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正一、尊重学生个性又注意全体学生的发展【实录】由七个小组的学生代表展示,带领全班同学复习所学内容.要求:(1)要补充课外实例而不能简单重复课本内容.(2)回顾重点知识,对特别重要的问题,同学要重点关注.(3)每组有3分钟的展示时间.第一组:温度计的复习.第二组:熔化知识的复习.第三组:凝固知识的复习.第四组:汽化知识的复习.第五组:液化知识的复习.第六组:升华知识的复习.第七组:凝华知识的复习.本节课留给学生自由活动空间,把学生看成与教师平等的 相似文献
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梁俊峰 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):83
教学内容:教科书第77页、第78页.教学目标:1.使学生理解和掌握长方形和正方形面积计算的意义和方法.2.培养学生分析、操作、推理、概括的能力.3.培养学生自主探究、团结协作的精神.教学重点:长方形和正方形面积计算的方法.教学难点:理解长方形和正方形面积计算的意义.教具:1平方厘米的小正方形、表格、幻灯片. 相似文献
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覃忠姨 《中国科教创新导刊》2012,(27):175-175
小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容.要进行小学生的思想品德教育,可以从以下几点进行:第一,利用影视教育学生.第二,在生活中用行为魅力影响学生.第三,重视学校教育与家庭教育的沟通.第四,利用思想品德课对学生进行教育.第五,利用学生集体对学生进行教育. 相似文献
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一、设计说明 1.课题名称:Body。 2.课题说明:PEP教材第一册第3单元A. Let's learn。 3.课时说明:第3单元第一课时。 4.学生情况:六年制小学使用PEP教材第一 册的学生。 二、教学内容 有关身体部位中的五官名词:head,nose, mouth,ear,eye. 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2012,(3):29
1.老师问学生:谁能说一下自然界的四大元素是什么?学生:第一是火,第二是空气,第三是土壤,第四是……老师:第四是什么?不要急,你好好想想,平时你洗手的时候用的是什么?学生受到老师的启发后欣然回答:第四元素是肥皂。 相似文献
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教学内容:
国标本苏教版小学数学第三册第17~18页.
教学要求:
1.引导学生经历编制6的乘法口诀的过程,掌握乘法口诀.
2.使学生熟记6的乘法口诀,并能灵活运用6的乘法口诀解决问题.
3.培养学生认真观察、独立思考的良好习惯和迁移类推的能力,激发学生学习数学的兴趣.
教学重点:
掌握6的乘法口诀.
教学难点:
自主探索6的乘法口诀的规律.
教学过程: 相似文献
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教学内容:小学数学第十一册第106-108页,“做一做”和练习二十五中的第1-5题.素质教育目标:(一)知识教学点:1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称.2.使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系. 相似文献
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教学内容:人教版九年义务教育小学制《数学》第九册第88—89页内容。教学目标:1.让学生经历梯形面积公式的探索过程,进一步感受转化的数学思想。2.培养学生的观察、分析、抽象、概括能力、发展学生的空间观念。 相似文献
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一、教学内容、授课教师及学生来源 1.教学内容:初二《英语》新教材第九课。 2.授课教师:大庆市第五十五中学王红军。 3.学生来源:宁安县第二中学二年五班。二、教材分析和处理 1.课程标准的要求:了解英语国 相似文献
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教学内容:苏教版小学语文第六册第22课
教学目标:
1.知识与技能:探究课文第2~6自然段,通过感受作者生动形象的语言,让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方.
2.过程与方法:通过多样化的表达,使学生的语言表达能力和搜集信息、处理信息等综合实践能力得以提高;通过图片的展示,使学生的兴趣高涨,深入理解课文内容;通过播放录像,展现美丽的海底世界,加深学生的感悟. 相似文献
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教学内容:义务教育六年制小学数学第十一册第52页例5和“做一做”的题目,练习十三的第4~10题.教学目的:使学生理解和掌握分数乘除复合应用题的结构特征及数量关系,学会分析解答分数乘除复合应用题,进一步提高学生的解题能力和发展学生分析推理能力.教学过程: 相似文献
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教学内容:义务教育六年制数学第九册第20页例4、第21页做一做的第一题。教学目的: 1.使学生理解“除数是小数的除法”的算理及计算法则,并能正确计算。 2.发展学生的思维,培养学生迁移类推的能力。 相似文献
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教学内容: 义务教育六年制小学数学第一册2—5页,练习册第1页第1题。 教学目的: 1.初步了解学生数数、认数的情况; 2.使学生初步学会分类的方法; 3.培养学生爱学校、爱老师、爱同学的感情以及 相似文献
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只有充分激发五年高职的学生的学习兴趣.才能真正提高应用文教学的质量.如何激趣呢? 笔者认为主要应从以下几方面入手:首先,教师要精心设计导语让学生知道应用文很有用.其次,在有用的基础之上要精选例文让学生认识到应用文很有趣.第三,合理处理教材,简化写作方法.教会他们怎样去写.第四,通过指导,让学生实践.第五.通过对学生作品的总结与讲解,让学生认识到他们可以做得更好. 相似文献
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教学内容:六年制小学数学课本第十册第31至32页第4行。教学目标: 1.使学生认识自然数、零和整数,理解它们的意义; 2.使学生明确数的整除所研究的范围,掌握整除的含义; 3.使学生理解约数和倍数的基本概念,搞清它们之间相互依存的关系,培养学生初步的辩证唯物主义观点。教学重点:如何掌握找一个数的约数和倍数的方法。 相似文献
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教学内容:分数的基本性质。六年制小学数学第十册第69—70页。教学要求:1.使学生理解分数的基本性质。2.培养学生观察、比较、抽象、概括的初步逻辑思维能力。 相似文献
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<正>教学内容:人音版小学音乐教材第四册第五课欣赏曲《狮王进行曲》。教学目标:1.帮助学生建立"音高、速度"与其塑造的音乐形象之间的关系。2.通过反复欣赏引导学生对狮王的神态与动作进行模仿表现,加深学生对音乐形象的感受。3.培养学生的音乐想象力和音乐创造力,使学生感受熟悉并表现这段乐曲。教学重点、难点: 相似文献