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深入开展教育思想大讨论 积极推进高等教育改革——在辽宁省高等教育思想大讨论动员会上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
世纪之交,我们面临前所未有的挑战,肩负着把一个充满生机和活力的辽宁高等教育带入２１世纪的艰巨使命。在这样的背景下,我们召开这次全省高等教育思想大讨论动员会,主题是以十五大精神为指针,以教育思想、教育观念转变为先导,加快改革步伐,开创辽宁高教工作新局面... 相似文献
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必须以十五大精神统帅教育科学研究辽宁教育研究院沈锋关键词：十五大精神教育科学研究党的十五大,是继１９７８年党的十一届三中全会、１９９２年邓小平同志南方讲话和党的十四大以来,第三次思想解放。①作为一名教育科研工作者,面对这样一个气势磅礴的第三次思想大解... 相似文献
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姜玮 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):40-41
高举邓小平理论的伟大旗帜，是党的十五大的主题和灵魂。通过十五大精神的学习，使我们更深刻地认识到“用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作，这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”我们一定要在邓小平理论和十五大精神指导下，抓住机遇，开拓进取，齐心协力，深化改革，把具有中国特色的社会主义教育事业全面推向２１世纪。 一、高举旗帜，充分认识２１世纪教育的地位和价值 当今时代最根本的两大特征，就是突飞猛进的科技革命与全面深刻的关系调整。邓小平早在７０年代就以战略家的敏锐眼光深刻指出：“现代科学技术正在经… 相似文献
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以党的十五大精神为指针开创职业高中新局面●赵丽华具有里程碑意义的党的十五大确定了高举邓小平理论旗帜,把建设有中国特色的社会主义建设事业全面推向２１世纪的伟大任务。我们职业高中干部、教师就要立即行动起来,以党的十五大精神为指针,认真贯彻邓小平同志的教育... 相似文献
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面对即将到来的21世纪,富锦市教育发展的总体工作思路是：贯彻党的十五大和第三次全教会精神,紧紧把握教育为地方经济发展服务的方向,以深化教育改革,全面推进素质教育为主线,以巩固提高“两基”工作成果为重点,以农村教育综合改革为突破口,构建基础教育、职业教育、成人教育三教统筹大教育格局。 相似文献
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蔡俊雄 《韩山师范学院学报》1998,19(4):16-18
党的十五大的一个重大贡献,是把邓小平理论确定为全党的指导思想,号召全党,全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜。用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作,是我们党作出的重大历史选择。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。 邓小平同志对教育事业一贯给予高度重视,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略来对待。从“文化大革命”结束后复出“自告奋勇” 相似文献
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张文南 《潍坊教育学院学报》2000,13(3):3-5
21世纪是知识经济的时代 ,以高新技术为先导的知识经济 ,需要教育提供关键性的人力资源和智力支持。在新形势下 ,我市教育如何走改革创新之路 ,为提高全市人民的整体素质和创新能力 ,实现经济和社会事业的现代化 ,做出新的更大的贡献 ,是我们必须认真思考的课题。根据我市实际 ,拟从 1998年起 ,用 8～ 10年的时间 ,在全市实施“跨世纪教育现代化工程”。一、充分认识加快教育现代化的必要性和紧迫性江泽民总书记在党的十五大报告中强调 :“发展教育和科学 ,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万… 相似文献
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面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。为了全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，加快推进科教兴国战略，我们必须全面推进高校素质教育。 相似文献
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严华 《成都教育学院学报》2003,17(4):37-37
邓小平理论是以邓小平为核心的老一辈无产阶级革命家为我们留下的宝贵财富,党的十五大更将其确立为我党的指导思想,在全国掀起一次次学习邓小平理论的高潮。很多学校在对学生进行思想政治教育的过程中,也常利用各种形式向学生宣传邓小平理论,但往往由于讲解枯燥,方式单一, 相似文献
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抓住２１世纪历史机遇推进电大教育现代化陈琼光党的十五大是一次承前启后、继往开来的历史性盛会,它为我国社会主义现代化建设事业的跨世纪发展指明了方向,对教育事业跨世纪发展也进一步指明了方向。江泽民同志在十五大报告中指出：“发展教育和科学,是文化建设的基础... 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话都明确指出了面向21世纪我国教育的发展方向及深化教育改革全面推进素质教育的目标和要求。根据第三次全国教育工作会议精神以及我们多年的实践与探索,我们制定出我区面向新世纪教育发展的设想。即高举旗帜,把握机遇,深化改革,强化管理,促进发展,实现“一二三”目豹,把一个崭新的教育带入21世纪。具体说,就是高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻党的十五大精神,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,以教育“三个面向”为指针,以… 相似文献
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党的十五大的召开,为电大教育的改革和发展提供了新的契机。山西电大应在十五大精神的指导下,抓住机遇,进一步解放思想,加大改革和发展的力度,大力发展岗位培训和继续教育,促进学历教育向职业性方向发展,努力改善各级电大的办学条件,办好电大教育,以丰硕的成果,崭新的形象迎接21世纪。 相似文献
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以十五大精神为指针,推进高教改革与发展●邓晓春党的十五大对我国改革开放和现代化建设跨世纪发展做了总体部署,其中对我国教育事业进一步的发展提出了明确的任务。我们高教界同志,要联系高教界的实际认真学习贯彻十五大精神,进一步深化对我国高等教育改革与发展规律... 相似文献
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倪永勤 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
党的十五大要求我们抓住机遇,开拓进取,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪,为我们指出了明确的奋斗目标.在十五大报告中,党的科教兴国战略和可持续发展战略占有十分重要的地位,组织学习好十五大报告,在学校教育工作中贯彻落实好十五大精神,对于我们搞好教育改革,促进学校科研和教育同经济的结合,创造性地搞好教学工作有着极其重要的现实意义. 相似文献
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发展“国有民办”高职教育的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
一、"国有民办"高职提出的宏观背景 １．经济体制变革的要求。 十五大报告提出;"公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。"十五大报告对所有制内涵及主体地位的论述表明,以公有制为主体,并不等于国有经济为主体,所以,我们应大力发展既能保持社会主义性质又能适应市场经济发展要求的所有制形式。"公有制实现形式可以而且应当多样化,一切反映社会化大生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。"所有制理论的重大突破为高职教育办学体制的改革指明了方向,提供了法律依据。"国有民办"高… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出：反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争,要“坚持标本兼治,教育是基础,法制是保证．监督是关键”。这为我们深入开展反腐败斗争,不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤,指明了前进的方向和斗争的方针,告诫我们为了从根本上消除腐败,必须加强思想教育,健全社会主义法制,完善监督机制,保证社会主义改革开放事业和现代化建设事业顺利发展。 相似文献
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本文以分析现象为依据,论述了围绕学校铸魂工程开展精神文明建设的必要性,提出以“三德”教育为具体措施,从而保证江泽民总书记在十五大报告中有关此项工作精神的贯彻落实。 相似文献