教学与科研相结合提高教师素质的探索

一前言教育发展内涵的一个重要内容是教育质量。促进教育发展，重要的是要促进教育质量的提高。提高教育质量，决定的因素是教师，因此，提高教师素质是促进教育发展、提高教育质量的一项战略措施。教育是未来的事业，教育产生的效益往往要在几年或十几年以后才能显示出来。我们在考虑２１世纪人类将如何发展的时候，就不能不优先考虑今天的教育问题，而今天教育问题的关键，仍然是教师队伍素质问题。如何提高今天在职教师的素质，以适应２１世纪社会发展的需要，显然是一个亟待解决的问题。因此，在职教师的继续教育在教育发展过程中处于举…     

开展教育科研是提高教师素质的有效途径

教育科研,是中学教育中的一项薄弱环节,文章以提高教师理论水平、教学能力、自主意识和创造精神诸方面论述了开展教育科是提高教师素质的有效途径。     

教育科研：提高教师素质的有效途径

全面推进素质教育，教师素质是关键。本分析了中小学教师开展教育科研的必要性以及中小学教育科研的主要特点，阐述了结合实际工作开展教育科研是提高教师素质的有效途径。     

评课是提高教师素质的有效途径

课堂教学是实施素质教育的主渠道，而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师。当前，学校教育由应试教育向素质教育转轨，首先要解决的是教师的思想转轨，而教师的思想转轨仅通过几次报告是不能解决的。只有通过学校组织经常性的教研活动，让教师参与活动，在评课中获取新的教育思想，学习先进的教学方法，对照自己，提高认识，自觉地去探索实施素质教育的途径与方法，才能提高教师素质，实现素质教育的目标。 　　评课就是评教师，评教师的道德素质和业务素质。 一、评教师的道德素质 　　教师的思想道德本身对学生的思想道德具有强化…     

教科研是提高教师素质的有效途径

新时期的教育需要新型的教师队伍,新型的教师队伍必须活跃在科研、教学一线。教育科研是提高教师自身素质的有效途径之一,是提高教师素质的推进器。没有参与教科研的教师只能是一位好教师,却很难成为一名优秀的教师;参与了教科研就有可能成为一名优秀的教师,甚至成为学者型、专家型教师。因为,教科研的过程是教师不断丰富知识、不断总结反思、不断提高认识的过程;教科研是促进教师教育教学能力提高的过程。     

教育科研是提高教师队伍素质的有效途径

教育科研是提高教师队伍素质的有效途径●刘文璧教师群体素质的高低，直接影响着育人的质量，办学的效益。我认为，通过开展教育科研来提高教师队伍素质，是重要而有实效的途径。提高教师素质，不是只提高少数教师的素质，而是要提高教师队伍的整体素质，系统开发教师多方...     

说课是提高教师素质的有效途径

<正> 说课,就是教师在备课的基础上,口头表述对某节课的教学设想及其理论根据。也就是说教师不但要说教什么,怎样教,还要说清为什么这样教。是教师用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的创造性劳动置于集体的监督之下,把隐性思维过程变为显性,是有目的、有计划的教研活动,是集体备课的新模式。     

课堂教学比武是提高教师素质的有效途径

教师的工作、教师的水平主要在课堂教学上体现。有的人当教师二三十年没能把课上好,关键是没有认真研究上课艺术,没有严格训练自己的基本功。上好课是教师的天职,要下功夫去学习、钻研、实践、总结,才能提高。我校近年为提高教师素质,采取了多种培训方式,其中,搞比...     

反思训练是提高教师素质的有效途径

教学监控能力是教师素质的核心要素,培养教师的教学监控能力对提高教师素质有重要意义。然而目前在教学监控能力、乃至整个教师素质的培养上缺乏可操作性的干预方案,已成为制约我国教育发展的“瓶颈”。为此,我们综合国内外的有关研究成果和教学经验,制定了包括录像反思法、对话反思法、教学反思法等一系列方法的完整的反思训练方案,以提高教师教学监控能力和教师素质。本文重点介绍了反思和反思训练的意义以及每种训练方法的理论思路和操作程序。     

校本培训是提高教师素质的有效途径

河北省教委依照按需培养、学用一致、质量第一的指导思想,适时确定了关于职业学校教师的规划目标:到2003年河北省职业学校文化课教师学历达标率100%,专业教师学历达标90%以上,实习指导教师具有专科学历、高级工(技师)证书的达1000多人;国家重点学校要有10%以上的教师具有研究生学历或研究生学位课程班结业.但通过关于我省中等职业学校师资现状的问卷调查结果分析,我省职业教师的现状的确令人担忧,教师在学历、知识结构、技能水平、教学能力、科研水平、教育教学观念、知识更新程度、组织管理能力等方面与现代职业教育的发展要求存在着比较大的差距,提高职校教师的综合素质已迫在眉睫,下面就我校教师培训的途径--校本培训做一介绍:     

说课是提高教师素质的有效途径

说课是教育改革深入发展的产物,是一种教研活动.它是教师在备课的基础上,用系统、规范化的语言向领导或同行介绍自己对某一具体教学内容的教学设计及其理论依据,以征求领导和同行们的改进意见和建议,从而更加完善原来的设计,使之更加科学可靠.说课的内容包括:①说教材;②教法;③说学法;④说教学过程;⑤说板书设计.实践证明,说课既是考查教师基本功的有效方式,也是提高教师素质的有效途径.……     

行动研究是提高教师素质的有效途径

教师的素质在很大程度上决定着教育教学的质量。教师素质提高的一个重要途径是教师成为教育教学实践的研究者,其中行动研究是最有效的研究方式之一。     

说课是提高教师素质的有效途径

说课是教育改革深入发展的产物,是一种教研活动。它是教师在备课的基础上,用系统、规范化的语言向领导或同行介绍自己对     

校本教研是提高教师素质的有效途径

一、“以校为本”的提出和校本教研缘起于教育改革中权力下放,让学校自主、自由地发展学校事务的“以校为本”的理念,在20世纪70年代被提出,20世纪80年代以后成为影响教育改革的主要潮流,近年来成为了国内外流行的一个教育新理念。走向以校为本正是当代基础教育改革的走向之一。综合分析以校为本观念的兴起与发展过程,笔者认为,以校为本的理念的提出有着广阔的社会背景,同时也存在着教育内部的诸多原因。就外部社会背景而言,原因包括:社会公众对于教育质量的质疑,尤其是对科层体制下的学校教育质量提出了怀疑。在大的社会文化背景中,还包括…     

提高教师素质的有效途径

教师是教育教学活动的直接实施者,师高弟子强,高素质的教师能够培养出高素质的学生;好的教师可以弥补某些办学条件的不足。建设一支具有较高素质的教师队伍,是实现由“应试教育”向素质教育转变的根本之举。笔者就提高教师素质的有效途径谈点拙见。开展拜师活动拜师活动可分为三种方式。一是师带徒。让新教师与不合格教师向“名师”拜师,即让能力强的带能力差的,不论年龄谁大谁小,通过这种“师徒间”的个别指导,来提高部分教师的素质,从而使教师素质得到群体优化。二是结对子。学校可以为每一位教师录一堂课,让教师通过录像定格来…     

读书学习是提高教师自身素质的有效途径

目前,教师工作辛苦,压力大,工作任务繁重,教师所作的工作也得到社会、家长、学生的肯定和赞赏。但是,由于社会的发展、经济的发展,人民群众及广大家长对教育的需求、对教育的期望、对子女的期待都普遍高出预期。在教育系统内部,教师队伍中教师的整体素质,特别在一些教师的思想道德素质与教育发展改革,与全面推进素质的要求还很不适应,     

提高教师素质的有效途径与方法

教育振兴,教师当先,作为一名教师,应具备"对人民教育事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风"等基本素质,并采取有效途径和方法,不断提高自身的素质。     

发挥远程教育优势是提高教师素质的有效途径

现代远程教育以其独特的开放性、民主性、技术性、网络性和全新教育模式,作为教师整体素质提高的有效途径.     

继续教育要注重提高教师素质──继续教育与科研、教学相结合的探索

继续教育的目的是全面提高教师的素质，使之更好地胜任教育教学工作。将继续教育与科学研究、教学实践相结合则是实现这一目的的途径之一。