东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于五月六日在东北师大召开。参加这次会议的有15个教科所的领导同志。这些教科所是:辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪市教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等。     

教育研究 事业发展 队伍壮大 成果累累

１９７９年,山西省教育科学研究所成立。这是全国较早成立的省级教科所之一,结束了我省无专门教育科研机构的历史。尔后相继成立的地（市）级教科所有４所,即太原市教科所、大同市教科所、阳泉市教科所、吕梁地区教科所;县（市）级教科所２所,即临汾市教科所、曲沃县...     

团结奋进 继往开来 努力开创河南省教科所工作新局面

2004年，是省教科所成立20周年。值此机会，我们有必要认真回顾教科所走过的发展历程，总结经验，展望未来，明确新的发展目标，把省教科所工作及全省教育科学事业进一步推向前进。     

论本科教育的本质属性

在高教理论界,对本科教育本质属性的认识包括通才教育说、高等专业教育说等六种观点。这些观点在一定程度上发现了本科教育的某些属性,但还不能说发现了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是专业性这一共同属性和高等专业性、高等基础性等特殊属性的统一,是专业性和基础性有机结合的高等专业教育。     

小所也能办大事自治区教科所十年结硕果

小所也能办大事自治区教科所十年结硕果本报讯作为全国最小的省级教科所，自治区教科所成立１０年来，努力为政府教育宏观决策提供咨询服务，扎扎实实地走出了一条具有自己特色的研究之路。自治区教科所是个只有８人组成的小所，正是这个小所近年来承担和参与了国家级重点...     

全面提高我区教育科研水平 加强教研室建设

2002年以来,自治区教育厅每年组织6个专家组,分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估,共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”,上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估,这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用,同时也发现一些问题与不足。一、成绩与经验(一)在思想建设上,各地对教科所(教研室)的工作重视,认识到位几年来,各地教育行政部门把教科所(教研室)的建设当作一项重要工作抓紧抓好。1…     

2010年全省教科所（院）长工作会议在济南市召开

2010年3月17日,全省教科所（院）长工作会议在济南市召开。来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志出席会议。会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。     

加强教研室建设 全面提高我区教研水平

2002年以来，自治区教育厅每年组织6个专家组，分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估，共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”，上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估，这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用，同时也发现一些问题与不足。     

教育科研要为提高教育质量和教育决策提供理论支撑——李胜利副厅长到河北省教育科学研究所视察并座谈教科研工作

正2014年6月10日上午,河北省教育厅副厅长李胜利在基教处处长曾超敏陪同下到河北省教科所考察指导工作并召开座谈会,教科所班子成员、各部室主任及教育学会领导参加了会议。省教科所所长宋思洁就近年来教科所开展教育科学研究的基本情况、基于充分发挥职能开展的创新性工作、积极推进常态教育科研工作、教科所目前存在的问题以及近期的工作设想等方面做了简要汇报,省教育学会常务副秘书长高智军就学会组     

东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于五月六日在东北师大召开。参加会议的有辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等15个单位的领导同志。     

电解质的本质属性与电解质概念

刘晓明老师对电解质概念的理解我认为是正确的,再补充几点。一、电解质的本质属性是什么?是在溶解或熔化状态下能离解成自由移动的离于的性质。由于这个性质直接反映了电解质的微观结构特征,因而这个性质是电解质的本质属性。只有掌握了这个本质属性,才能从正面解释下面的问题:电解质溶液或熔融的电解质为什么能导电?在溶解或熔化状态下非电解质为什么不能导电?     

东北三省教育科研协作会议纪要

第一次东北三省教育科研协作会议于一九八五年五月六日在东北师大召开。参加这次会议的有辽宁省教科所、沈阳市教科所、大连市教科所、本溪市教科所、铁岭市教科所、黑龙江省教科所、哈尔滨市教科所、黑河地区教科所、吉林省教科所、吉林省高教研究所、长春市教科所、辽宁师大教科所、沈阳师院教科所、哈尔滨师大教科所、东北师大教科所等15个单位的领导同志。     

二○○九年全省教科所长工作会议在淄博市召开

2009年3月5日至6日,全省教科所长工作会议在淄博市召开。来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志、淄博市教育局副局长张景春同志、教研室主任苏明光同志出席会议。会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。     

新时期地方教科所建设的思考与实践

随着区域教育改革的不断推进与深入,地方教科所在本区域内的教育策划、决策咨询、专业引领、质量提高、培训服务等多方面发挥着越来越大的作用;然而,由于地方教科所受到其运作方式的惯性影响,在新时期新形势面前出现了不同程度的不适应现象。为充分发挥地方教科所在新时期的应有功能, 我们必须对地方教科所的建设进行新的思考与改革。     

本科教育本质属性问题要论述评

纵观中国本科教育百年史,特别是最近20年来,国内研究者关于本科教育本质属性的认识主要有通才教育说、高等专业教育说、高等基础教育说、通识教育与专业教育相结合说、元才教育说、多样多元说等。这些观点在一定程度上揭示了本科教育的一些特殊属性和共同属性,但还不能说揭示了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是本科教育特殊属性和共同属性的辩证统一。     

也谈非虚构小说的命名

对于非虚构小说这一概念的理解,学术界和作家内部都存在较大的分歧。分歧的核心在于,小说是不是只能虚构,或虚构是否是小说的本质属性。其实,关于小说的本质属性是否是虚构,不能由某一个理论家来决定,也不能由哪一个作家来宣布,它是由文化语境和小说的历史共同决定的。对非虚构小说的命名,也必须在这个语境中结合具体的文本进行。     

关于区县教育科研员基本功的思考

一研究区县教育科研员基本功的意义本市区县教科所（室）是８０年代改革开放以后，在教育战线出现的新生事物，从北京第一个区县教科所──丰台区教科所成立至今，仅有１３年的历史。有关区县教科所（室）建设的一系列问题，尚有待研究。提高教育科研员的基本功问题，就是摆在各区县教科所（室）面前的一项紧迫任务。从区县教科所（室）的发展历史看，各区县的教育科研员（以下简称区县科研员），主要来自中小学的干部和教师，少量来自师范院校毕业的大学本科生、研究生。多数同志是志愿兵，有比较丰富的教育教学或管理工作的实践经验，了解…     

李文成副厅长在庆祝省教科所建所20周年座谈会上的讲话（摘要）（二00四年十二月二十四日）

2004年是省教科所成立20周年。为庆祝建所20周年，前段时间省教科所编印了《研究与探索》纪念集、《大事记》，今天又在这里召开座谈会。开展这些活动的目的，都是为了回顾过去，总结经验，理清思路，使教科所工作再上新台阶，为全省教育改革和发展作出更大贡献。     

全省教育科研年度工作会议任烟台龙口市召开

2012年3月20日,全省教育科研年度工作会议在烟台龙口市召开。来自全省17市部分教育局分管局长、教科所（院）长及省教科所领导、研究人员50多人参加了会议。会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。     

东北三省第二次教育科研协作会纪要

东北三省第二次教育科研协作会,由辽宁省教科所负责筹备。于1986年5月21～23日在辽宁省铁岭市召开。到会的有黑龙江省教科所、吉林省高教研究所、辽宁省教科所、东北师大教科所、哈尔滨师大教科所及三省部分市地教科所,共计19个单位。会议开始,东北师大教科所所长吴振成同志简要地总结了一年来三省教科所之间协作的情况,辽宁省教科所所长袁士哲同志介绍了本届协作会的筹备情况和会议开法。会上,与会同志分别汇报了本所发展、科研课题,“七五”规划内容及当前存在的问题。同时也