论设计素描教学的实践与创新

设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的,有别于纯艺术的素描造型训练.如何使设计素描适应设计产业的要求,达到造型基础训练的目的,已成为艺术设计专业基础教学的当务之急.     

艺术设计专业的素描教学探索与研究

当前设计类院校设计素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介的综合实践的教学新思路.通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念.培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的.     

浅谈汽车整形专业结构素描课教学

结构素描是以线为主,省略明暗光影变化,重点描绘物体的结构特征的一种造型训练：它有助于培养学生分析和理解物体的结构特征的思维能力,锻炼造型能力。本文结合高职院校汽车整形专业的特点,对汽车整形专业中开设的结构素描课的教学特点、教学内容、方法进行了全面的分析和探讨,结合具体的教学案例,阐述工科专业的结构素描教学模式.     

浅谈艺术设计专业的素描教学

艺术设计专业的素描教学应该训练和培养学生的造型表现能力和设计意识;装饰造型创造能力和审美素质;设计想象能力和创造性思维。因而必须按照结构与明暗的素描训练;装饰意味的素描训练;意象与想象的素描训练三个课题进行教学。     

论设计素描教学的实践与创新

设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的，有别于纯艺术的素描造型训练。如何使设计素描适应设计产业的要求，达到造型基础训练的目的，已成为艺术设计专业基础教学的当务之急。     

展示与陈设专业的设计素描浅谈

展示与陈设专业是为一门专业性极强的设计类学科,素描是必不可少的专业基础课,传统素描和设计素描分别解决不同的基础问题,本文专门针对传统素描与设计素描的差异,和设计素描训练的切入点展开,不正之处,望同行指正。     

透视艺术设计专业的素描教学

当前设计类院校设计素描课程教学中存在着诸多问题,为此应该不断强化设计素描中的抽象意识以及拓展素描设计材料媒介的综合实践教学的新思路.培养准确的造型能力,丰富的空间思维能力,锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的.     

工科类工业设计专业素描教学改革研究与实践

由于工科类学生在入学前基本没有任何美术基础,很难适应像素描这样艺术性、技术性较强的课程的学习。加之课程设置不够合理,教学目标不明确,教学思想、手段落后,与相关课程之间内容缺乏系统性、延续性等一系列问题,不利于培养学生综合设计思维与造型能力。本文论述了素描教学存在的主要问题,并提出了素描教学改革的思路和看法。     

《设计素描》课程项目式改革的透视与展望

设计素描是为现代设计服务的,是设计师表达设计创意,交流设计方案的手段和语言。近些年来,设计素描成为高等职业院校设计专业教学中的一个新重点,新时代、新形势都给设计行业提出了新的标准和新的要求,所以,高等职业技术学院设计专业的设计素描教育也应该顺应时代潮流,从行业的实际情况出发,积极进行教育教学改革,与时俱进,开发出更符合行业需要的课程教学模式。     

工科工业设计素描教学革新

在我国的工业设计教育中,存在艺术类与理工类两种培养模式。设计素描教学大都还沿用传统绘画素描的方法与内容,这种教学模式不适合理工类工业设计的教学。本文通过对设计素描的教学目的以及工科工业设计学生特点的分析,对素描教学中的观察方法、表现手段、绘画对象、教学重点等方面进行全面革新探索。     

素描与设计的关系

素描由客观与主观两个方面构成,是主客观的高度统一.在设计中普遍存在两大问题,一是作品形式的空间感差,二是作品缺乏想象力.两者的病根都源自素描基础的训练和认识不足.     

影视动画专业素描课程训练的特性与教学

素描功底是所有绘画艺术样式进行创作的基石,这里的＂素描＂既包括西方的＂明暗素描＂,也包括中国传统艺术＂线描＂。素描训练的最终目的是为了让画家拥有对物体敏锐的观察力和概括表现力,能生动形象地描绘出物体的内在气质。动画作为20世纪新生的一门艺术样式,虽然它是借助电影语言和电脑技术,但其中还是存在许多艺术元素,例如角色造型的绘制、场景道具的绘制等,这些都需要有扎实的艺术表现能力。本文着重介绍动画专业素描训练与传统素描训练的差异以及在课程设置科目上的特别之处。     

在工科类专业课程中融入课程思政教育的探索——以《C++程序设计》为例

在工科类各专业的专业课程中往往包含了深奥的理论知识和抽象的公式,故在以往的教学过程中老师们经常把大部分的精力都放在对专业知识的讲解上,对教材中所蕴含的思政教育资源的挖掘和传授在课堂上几乎很少涉及,这就错失了在专业课的授课中对学生进行思政教育的大好机会。本文以《C++程序设计》课程为例,对工科类专业课中的所蕴含的思政教育思想进行探索,通过对教材中所包含的知识点和思想要点的结合,对教学大纲修改等教学设计和方法的改革,将思政教育充分融入到了工科类各专业的日常专业课教育中去。     

高职教育中美术基础教学的改革与教学方法探索

素描是造型艺术的基础。基础素描是造型训练的初级阶段,是基础中的基础。它对艺术设计、广告设计等专业的基础性学习有着不可替代的重要作用。针对高等职业教育中的美术基础教学,在设计素描的基础之上加入艺术鉴赏内容的讲授,使学生获取的知识不再单一化、概念化,使学生的视觉审美能力得到进一步的提高。     

注重专业性质改革素描教学

结合当今素描教学中存在的问题,论述设计专业素描课改革的重要性.注重专业性质,为设计创新打下基础.     

景观设计素描教学初探

景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业.从广义来讲,该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性,因而增加了教学的复杂性.文章以素描--景观设计专业这一重要基础课程为主题,从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程,使之与创意思维有机地结合起来;怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系.强调基础教育与专业目标的一致性、同构性,是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键.     

高职室内设计专业素描教学探索与实践

根据室内设计专业不同的思维模式和研究方向,在素描教学中植根于传统画论,立足于现代设计理念,在教学中通过对实体空间、设计空间和想象空间等课题的训练,探讨造型教学基础课内容设置的适应性。     

基于工科院校市场营销专业本科学生的工科知识获取途径探讨

一般工科院校市场营销专业不具备专业竞争优势也不具备院校特色优势,通过调查发现依托工科背景拓宽工科知识是培养该专业学生竞争力的有效途径.工科院校市场营销本科学生学习资源获取和应用能力以及环境适应能力较高,但是学习的主动性和自我控制能力较低,逻辑思维能力也不是很强.因此,依托工科院校学习概论性课程以及开展演示性实验是有效方式,同时,搭建有利于工科学生和营销类学生的学习交流平台,从自编讲义到教材不断探索教学新模式都是有效提高工科院校市场营销专业本科学生获取工科知识的途径.     

浅析动画素描的概念

动画素描是动画专业造型的基本功底,受动画专业本身的艺术特点和专业要求等因素影响,动画素描在继承传统素描观念的基础上,又表现出新的特点。因此,理清传统素描与动画素描的关系,有助于更好的服务于动画素描造型的教与学,真正为动画创作奠定基础。     

浅论我校工艺美术系绘画基础课教学

我校工艺美术系设宝玉石鉴定与设计、室内装璜设计、工艺广告设计三个专业。素描、色彩、国画是绘画基础课,课时占学生在校学习期间总课的百分三十,专业不同,绘画基础课教学重点和方向上有所不同,总体上：低年级教学偏重于写实能力的培养,高年级教学偏重绘画创意能力、造型意识和审美观方面的培养,与所学专业接轨。