高职院校“低头族”评价指标体系研究

为深入研究高职院校大学生"低头族"行为的成因及影响因素,本文对高职院校普遍存在的"低头族"相关的评价指标体系进行了研究,提出了一系列"低头族"评价标准,分析了"低头族"造成的积极和消极结果,提出了相应的"低头族"干预措施。     

使用手机的绿色方式

正"低头族"成为现代社会的一个流行词,它主要指那些在走路、乘坐交通工具、吃饭等过程中低头看手机或者平板电脑的一群人,随着低头族出现低龄化,各类安全隐患也在剧增。     

大学生“低头族”调查——以北社管社会工作系学生为例

数据时代,智能手机已经普遍被使用,社会上出现了大量的"低头族",大学生群体更是成为"低头族"的主力军。为何大学生这么痴迷手机?如何使大学生脱离"低头族"行列?本文针对"低头族"现象,对北京社会管理职业学院社会工作系的大学生进行了问卷调查,并在此基础上进行了深入分析,并探讨了有效的解决方案。     

潮语来袭

正【爆棚】〖爆棚〗这个词出自长沙方言,指一种极致的状态。如人气爆棚、人品爆棚、欢乐爆棚……网上已运用得较广泛。【低头族】〖低头族〗低头族,你错过了什么?错过生命:开车、走路时玩手机,一旦遇到紧急情况无法及时采取措施。错过健康:常僵直于一个姿势,会对颈椎、腰椎产生压迫;在黑暗中玩     

青少年低头族现象解析

青少年低头族现象随处可见,这种现象的存在会对其身心健康、学习生活及人际交往带来消极影响。青少年低头族产生的原因主要有:青少年自制力较差、父母的不良示范、同辈群体的负面影响、学校思想引领缺失。通过加强青少年律商教育,发挥父母正向示范作用,丰富校园文化生活,注重对青少年的思想引领,有利于进一步有效化解低头族现象。     

“低头族”的危害

“低头族”的危害是显而易见的。 “低头族”不利健康。“低头”,自然会伤到颈椎,时间一长,容易导致颈椎间盘突出等颈椎病;同时,长时间盯着屏幕,容易引起视觉疲劳,导致视力下降。     

高校思想政治理论课教学中的“低头族”现象探析

如今,在高校思想政治理论课堂中"低头族"现象越来越多,这种现象,不仅严重影响着学生的正常学习,还损害到学生的身心健康,更是让教师和家长忧心忡忡.笔者从学生心理因素、教学方法及学校因素三个层面对思想政治理论课中"低头族"出现的原因进行了分析,并提出了"低头族"所带来的负面影响以及让学生"抬起头来"的解决对策.     

不做低头一族——倡议书

亲爱的“低头一族”： 既然你们手不离“爱疯”等名牌手机,时时垂头对着手机作沉思状,那就让我亲切地称呼你们为‘低头一族’吧。     

论科技异化下的大学生“低头族”

大学生"低头族"面临的问题,实际上是由互联网、智能终端等现代科技所引发的社会问题,科技是把双刃剑,智能手机等现代科技产品给大学生的学习生活带来便利的同时,也造成了大学生"低头族"现象的普遍化,当代大学生为科技所统治,其实质是一种科技的异化。厘清大学生"低头族"的内涵及其表现,分析其形成原因,才是消解科技异化,提出解决对策的关键。     

对中职课堂“低头族”现象的几点思考

中职院校课堂出现的"低头族"现象令老师们忧心忡忡,如何解决这个问题成了各学校新的课题。笔者分析了中职院校课堂上"低头族"现象出现的原因,并提出了解决对策。     

高职院校“低头族”现状调查及原因分析

本课题组采取了问卷调查的方法对江苏农牧科技职业学院在校生进行了调查,调查内容为在校生"低头族"现象,了解其带来的负面影响,并就此问题提出可行性的解决策略。这一研究有利于了解"低头族"为何低头,了解"低头"之后对学习带来的负面影响,让大学生认识这一现状的危害与隐患,增进人与人之间的沟通,提高学习的效率,改进课堂教学。     

大学课堂“低头”现象、成因及其消解探析

大学生是“低头族”的主要构成者,“低头”现象从课堂之外延伸到课堂之内。在教学课堂上,使用手机必然对教学效果产生消极影响。学生自控能力较弱、课堂教学内容陈旧、课堂教学形式单一、授课教师的放任、课程考核降低课堂教学对学生的约束等助长了课堂“低头族”的形成。有必要开展合理运用手机等电子设备的宣传教育、加强学生文明使用手机的管理、用精彩的课堂内容吸引学生、衔接课程考核与课堂教学秩序、学生增强自我约束等做法,让学生的专注力重新回归课堂教学。     

高职课堂“低头族”现象的原因及对策初探

由于移动通讯产业的迅猛发展,使高职学生人手一机成为了现实,从而导致了课堂"低头族"现象的出现。通过对其原因进行剖析,提出了合理利用网络资源,因势利导,做到"网络资源为我所用,而不是为其所控"的应对措施,从而达到解决课堂"低头族"的问题。     

高校“低头族”现状分析与对策研究

本文对于高校"低头族"的现状进行了大体介绍,接着对其成因进一步展开分析,最后对于扭转高校"低头族"的愈演愈烈趋势的有效对策进行了思考和研究。以期使学生能够更加合理的使用手机等电子产品,呼吁学生提高对现实生活的关注,为高校优化教育效果提供参考。     

“低头族”现象对高校学风建设的影响及对策

全媒体时代的到来,促成了校园“低头族”现象的产生和蔓延,手机和电脑成为大学生不可缺少的伴侣。这在给他们提供便利的同时也对高等院校教学管理及学风建设提出了挑战。文章试图通过分析全媒体时代“低头族”现象产生的原因以及对高校学风的影响,并针对一些高等院校的现状,思考如何通过优化高校管理来促进优良学风形成,以期为高等院校学风建设提供有益借鉴。     

行动学习:大学课程教学模式创新研究

网络信息化时代,课上低头看手机的学生越来越多,形成了庞大的课上"低头族",严重影响上课质量,迫切需要转变传统教学模式。"行动学习"教学法是缓解"低头族"问题的重要手段,也是大学课程教学的新型模式。本文进行了"行动学习"教学的现实价值分析,提出了大学课程利用行动学习教学法的实施过程,分析了课程教学方法实施的条件保障,这对大学课程教学改革具有重大的理论和实践意义。     

“低头族”现象对高职大学生的消极影响及对策研究

本文针对高职院校普遍存在的"低头族"现象对高职大学生的消极影响进行了分析,同时提出了相应的对策研究,研究认为,"低头族"现象会对高职大学生的学习、健康、人际交往和价值观产生一定的负面影响,学校应对学生加强心理疏导,引导他们正确认识手机在生活中的作用,同时,大学生本身也应积极参加各种社会活动及学校社团,从而抬起头来,减少对手机的依赖。     

人本理念视角下对大学生手机依赖症的思考

智能手机丰富的应用给大学生的学习、生活、娱乐带来了极大的便利,同时很大程度上也造成了大学生对手机的依赖。目前,高校对手机依赖症给大学生身心造成的危害已达共识,而对校园"低头族"管理少有长效的方法。本文从人本理念出发,在尊重和理解当代大学生的诉求下,对大学生手机依赖症进行深入思考,根据高校"低头族"的思想和心理对"症"下药,让大学生能够更好地享受信息时代赋予的红利。     

课堂表演“低头族”的终结者——翻转表演初探

英语课堂表演正是以提高小学生的英语语言综合运用能力及合作能力为目的,被广大教师采用的英语教学手段之一。随着年级的增长,中低年段时"热闹非凡"英语课堂,变得越发安静起来。到了表演环节,课堂上出现了一大批害怕表演的"低头族"。针对这一现象,笔者尝试利用翻转课堂的教学理念,通过翻转表演的方式,改善课堂"低头族"的现象。     

大连民族学院:教学改革创新 把企业搬进校园

如今,"课堂低头族"在大学里成为一种现象,而诸如"手机收纳、人机分离"、"无手机课堂"等应对措施也在各大学里纷纷推出,并且引起了诸多争议。现代移动通信技术的飞速发展,正在改变着人们的生活方式,这其中当然也包括学习的方式,学生们愿做低头一族,难道不也是一种新的学习方式?信息随手可得的时代,作为教育者应该思考的是如何顺应这一时代,使信息技术更好地为教育服务,同时如何改善教学质量,使学生们不去