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正送自卑的孩子一杯酒韩逸萌我想送自卑的孩子一杯酒。不是红酒,那种醇厚浓郁会让你原本黯淡的心情发酵;不是鸡尾酒,那种明艳活跃会将你孤单的影子拉得更长:不是辛辣的白酒,那种浓烈太容易触痛你敏感的神经;也不是酸涩的啤酒,太多的泡沫只是空想,它会让你陷入更加不切实际的幻境。 相似文献
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"……如果爱,是指父母对孩子共同的爱,那么,我拥有爱的二分之一;如果爱,是指引导孩子走向未来的神奇力量,我很幸运地拥有百分之百的力量……"这是儿子9岁时一篇作文的开头. 相似文献
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现在的父母大多十分注意保护孩子的自尊心,但不知爸爸妈妈们是否意识到,鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错,但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞,希望引起爸爸妈妈足够的重视。 相似文献
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邓德明 《语数外学习(初中版)》2009,(9):4-7
许多年前,汤普生老师站在五年级的学生们面前,对他们说了一个谎:她说她会平等地爱每一个孩子。但这是不可能的,因为前排就坐着泰迪,一个邋遢、上课不专心听讲的小男孩,却是她最关爱的一个孩子。事实上,汤普生老师很想用一支粗红笔,在泰迪的考卷上打个大叉,然后在考卷的上方写上“不及格”。 相似文献
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每个人的脚下都有许多条路可走.虽然路的指向不同,却有唯一的终点.那就是成功与幸福。在追求成功的过程中.我们会走许多弯路,但是走弯路不是坏事,它会让你变得更成熟、更勇敢、更坚定.成为生活的强者。 相似文献
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生活是一个大舞台,每个人都有追求成功的权利,又需要坦然地面对挫:折与失败。那生命中的疼,会接连不断地出现,你觉得它们是多余的吗?其实,它们并不多余。 相似文献
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崔海丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):88-88
迫于教学任务的压力,目前小学语文课堂存在无暇阅读和碎片阅读的现象。这一现象的长期存在导致学生阅读意志力薄弱,阅读素养“稳步”下降。在此背景下,我研究了主题阅读,希望用主题阅读来增加学生的阅读量,改变小学语文阅读颓势,促进阅读发展。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2013,(11):58-61
①“水也清,水也静,柔情似水。”在诗词歌赋中,水历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比,这是由于它处于静止状态或流速缓慢。随着科学技术的迅速发展,人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态,变得坚硬起来。 相似文献
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倪春燕 《中学语文(读写新空间)》2023,(5):88-89
设计高中语文“主题阅读”活动时,教师要有意识地对接文化观培养目标,要符合学生阅读学习基本要求,要与学科核心素养培养高度契合。“主题阅读”与文化观对接,这是语文学科教学的自然选择,但其应用价值极为广泛,教师需要做创新设计和组织。 相似文献
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曹智勇 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7):12-16
儿童并不缺少阅读,缺少的是教师引领下的高质量的阅读。为此,我们开展了“引导式”主题阅读活动——立足课本,开掘主题阅读的“源头活水”;自主开发,开辟主题阅读的另一片新天地;纳入课程,让主题阅读异彩纷呈,最终让儿童在阅读中获得诗意的“栖居”。 相似文献
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“主题阅读”教学课题研究,是根据单元主题,对所筛选的有关文章进行归类,通过层层递进的序列阅读,快速培养起学生广泛的阅读兴趣,从而提升阅读速度,扩大学生阅读面,从而实现“多读书,好读书,读好书,读整本书”的阅读目标。此课题研究成果,被教育界专家称为小学语文阅读教学的一次革命性实践。 相似文献
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每一个家庭都有一种风气,每一个家长都有一种习惯,长时间下来.这种风气与习惯便形成了“家风”。良好的家风,能为孩子的成长创造良好的外部环境。影响孩子的一生。 相似文献
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主题阅读指的是学生围绕主题,通过与多个文本的碰撞交融所进行的大量、有针对性的阅读过程。即以主题为圆心,以学生为半径,以材料为圆的扇面组织,学生围绕主题、材料,重组信息的学习方式。这些材料与信息可以是文本的,也可以是超文本的,以主题阅读整合的形式存在于孩子的记忆中,以达到研究主题、理解主题、创造主题的目的。 相似文献
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初中开展"新语文主题阅读"是必要的与可行的。"听、说、读、写"是语文教学培养的主要的能力,主题阅读就能够培养学生的这些能力。主题阅读是一场阅读的革命,使我们开阔视野,不断积累。 相似文献
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周俊根 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):12-13
这是两篇极富时代特色的美文,文章采用了大量的电脑术语,以电脑寄寓人生,读来颇感新鲜,又准确贴切,富有人生哲理。 相似文献