话题作文课题化训练探讨

话题作文课题化训练就是指在进行一次话题作文训练时,把话题升级为一个课题来研究,进行较长时间的作业训练,在充分收集资料、占有资料和深入思考的基础上再付诸表达。在我们的教学中,对一个话题最理想的做法无非是,拿到一个话题,从中获取写作范围和写作要求等相关     

话题作文课题化训练探讨

话题作文课题化训练就是指在进行一次话题作文训练时，把话题升级为一个课题来研究，进行较长时间的作业训练，在充分收集资料、占有资料和深入思考的基础上再付诸表达。[第一段]     

车工实习课题的生产化

一、实习课题生产化的必要性与可行性 １．实习课题生产化的必要性。车工实习教学的课题是根据一般机件在车削加工过程中所能涉及到的内容，由浅入深安排的，一般从单项技能开始，即使有些内容是综合练习，也是个别化的模仿。但车工实习的最终目的，是使学生能顺利完成产品的加工，而实际生产的变化及其复杂性是很难预见的，只有通过在实习教学的课题中模拟企业生产的全过程，才能使学生毕业后尽快适应市场经济对人才的需求。 ２．实习课题生产化的可行性。我校《车工生产实习》（ １９９６年出版）教材在实习课题的编排上，课题的实用性占…     

家长工作课题化

我园教师经常在一起说起家长工作的难处与困惑，偶尔家长的投诉更让教师们眉头紧蹙：这工作到底要怎样做家长们才会满意？面对这一状况，我们感觉对家长工作的研讨迫在眉睫。为了把家长工作落到实处，使教师明白怎样做才是站在为家长服务的立场上，我们决定把家长工作当作一项课题来研究。     

课题类化与思维训练

课题类化,是学生通过思维把握具体课题内容的实质,找到它与相应知识的关联,从而把当前的课题纳入已有的知识系统中去。课题的类化是科学而严密的思维过程,在指导学生完成课题类化的过程中,要充分地进行思维训练。 (一)由现象深入本质,把握具体课题内容的实质小学生抽象思维较弱,在知识的应用中,对新课题往往只注意对具体条件的分析,思维不能深入,不能把握住课题     

用气发声训练的新课题

发声是人的天性与本能,是人类机体和精神的能量释放。用气发声训练是使教师最佳发声青春长在的一项基本功。用气发声训练不能单靠理论的讲述,应将理论要求转化为感觉,将其本来蕴藏的气息和声音能量科学地释放出来。最佳声音是在发声器官充分放松的状态下产生的,它有一定的训练要领。     

探索现代设计教育训练课题

当前，我国的设计教育体系还不够完善，加上不少设计教师自身对设计教育目标的理解及其对设计教育人才规格的把握不够明确，影响了设计教育的整体有效性。本主要探讨通过设计教育的各个环节确立设计训练课，来达到现代设计教育的目的。     

工程综合训练选修课程模块化教学研究

本文全面分析了工程综合训练选修课程的教学对象及教学组织形式所具备的特点,总结了现有教学模式的不足,并在此基础上提出了一种适合选修课特点的模块化教学模式。最后从学生综合能力培养的角度说明了这种新型教学模式对本课程可持续发展的重要作用。     

单招班计算机技能训练模块化教学研究

在我国社会经济飞速发展的背景下,对高技术型人才的需求不断增多,尤其是技术型人才中计算机专业人才的需求量更大。这就要求在中职教育过程中制订明确的人才培养目标,制订科学合理的教学计划,强化师资队伍建设,从而培养出更多能够适应当前社会发展的高素质人才。本文着重探究单招班计算机技能训练模块化教学策略。     

学校应实行课题化管理

所谓学校工作的课题化管理,就是管理者针对学校管理工作中遇到的各类难点、热点问题,用课题的形式对它进行研究,并在研究中实践管理,在管理中推进研究的一种科学管理的方法。校长进行课题化管理可以从以下几个方面去考虑:1.选择对象。纳入学校工作课题化管理的对象很多,选择其中的哪些处室、哪些层次、哪些工作内容作为课题研究的对象,对它实施课题化管理,十分重要,校长要作一番认真深入的思考,进行有目的、有重点的选择,不能随意盲目、马虎草率。2.程序管理。在确定了课题化管理的对象之后,接着对所选择的对象可以按课题管理的一般程序进行…     

对学校实行课题化管理

所谓学校工作的课题化管理。就是管理针对学校管理工作中遇到的各类难点、热点问题。用课题的形式对它进行研究，并在研究中实践管理，在管理中推进研究的一种科学管理的方法。     

崇明中学教研活动课题化 技能培训专题化

师资队伍的现代化建设是现代学校建设的一个重要内容,教研和培训的校本化,是引领教师专业发展、实现师资队伍现代化的一个重要途径。我校正在创办以自主教育为办学特色的实验性示范性高中,我们以现代教育思     

模具制造技能训练的模块化教学漫议

随着我国模具工业的迅速发展及模具技术的不断进步,社会对模具方面的人才提出了更新、更高的要求。加强和改进实训教学环节,提高学生对模具制造技术的综合运用能力成为职业学校教学改革的重点,因此,应从模具专业实训模块化教学方面探讨模具制造技能实训教学的有效途径。     

中职电工专业技能训练模块化设计及其实践

采用模块化教学法,明确技能训练模块的设计原则,将电工技能训练模块先设置成四个一级模块,然后细化为十六个二级模块.以能力为本位,实行"活模块"教学,训练模块多样化,培养实践与创新能力,在技能训练模块实施过程中,形成了技能训练"五步法",通过规范化、标准化训练,学生的整体素质、综合职业能力得到全面提高.     

模块化教学在钳工技能训练中的应用

模块化教学（MES）是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。该教学模式以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点,一出台就受到许多教育理论工作者及各类职业技术学校的关注。     

听力训练活动化

多年以来,英语教学过程受传统语法翻译法的影响,重语法、轻技能、忽视听说能力的培养。在传统的英语教学中,教师往往忽视了学生的兴趣,让学生机械地听录音,然后回答问题,做一些与材料有关的练习。学生在接触新的听力材料时,缺乏心理准备过程,由于认知空间过大,需要捕捉的目标难以把握,往往听后不知所云。久而久之,学生总处于被动压抑     

实习教学生产化生产车间课堂化

随着不断提高对职业技术教育的认识,深入发展产教结合,我院总结出一些适用于职业教育的做法.     

崇明中学：教研活动课题化 技能培训专题化

师资队伍的现代化建设是现代学校建设的一个重要内容，教研和培训的校本化，是引领教师专业发展、实现师资队伍现代化的一个重要途径。我校正在创办以自主教育为办学特色的实验性示范性高中，我们以现代教育思想和二期课程改革精神为指导，从学校实施自主教育面临的问题和教师专业发展的需求出发，     

校本研修的制度化、主题化和课题化

如何保障语文教研组校本研修科学有效地进行,充分发挥其对语文教学改革和发展的支撑作用,是需要在实践中不断探索的问题。我校语文教研组通过不断摸索,摸索出了"制度化、主题化和课题化"三条切实有效的校本研修之路。     

模块化生产加工系统的PLC程序设计

文章探讨了MPS的系统组成、站间的协同工作,并以搬运站为例,介绍了MPS程序的编制及调试方法。实践表明,该程序具有可读性强、程序调试方便等优点,对MPS程序设计具有一定的参考价值。