共查询到20条相似文献，搜索用时 106 毫秒
1.
2.
3.
这篇小小说故事简单但很耐读，情节单纯平淡，却蕴含着深厚的主题。读罢，小那顺在雪原上留下的一行脚印，久久地印在读者脑海里，难以忘怀。 相似文献
5.
7.
8.
朱倩 《中学生(作文版)》2011,(12):12-15
曾经看过一句话,“就算是believe,中间也藏着一个lie。”由此可见．这是一个多么考验智商的时代．只要一个不留神,说不定就被人连内裤都骗走了。中华上下五千年,文化博大精深,骗术也博大精深,那些说“我从来没有被人骗过”的人。本身就是大骗子。 相似文献
9.
11.
毛子欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):124-129
语言是文化的载体,而文化又是语言交际能力的关键组成部分.语言文化对英语教学的影响极大,这种影响主要来自英汉两种语言在表层和深层两个层面上的文化差异.因此,大学英语教学应注意文化导入. 相似文献
12.
刘雨 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
高职院校作为培养英语人才的重要基地之一,在英语教学中除了需要学生掌握语言知识外,还应该养成良好的个性素质。文章提出了当前英语教学现状,分析了素质教育如何在高职英语教学中和教师队伍中渗透。 相似文献
13.
李丽 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):52-54
文化背景知识在语言学习中起着重要的作用。在英语教学中常常会遇到学生由于缺乏英美文化知识妨碍正常语言学习的情况。本文分析了英美文化对英语教学的影响，并互对如何改进这一状况提出了建议。 相似文献
14.
陈艳容 《湖北广播电视大学学报》2007,27(2):48-49
本文通过对英语教学中的文化导入的重要性进行分析,提出英语教学中不能只单纯注意语言教学而必须加强文化导入,重视文化差异对语言的影响,只有这样才能在实际中正确运用语言。 相似文献
15.
段晓丽 《北京城市学院学报》2004,(2):98-100
许多高职专业大学生在学习外国语言时为了省时省力而忽视外语语言文化的学习,结果学习效果不好。我们必须想方设法促使学生对外国语言文化产生兴趣。我的经验是适时地使用氛围、背景、习俗和细节等四种方法,有效地、流利地和渐进地进行教学。 相似文献
16.
英语是当前国际上广泛使用的交际语言,随着我国综合国力的提高,参与国际交流、合作、贸易的机会增加,越来越多的国民意识到英语的重要性。人们对英语应用功能的需求使英语教学由研究型—语言知识教学转向应用型—语言应用技能教学。语言是交际的工具,同时也是文化的载体;语言应用能力既涉及语言知识和语用知识,又包括目的语文化知识。因此,"运用英语有效交流"的能力实际上是一种跨文化交际能力。在大学英语教学中教师应注意对学生跨文化交际能力的培养。 相似文献
17.
蔡晓燕 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):232-233
中西方文化差异的存在是学生学习英语的主要障碍。所以大学英语教师在进行语言教学的同时,要适当的进行文化教学。本文旨在陈述目前许多大学过于强调四、六级通过率而忽视文化教学这一现象及大学英语教学中文化教学的重要性和如何进行文化教学。 相似文献
18.
朱亚莉 《湖州师范学院学报》2000,(2)
语言与文化互相影响,互相作用,学习外语就必须学习其文化,因此外语教学应与其文化教学相结合。大学英语教学目的是培养具有跨文化交际能力的人才,大学英语教学应以跨文化交际理论为指导,重视以下几方面的教学：采用对比教学法,结合词汇文化内涵进行词汇讲解;利用英语成语了解西方文化传统;讲解结合语篇分析,重视文化因素导入;强化阅读输入;善于利用直观教具进行外语文化教学等。 相似文献
19.
崔希芸 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):284-285
语言与文化密不可分。大学英语教学不仅是语言知识和技能教学,同时也是文化教学。本文首先阐述了大学英语教学中文化教学的重要性,然后着重探讨大学英语教学中文化教学的实施办法以及注意事项。 相似文献
20.
倪景亚 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
语言是文化的载体，而文化又影响着语言。如何培养学生的英语文化意识或文化敏感性是英语教学值得重视的一个环节。因此，在英语教学中，结合日常会话、词汇、阅读等的教学，传授英语文化背景知识，阐明中西文化的差异，对培养和提高学生的语言交际能力是有重要意义的。 相似文献