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课程改革对教师提出了更高要求、更新挑战。要想在新课改中立于不败之地,就要从自身出发,转变观念,做新型教师,做教学的有心人,优化教学,提高课堂效率;进行教学反思,促进专业成长。 相似文献
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课堂是教师向学生传授知识的主阵地.课堂教学是实施素质教育的主渠道。优化的课堂教学效果则是每一位教师所追求的教学目标。课堂教学效率是指学生在课堂上所获得的知识和技能与课堂教学时间的比率。 相似文献
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武松 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):75-75
初中化学作为一门重要的课程,教师在教学的过程中需要掌握科学的教学方案,这样才能够达到教学目标,提高学生学习的积极性和主动性.但是在实际的教学中我们发现,许多教师过于重视理论知识的讲解,对于一些实践教学认识不足,这样会影响到学生学习的兴趣和爱好,最终降低初中化学课堂的教学效率.本文通过对初中化学课堂教学效率的提升进行探讨,找到有效措施来增强课堂质量,从而达到教学目标. 相似文献
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按照新课程理念要求,站在关注学生终身发展的高度,教师要不断优化自己的课堂教学结构,采用新的教学方法,大胆改革探索,勇于创新,采用新的有效的教学方法,使学生能积极主动参与到学习当中来,从而有效地提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。下面我结合自己的教学实践,浅谈几点体会和经验。 相似文献
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谢俊武 《宿州教育学院学报》2006,9(4):55-55,79
在课堂教学中,教师的情感性语言往往会起到很重要的作用.教师的每一个细小的动作,每一个微妙的神态暗示。每一句富于积极的情感语言,都能点燃学生的情感之火,激发其内在的积极性,使教师和学生的心距拉近,心心相印,从而有效地提高课堂效率。那么怎样优化情感性语言呢?我想应从以下几个方面入手: 相似文献
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小学语文是一门少年儿童语言启蒙课程,它直接关系着小学生今后来的成长。如何结合实际课堂教学有效提高教学成果是每个教师必须思考的重要问题。本文将从转变观念、教学形式、评价方法三个方面诠释实现高效小学语文课堂的有效策略,力求全面提升教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
语文是一门语言学科,也是学习其他学科的基础学科。随着教育事业的迅速发展,人们对学生的素质和创新能力的培养越来越重视。而语文课程的教学是培养学生综合素养的关键渠道,为此,在课堂上培养学生的学习习惯,引导学生打下良好的语文基础,是提升学生综合能力的关键。探讨了优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率。 相似文献
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盛伟 《宿州教育学院学报》2006,9(4):87-88
在普及义务教育的今天,学校教育正从应试教育转变为素质教育。如何大面积提高中学生的数学素质呢?我们根据自己学校是农村中学的实际情况,在总结自己经验的基础上加之借鉴别人经验,提出了优化教学过程,提高课堂效率的“引导、自读、精讲、练习、小结”的教学模式,现简介如下:一 相似文献
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优化课堂教学提高高中数学课堂效率 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学,是学生在校期间学习知识的主阵地,是获取知识和技能的主要途径。作为高中数学课堂教学实施过程中的“主导”者、组织者,如何“优化课堂教学过程,提高课堂教学效率”,是每一位数学教师经常探索和思考的问题。笔者结合多年教育教学实践,谈一谈自己的一些感受。 相似文献
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针对如何有效地优化教学策略,提高历史学科教学效率的问题,作者结合教学实践归纳出以下做法:创设历史情境,激发学习兴趣;改变教学方式,优化学习过程;拓展教学内容,提高学习效率。 相似文献
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一、教学策略的内涵及类型
学生素质的全面发展,教学效率的提高,优化教学策略是一个极其重要的因素。它是需要根据已定的教学目标和学生的特点,有针对性地选择与组合相关的教学内容、方法、手段、组织形式和步骤,形成具有效率意义的教学方案,这就是教学策略。对于教学来说,没有任何单一的策略能够适用于所有的情况。不同的教学目标需要使用不同的教学策略。有效的教学需要有可供选择的各种策略因素来达到不同的教学目标,良好的教学策略能促进教学技能更好地掌握。 相似文献
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作为一名老教师,通过多年的数学教学,积累了些许经验,本文在数学教学方面的不断探索与反思当中谈几点自己粗浅的认识。 相似文献
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随着课程改革的不断深入.新课标的教育理念逐步深入人心.初中政治课的教学不仅要注重传授知识的效果.同时也要注重效率。而且提高课堂教学效率也已成为现代教学的一个重要理念。那么。如何提高初中政治课的教学效率呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小学语文是小学阶段的重点科目,是学生学习其他科目的基础。在目前的小学语文教学中,由于受到多种因素的影响,小学语文课堂教学的现状并不乐观。因此,教师需要对课堂教学结构进行优化,促进课堂教学质量的提高。首先分析了小学语文课堂教学中存在的问题,然后针对如何对小学语文的课堂教学结构进行优化提出了几点策略。 相似文献