初中物理实验复习教学

初中物理实验复习教学青铜峡市小坝中学刘兆奎实验的复习，是初中物理总复习的重要组成部分。笔者根据近几年初中物理实验复习教学的体会，谈几点看法。一、系统总结，全面复习初中物理课本中共有１９个学生实验，这是复习教学的重点，要求学生全部掌握。同时，教师还要指...     

高中数学复习方法的探索

如何在有限的时间里，提高复习效率，卓有成效地提高学生的解题能力，培养学生良好的思维素养，是数学科复习教学中面临的重要的课题，也是要教师着力研究的重要课题。数学复习，面广量大，不少考生感到既畏惧，又无从下手。笔者结合自身教学的体会，提出以下几点建议。     

低年级识字教学的体会

低年级识字教学的体会低年级的识字教学是以汉字、汉语特点为依据，以智能发展为主体，以掌握识字方法为核心的。一般来说，识字教学可分为如下几个步骤：一、复习低年级复习的主要任务是再现与课本有关的知识。要针对本节课教学的重点难点，在较短的时间内，组织学生复习...     

例谈化学复习

学生在化学学习时往往反映容易听懂，也容易忘记，很难巩固。通过几年的教学实践，笔者体会到将平时的复习寓于教学中的做法对学生克服遗忘知识，加强对知识的联系是一种非常有效的方法。现在笔者就谈谈在平时教学中实施复习的几点做法。     

中考物理复习课的上法有讲究

许多教师都会觉得复习课难上，因为复习课的内容学生都已经学过，已失去了新鲜感，较难引起学生的学习积极性和热情。因此，我觉得有必要对不同的复习内容进行不同的教学设计，对不同的复习课应用不同的复习方法。以下是我的一点体会。     

关于提高高中物理总复习效率的思考

就如何提高高中物理总复习效率的问题，有不少同行作过探讨。笔者根据从事高中教学五年来的体会．总结了一下自己的教学方法，认为：要提高总复习效率应该注意以下几点．首先，领会高考改革的意图．在复习课教学中要更新教学和复习理念，使学生学会学习；其次，延展教学空间，关注社会现实问题，避开让学生被动接受的局面，优化学生的学习方法，提高复习的愉悦性；同时，倡导新课程模式下以人为本的学生主体现。     

初中物理复习的几大要素

复习是物理教学的一个重要组成部分，是新课程教学的一种必要补充。孔子说，“学而时习之”就是这个道理。作为教者，要在复习教学活动中，使学生对原有的知识有新的认识、新的理解、新的体会，能“温故而知新”。那么，就初中物理复习而言，教师在组织复习教学时，应在以下几个方面有所创新：[编者按]     

把握《考试说明》,提高复习效率--高三生物复习课的几点体会

作为生物复习课，常常给学生的感觉是老调重弹，效率不高。实际上作为教师，在上复习课时把握好《考试说明》的内涵，并根据教材内容采用各种教学手段调动学生的积极性，激发学生的学习欲望，给学生耳目一新的感觉，是提高复习效率的关键。下面是笔者近年来在高三生物复习课中如何把握《考试说明》的几点体会，希望能对同行起一些启示作用。     

数学复习课教学体会

数学复习课教学体会庐江二中王业敏数关玉器裟黯算器了培养和提高。下面就数学复习的课堂教学谈一点自己不成熟的体会。一、积极使用启发式教学法上复习课时，应根据教材重点和学生疑难点组织问题，讲究课堂教学的方式和讲练配搭的比例；可向全班发问，指定学生回答；可以...     

浅谈指导小学生作文的体会

生活是语文学习的源泉。如何切实有效地提高作文教学的效率？结合自己多年的教学实践，谈几点体会。 一、指导学生写作前的准备 1、先布置学生复习与题目相关的一段文章，指导学生复习《艰苦的岁月》第二段，启发学生在这段里．了解哪些句子点明人物的行为和身份．然后．     

浅谈高中数学的习题课教学

笔者在高中数学教学工作中，特别是在连续几年高三数学理科总复习工作中深刻体会到，如何上好高中数学习题课，是教学的关键。简洁的方法能使学生体会到解题的愉悦，体会到数学的艺术美；不科学的方法却使学生感到数学的可怕，产生惧怕心理。那么，如何教好习题课呢?笔者认为应注意以下几点：     

主题教学在高三历史二轮复习课中的应用

高中课程改革实施以来，高三历史二轮复习普遍放在高三下学期进行，课时紧是教师普遍反映的问题。而学生在进入二轮复习时，面对高考日益临近，部分学生却对学习有所懈怠，上课效率降低，成绩下滑。究其原因是学生学习遇到瓶颈：二轮复习的内容似曾相识，厌倦心理滋生；复习的深度和广度加大，能力要求提高，情绪烦躁。如何帮助学生克服这一困难，在有限的时间里提高二轮复习效果，这是高三历史教师不断思索的问题，笔者尝试进行主题教学复习，取得一定的效果，本文试就此谈谈自己的体会和做法。     

如何上好复习课

复习是教学工作的一个组成部分,是提高教学效率的重要环节。通过复习课的教学,可使学生对一个阶段(单元、学期)所学知识进行再现梳理,使之系统化、网络化,促进学生认知结构的形成,从而巩固和掌握所学知识。因此,研究和探索复习课教学已成为教育工作者的重要课题。下面谈几点体会。一、理清单元知识结构教学生理清单元知识结构,是搞好单元复习的前     

谈高三化学复习学案的实施

学案是教师为指导学生编写的讲义,学案教学是时下高中比较有效的复习模式,就高三化学复习中如何实施学案谈以下几点体会:一、课前准备学案课前发给学生,让学生在课前明确复习目标,了解复习     

运用目标教学指导初中数学总复习

在初中数学总复习中，怎样科学地设计、精心地组织课堂教学，怎样采取得力的措施和高效的方法，大幅度、快节奏地提高学生的数学素养，使复习获得令人满意的效果，这是所有数学教师普遍关注的课题。在多年的初中数学总复习的教学实践中，我深深体会到：运用目标教学指导初中数学总复习，有利于提高教与学的目标性、主动性和策略性，从而能够从根本上提高数学总复习质量。     

谈专业课复习

在多年的染整专业课的教学中，我深深体会到，认真贯彻巩固性教学原则，组织好学生的复习工作是十分重要的。我主要采取三种方式。第一、课前复习。利用讲新课前的５－１０分钟用提问、叙述、快速笔答等方法进行复习，使前后课的内容衔接起来。其内容重点是：１．重要概念，原理、上节课的重点但学生又容易忽视的内容、工艺流程及加工方法。第二、单元复习。当每一个单元教学结束后，组织复习。复习时要强调以下重点。１．本单元知识的内在联系；２．基本原理和方法；３．相似工艺的比较与分析，并引导学生找出各种工艺的特色；４．理论问题…     

如何上好数学复习课的几点体会

复习课是教师引导学生对所学内容进行再学习的过程。它不同于新授课教学中的探索发现，也有别于练习教学的巩固应用。它更多的是承载着“回顾整理知识，沟通生成联系”的独特功能。如何进行有效的数学复习呢？对此谈几点个人的体会。     

提高“电场”一章复习效率

电场一章难学，是相当一部分学生的体会，问其原因，学生的体会是：概念抽象，难于理解，知识纵横交错，头绪繁多，不易掌握。那么怎样才能有效地提高复习效果呢?笔认为从以下几个方面着手，能有效的提高复习效果，使复习起到事半功倍的效果。     

职专生《Qbasic语言》教学的辅助环节

Qbasic语言是学习其它计算机高级语言的基础，教好这门课很重要。在教学过程中，教学辅助环节也非常重要。本文主要从激发学生兴趣、指导学生预复习、重视实践环节、课后辅导等多方面介绍了笔者的教学体会。     

略论高中数学总复习的教学

做好高中毕业班的数学总复习,是整个高中阶段教学工作中不可缺少的重要环节。怎样在较短的时间内,通过总复习,使广大学生获得系统、完整而牢固的知识和技能,这确实是一件不容易的事。然而,只要我们从实际出发,弄清总复习的目的,那么,学生通过总复习,驾驭知识的能力,一定会提高一步。我就高中毕业班的数学总复习,结合本人教学实践的体会,谈些体会。