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针对高职计算机语言类课程教学中存在的问题,研究计算机语言课程的特点和内容,注重学生的学习的内因,强化阶段性的过程教学,采取适合的教学方法,加强实践教学.突出应用,提高教学效果. 相似文献
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计算机语言类课程是高等院校计算机相关专业的专业课程,该类课程实践性较强.在该类课程的教学中,我们实践了项目驱动的教学方法,并结合这种这种教学方法开发一套教学辅助软件.该软件集PPT课件的播放、教学视频的播放、黑板、画板和项目的演示为一体,大大方便了我们的授课,提高了教学效果. 相似文献
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计算机语言是计算机专业必修的重要专业基础课,同时也是难教难学的课程。本文结合笔者多年的实践教学经验,分析了学生在计算机语言学习中的问题,并提出了计算机语言类课程教学优化措施。 相似文献
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语言类课程是计算机专业学生必须掌握的专业基础课,本文通过概要阐述计算机语言课程教学中存在的一些问题,笔者联系自身的教学实践就如何提高计算机语言教学效果和教学质量提出了自己的见解. 相似文献
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随着职业教育不断深入和计算机专业的大量学生毕业进入社会,就业难与技术人才短缺的问题越来越多的受到关注。这一现象表明计算机软件开发技术专业的教学与人才培养模式与社会脱节。而其中最主要的问题是专业主干课程——计算机语言类课程的教学存在着严重问题。因此,如何在计算机语言类课程教学中启发并训练学生的编程思维,是每个教师应深思的问题。现总结了一些教学过程中的心得。 相似文献
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双语教学在我国高校正进行得如火如荼,依据教学实践和计算机语言类课程的特点,介绍了教学模式、教学方法、教学组织和考核过程,并强调了多媒体技术在双语课堂的重要性. 相似文献
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双语教学在我国高校正进行得如火如荼,依据教学实践和计算机语言类课程的特点,介绍了教学模式、教学方法、教学组织和考核过程,并强调了多媒体技术在双语课堂的重要性。 相似文献
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传统的笔译类课程教学模式往往具有学生参与度不高、课程实践性不强、考核方式传统单一等不足。该文通过介绍上海外国语大学贤达经济人文学院法语专业开展的以实践为导向的笔译类课程混合式教学模式改革实践,体现混合式教学模式的优势和改革成效,及其在教学目标实现和人才培养方面的助益。 相似文献
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计算机语言类课程是计算机专业课程的主要部分,本文从教学过程中教师的主体地位这个角度切入研究提高学生学习效率、增强学习效果的有效方法,探讨计算机语言类课程的教学理念和教学设计方法。 相似文献
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本文分析了现有物理教师教育课程的现状及存在的问题,根据教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》及河南省《关于启动实施教师教育课程改革研究项目的通知》的有关精神,对物理教师教育类课程进行了整合优化,建立了师范技能训练新模式,并对物理教师教育类课程优化的实践进行了反思,提出了建设性的意见与建议。 相似文献
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本文分析了现有物理教师教育课程的现状及存在的问题,根据教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》及河南省《关于启动实施教师教育课程改革研究项目的通知》的有关精神,对物理教师教育类课程进行了整合优化,建立了师范技能训练新模式,并对物理教师教育类课程优化的实践进行了反思,提出了建设性的意见与建议。 相似文献
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单片机课程教学模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
单片机历来是一门难教难学的技能性课程,传统的“上课加实验”的讲授方法,已不能满足社会对新型单片机技能型人才的需求。经过几年的探索和实践,笔者摸索出一套行之有效的教学模式,体现了以人为本的人性化教学理念,教学效果良好。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)是我国高校教学改革的热门话题,同时引发了对现代大学教学内容、教学模式、教学方法等一系列相关问题的深层思考和讨论.本文通过近年来的《光纤通信》课程CAI教学实践,探讨CAI教学的实践意义,并对目前CAI课件制作、CAI教学环节中的问题给出一点思考意见. 相似文献
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当前,中国与东盟国家在政治、经济、文化等方面的交流日益密切,对熟练掌握东盟语种人才的需求也在不断增大。东盟口译课程作为培养翻译人才的重要课程,应顺应新文科改革的发展趋势与社会的需求进行适时革新。文章阐述东盟口译课程教学模式的改革与实践,力求打破口译课程现有的固定模式,为同类型外语课程的改革提供参考。 相似文献
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文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究武教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。 相似文献