把好心情带进课堂

课堂气氛的好坏直接影响着教学效果；而在课堂气氛的营造中起着决定作用的则是教师。教师的教学理念，教师对学生的态度，教师的心情等，无一不影响着学生，影响着课堂，影响着教学。     

大学里教师教学的好与坏该由谁来定

如果把课堂比成一个舞台的话,老师就是舞台上的演员,学生就是台下的观众,老师教学的好坏完全应该由学生评判,因为出色的演员一定要由观众们来认可.而长时间里决定中国大学教师好坏的却不是听课的学生,评判一位教师教学好坏的是各院系乃至学校的领导们,他们依仗手中操纵着的权力,凭自己的感官决定着每一位教师教学的好坏优劣,只要教师们在领导面前擅长于表演,这位教师就是一位优秀教师,当然这种表演大多体现在对领导阿庾逢迎,请客送礼,投其所好上,与教学法没有丝毫的关系.     

英语教学中怎样保持和谐的师生关系

一个国家的稳定与发展离不开和谐,一个家庭的幸福安康离不开和谐,社区邻里间人们都需要相互之间团结友爱和谐相处,乃至学校。学校是老师和学生组成的共同体,是一个大的团队。这个团队发展的好坏,决定于教师。学生的发展也决定于教师。特别是对我们英语教师来说,师生关系的好坏对英语教学的影响尤为重要。那么怎样保持和谐的师生关系,提高英语质量呢？     

“六环”课堂教学模式的实践与探索

课堂教学是学校工作的核心。一所学校课堂教学的好坏,直接决定着学校教育质量的高低,决定着学生的综合素质,决定着教师的整体发展。近年来,我校坚持"以人为本,科学发展,素质全面,特色创新"的办学理念,以"六环"课堂教学模式为载体,强调以学生发展为本,遵循教育教学规律,尊重客观实际和学生个体差异,经历选择课堂模式、提炼课堂模式、创新课堂模式三个阶段,强化提升教师专业素养,建立健全课改机制,不断推进课堂教学改革,切实有效提高了教育教学质量。     

中职卫校教风与学风现状及对策

教风与学风是一所学校校风建设的主要内容,教师教风和学生学风的好坏在很大程度上影响着学校的校风及教育教学质量。本文对中职卫校当前教风与学风存在的问题进行分析,并针对性地提出加强教风和学风建设的对策和措施。     

彰显校长素质与能力的五个同音字

人们说:"一个好校长,就是一所好学校。"由此可见,校长是一个学校的灵魂。作为学校的"决策者",教师的"领头羊",学生的"孩子王",其自身素质的高低、能力的强弱、作风的好坏、品质的优劣直接决定着学校办学的品位与教育的质量和"三风"的形成。那么,校长应具备     

中等职业学校学生课堂注意力的影响因素研究

课堂注意力往往决定着学生接受和吸收教师课堂所授内容的效率,也是决定其学习成绩好坏的关键。从微观层面用定量的方法考察影响中等职业学校学生课堂注意力的诸多因素,通过SPSS工具对数据进行统计、分析和挖掘,得出影响度较大的因子,并据此提出控制影响因素的方法和改进教学的策略,以提高课堂教学效果。     

语文教学中师生关系的再思考

教师与学生分别是学校教育中的施教者与受教者。在学校生活中，对某一位教师的师生关系的评价，一般指的是教师与他所教的大多数学生的关系，或者说是与学生群体的关系，而不是指教师与个别学生的关系。合作教育学对师生关系有一个不错的论断：“师生之间的关系决定着学校教育的面貌。”^[1]     

实习指导教师的三重角色

发展职业教育的关键在教师，尤其是实习指导教师。因为校内实习的质量不仅决定着学生实践技能的优劣，而且决定着一所学校的前途和命运。作为实习指导教师应具备三重角色意识。     

莫让“排座位”变了味

排座位是一门科学，更是一门艺术，学生的座位排得是否科学、合理、有效，将直接决定着班级的凝聚力和向心力的形成，关系到学生的学习情绪，纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师．家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系以及班主任甚至学校在社会．家长、学生心且中的形象，对于打造良好班风班貌．促成优秀班集体的形成起着不可低怙的作用。     

学校"教研组活动课题化"的思考与实践

教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推进素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织，是学校教学指挥系统的重要部分，它是同一学科教师开展教学研讨的一个重要基地。教研组建设的好坏一定程度上关系到学校教学工作的好坏，一个学科教研组的建设水平一定意义上决定着本校该学科的教学研究水平和教学质量，以及在校内外的地位和影响。一、当前学校教研组建设中存在的共性问题应该说大部分学校已认识到教研组建设的重要性并加强了教研组的建设，然而不同学校以及同一学校的不同教研组的建设水平存在着较大的差距，我们通过教学…     

对技工学校教师人际关系障碍的思考

技工教育作为我国教育体系的一个重要组成部分，在培养技术技能型和应用型人才方面发挥着重要作用，作为技工教育主体的教师则承担着教育培养技能型人才的重任，教师的素养和言行对学生产生很大的影响，也必然对教育教学产生影响。同样，教师与学校之间、教师与教师之间、教师与学生之间关系的好坏又反过来对教师心理产生重大影响。因此，探究教师的人际关系，思索教师人际关系的障碍是十分必要的。     

养成教育重在基础教育

在提倡素质教育的今天，让学生学会学习，这已成为中国教育的重要目标。在这一目标的指引下，学校和教师都非常关注对学生进行全方位的培养。这不仅是学校、教师最关注的，更是家长们关注的，这对学校与教师的压力非常大。而一所学校或教师声誉的好坏，潜规则上往往从升学率的高低来进行评价。     

做好班主任工作必须重视的三个环节

班主任在学校教育中起着非常重要的作用,是学校班级工作的领导者和组织管理者,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,是学生全面发展的指导者,是学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。     

板书设计的艺术之花

中学基础教育中,语文是一门重要的学科。语文教学质量的高低与效果的好坏,在很大程度上决定学生语文水平与能力的高低。学生语文水平与能力的高低,又在很大程度上影响着其他学科学习成绩的好坏。因此,怎样提高语文教学质量以收到更好的效果,历来是广大语文教师以及关心语文教育的同志所重视的问题。在当前教学改革中,这个问题更加显得突出。     

语文课堂教学语言特色刍议

语文课堂教学语言特色刍议徐东林苏霍姆林斯基曾指出，教师的语言素养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。在语文课堂教学中，教师的语言水平的高低，不仅决定着教学效果的好坏，而且影响着学生课堂学习的效率。大凡有经验的语文教师，其教学语言也都有自己的...     

浅论民办高校的教风建设

教风是一所学校的重要组成部分。它直接关系到学校的发展和教学质量，也在一定程度上决定一所学校的校风，决定着这个学校的整体形象和名誉。民办学校由于教师来源复杂，学生基础参差不齐。难以形成统一和谐的教风。要扭转这种状况，需要我们从加强教学管理入手，狠抓教风建设，努力培养一支过得硬的、高素质的教师队伍及教学管理队伍。     

迈上教师专业成长的快车道——四川省“中学校长联谊会”座谈会观点集成

【关注理出】学校的竞争归根结底是师资的竞争。教师的素质决定着学校的育人水平,决定着学校的教育教学质量,决定着学校能不能可持续发展。一句话,教师决定着学生和学校的现在,也决定着学生和学校的未来。 学校是教师成为专业人员最重要的场所,教师专业发展的起点和终点基本上在学校。这就意味着在学校管理中,领导和管理学校的校长是推进教师专业发展的“第一责任人”。     

思想品德课堂如何使学生主动参与

思想品德课是义务教育阶段学生的一门重要科目,学生对思想品德课学习的好坏是衡量学生的道德品质的标准,决定着学生良好行为习惯的养成,决定着学生的一生。同时也可以看出学校教育的成败。因此,在思想品德课中如何促使学生主动参与课堂,是我们教师应该重视和探讨的课题。为此,我在多年的教学中总结出以下几方面的经验。     

改变“一言堂” 体现主体性

课堂教学是学校教育活动的主要形式，也是实施素质教育，培养学生主体意识、创新精神和实践能力的主要渠道和基本途径。在课堂教学的管理中，师生各自所处的地位和角色很关键，特别是教师，是以与学生平等的地位参与教学，还是以居高临下的身份控制学生，垄断教科书，垄断知识，这直接影响着课堂教学的效果，决定着学生所获得知识的多少，也决定着素质教育和创新能力培养的实施。由于受传统教学方式的影响，课堂教学空间单一化。课堂教学中，教师以知识的权威去面对学生，以知识合法化的传播者与解释者去传授教学内容，以道德仲裁者去判定学…