自我价值的统一;在成才道路上,也改变了以往只强调服从组织分配模式,转向国家需要与个人志愿的双向选择;等等。     

电大普专生人生价值观现状及教育对策

改革开放，强烈地震撼着当今社会，改变着人们行为的价值取向，引起了思想观念的变革。中国大地上的深刻变化，首先触动了社会最活跃、最敏感的群体──大学生，引起了他们的兴奋、思索，使他们的思想观念──尤其是处于重要地位的价值观念，在新与旧的裂变中，呈现出鲜明的时代特征。笔者曾通过座谈、问卷等形式对我校大学生进行调查、分析并在此基础上提出教育对策。 一、大学生人生价值观的特征 （一）价值取向呈现多元化、分散化 大学生价值取向多元化、分散化地集中体现在个人对事业的追求上，以满足社会客观的物质和精神需求为自身价…