学校心理健康教育存在的问题及改进措施

一、学校心理健康教育的现状经过多年的发展,中小学的心理健康教育取得了一些成绩,如各级领导和教师大都能够认识到心理健康教育是一项思想性、科学性、技术性和经常性的教育工作,对学生健康成长具有重要的作用;许多学校开设了心理健康教育课程,设立了各种形式的学生心理辅导中心,一些学校还定期开展学生心理健康普查的工作。但在实践中,我们发现中小学心理健康教育仍然存在着一些问题:第一,对开展心理健康教育重要性认识不足或者不清,导致各校发展状况极不平衡。有些学校把开展心理健康教育当成是摆设,只是为了应付检查,把一些不相关或不称…     

浅谈中小学心理健康教育

本文通过对中小学心理健康的重要性和迫切性的认识,指出了什么是心理健康,紧接着通过对中小学心理教育活动目标的认识,指出了中小学心理健康教育中存在的一些主要问题,最后提出了中小学该如何开展心理健康教育的一些建议。     

高职院校心理健康教育现状调查与分析

面对高职生严峻的心理健康问题,如何对高职生进行有效的心理健康教育就摆在了心理健康教育工作者的面前。目前,大部分高职院校都开展了心理健康教育,其教育工作形式、教育内容、教育效果等情况究竟怎么样呢？为了解高职院校心理健康教育状况,对存在的问题提出可行意见或见解,对一些可以借鉴的经验加以推广,以促进高职院校的心理健康教育积极大力发展,故对高职院校心理健康教育工作现状展开了调查与分析。     

学校心理健康教育存在的问题及改进措施

一、学校心理健康教育的现状 经过多年的发展，中小学的心理健康教育取得了一些成绩，如各级领导和教师大都能够认识到心理健康教育是一项思想性、科学性、技术性和经常性的教育工作，对学生健康成长具有重要的作用；许多学校开设了心理健康教育课程，设立了各种形式的学生心理辅导中心，一些学校还定期开展学生心理健康普查的工作。但在实践中，我们发现中小学心理健康教育仍然存在着一些问题：     

新时期高校心理健康教育工作探析

我国高校心理健康工作取得了较大的成就,但在领导重视程度、师资队伍建设、教育方式等方面还存在一些问题。新时期,发展高校心理健康教育工作,应加强对高校心理健康教育工作的重视,强化高校心理健康教育工作师资队伍建设,发展适合大学生心理特点的心理健康教育方式。     

走出学校心理健康教育的认识误区

国家教育部在1999年颁发了<关于加强中小学生心理健康教育的若干意见>,2002年又颁发了<中小学心理健康教育指导纲要>,可见我国政府对中小学心理健康教育的重视.但由于我国心理健康教育起步较晚,一些学校领导、教师的心理健康教育意识淡薄,相关师资也比较缺乏,因而,不少学校在心理健康教育的认识上陷入了误区.     

高职大学生心理健康教育研究与探讨

为了解高职院校心理健康教育的状况,我们对海南省一些院校心理健康教育的状况进行了问卷调查和个别访谈,结果显示各院校开展心理健康教育的状况很不平衡,一些地区和学校对心理健康教育在认识上或实践中还存在着偏差.正确认识和分析目前海南省高职院校心理健康教育工作存在的问题,积极思考相应的对策与措施,对于做好当前高职院校心理健康教育工作具有重要实践意义.     

完善我国高校心理健康教育的思考

近年来 ,我国高校心理健康教育已经有了很大的发展 ,但是 ,还存在着一些不足之处 ,如高校对心理健康教育的概念认识不统一 ,重视程度不够 ,教育方式单一 ,教学模式医学化 ,忽视对大学生网络心理健康教育等。完善我国高校心理健康教育 ,必须转变心理健康教育的目标 ,澄清心理健康教育与思想政治教育的关系 ,完善教学模式 ,丰富教学方法等。本文对目前全国高校的心理健康教育问题提出了新的思考。     

江苏建院心理健康教育现状及问题

本文通过走访、个别访谈、查阅资料等途径对江苏建院心理健康教育工作的现状进行了调查和研究,发现江苏建院在心理健康教育工作取得一定成绩的基础上,还存在一些具体的问题,比如心理健康教育工作缺少政策和资金的支持、心理健康教育师资队伍还不够健全和完善、心理健康教育的课程体系还不够完善、心理健康教育质量体系还不够健全等。     

人本主义理论下高校大学生心理健康教育存在的问题及其对策研究

高校学生心理健康教育与思想政治教育是高等教育工作中的重中之重。新时代背景下,高校大学生心理健康教育面临诸多现实挑战。立足现阶段高校大学心理健康教育中存在的问题,探索开展高校心理健康教育工作的具体路径,对提升高校心理健康教育水平、促进大学生健康成长具有重要的意义。文章在分析高校大学生心理特征的基础上,从完善高校心理健康教育理念、创新心理健康教育教学形式、加强高校校园文化建设以及加强高校心理健康辅导团队建设等方面探讨了创新大学生心理健康教育的具体路径,为提升高校心理健康教育水平提出了一些合理建议。     

幼儿心理健康教育的有效方法及发展趋势

幼儿的心理健康是成人心理健康的基础和关键,因此对幼儿进行心理健康教育受到社会的普遍重视、本文提出了幼儿心理健康教育的有效方法,并概括出其未来的发展趋势,为幼儿教育工作者提出一些教育策略．以便更好地促进幼儿心理健康的发展．     

学校心理健康教育基本概念辨析

近20年来,对于学校心理健康教育的基本概念,无论是学术界、大众媒体,还是社会公众或学校的实际工作者,都一直存在着称谓混乱的问题。这不仅表明人们对学校心理健康教育的一些基本概念尚未取得一致认识,而且反映出人们对学校心理健康教育工作的某些理解上的不同。显然,这种状况已经影响到学校心理健康教育的实践。因此,对学校心理健康教育的基本概念作一些辨析是完全必要的。换言之,关于学校心理健康教育的几个基本概念,是到了必须统一认识的时候了。     

高校心理健康教育满意度调查

本研究就高校心理健康教育现状满意度调查了四川、福建、山东、重庆四省市八所高校的大学生.结果显示,学生对心理健康教育的满意度不高.在此基础上为高校心理健康教育提出了一些建议.     

中职学校开展心理健康教育的思考

本文主要阐述了中职学校在心理健康教育方面的现状,提出了一些心理健康教育的思考,以期对中职学校开展心理健康教育工作提供参考,达到提高中职学生心理健康水平,培养合格人才的目的。     

内涵发展：心理健康教育有效性的探索——广东省中小学心理健康教育质量提升的思路与实践

自2001年广东省教育厅提出＂普及发展、规模发展、全面发展＂的心理健康教育工作思路以来,广东省中小学心理健康教育工作蓬勃发展,并取得了一些成就,但是,其教育过程和教育效果存在一些问题。文章分析了当前广东省中小学心理健康教育工作开展过程中的主要问题,阐述了提升心理健康教育工作的思路与实践。     

体育对大学生心理健康教育的作用

大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题.如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前高校教育的热点.本文分析了大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了体育运动对大学生心理健康的促进作用,并提出了一些有效利用体育促进心理健康的方法和途径.     

全员参与全科渗透全面展开--福建省泉州市泉港区第六中学开展心理健康教育的有益探索

近年来,我校对实施心理健康教育进行了一系列的探索,初步形成了一套全员参与、全科渗透、全面展开的心理健康教育模式,取得了一些成效,二○○三年我校被泉州市教育局评为"心理健康教育实验学校".     

大学生心理健康教育体系的构建

大学生心理健康教育的体系是学校开展大学生心理健康教育的重要方面。构建科学合理的大学生心理健康教育体系,对于提高大学生的心理健康品质具有举足轻重的作用。文章从心理健康教育的目标体系、心理健康教育的课程体系、心理健康教育的内容体系和心理健康教育的方法体系等四个方面,阐释了一些改革思路和解决方案,以提高大学生心理健康教育的有效性。     

浅析小学教师对学生心理健康的不良影响

目前 ,很多小学都开展了心理健康教育 ,取得了一些可喜的成绩。但也有一些学校对开展心理健康教育感到困难重重 ,收效不大。为什么会这样呢 ?我们认为 ,除了学校缺乏专业人员之外 ,其主要原因是 :(1 )多数教师没有认识到小学生心理健康问题的严重性 ;(2 )一些教师认为 ,心理健康教育是学校领导和心理健康教师的事 ,与己无关。因此 ,本文在查阅文献的基础上 ,谈谈小学生心理健康的现状以及教师对小学生心理健康所造成的不良影响。一、我国小学生心理健康的现状近几年来 ,很多学者从不同角度对我国小学生的心理健康状况作了大量的调查研究。上…     

关于对高职院校学生心理健康教育的探讨

目前,我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展,成为一名合格的毕业生,学校除了把教育的任务重点放在文化教育上,对学生的心理健康教育也不可忽视。本文在分析了高职大学生心理健康教育存在的一些问题基础上,对性开展高职大学生心理健康教育的给出了一些对策与建议。