充满生机的体育课,让高寒地区的孩子快乐成长

成果名称:高寒地区中小学体育课程教材开发研究申报单位:黑龙江省大兴安岭地区教师进修学院团队成员:肖银顺、朱银生、赵晓辉、焦德文、冯喜立、陈文胜"上学时,最喜欢、最盼望的就是上体育课,而最遗憾的是上不了体育课",陈老师讲起当年的情况直摇头。陈老师所在的大兴安岭地区是中国最北、纬度最高的边境地区,年     

高寒地区中小学冬季体育教学的研究

正高寒地区中小学冬季体育教学的研究,是针对高寒地带体育课堂教学的探索。我们在"十五"和"十一五"期间确定了学校体育卫生科研规划立项课题《高寒地区中小学体育课程教材的开发研究》,初步构建了具有高寒地区特点的体育课程教材体系。那么,如何完善这样地域环境的体育教学,又是摆在我们面前急于研究解决的重要课题。笔者通过对相关理论、气候环境、课程开发、教学方式等内容的探索研究,有针对性地研究了高寒地带冬季体育教学的新模式。一、研究目的     

充满生机的体育课,让高寒地区的孩子快乐成长

成果名称：高寒地区中小学体育课程教材开发研究 申报单位：黑龙江省大兴安岭地区教师进修学院 团队成员：肖银顺、朱银生、赵晓辉、焦德文、冯喜立、陈文胜 ＂上学时,最喜欢、最盼望的就是上体育课,而最遗憾的是上不了体育课＂,陈老师讲起当年的情况直摇头。     

浅谈中学体育课教学模式

据问卷调查显示,由于中学生体育课的单调乏味．特别是在实习课堂教学中出现了很多不良现象。如。在体育课堂上,学生思想消极,有的不愿意踢足球,有的不愿意打乒乓球……而是自己站在一边或者三三两两地坐在一起闲聊．长此以往形成了上体育课不参加任何体育活动,针对这些现象,通过调查研究寻找教学中的新方法,如,在制定教学计划时,根据需要...     

高寒地区公路翻浆的防治

高寒地区在冰冻春融时期 ,公路会产生多种病害 ,翻浆就是最为严重的病害。针对高寒地区的特点 ,提出几点建议 ,仅供探讨     

体育课合作学习教学模式

合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，是新课程改革中的一个亮点，也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一。在体育课中运用合作学习的教学方式，能有效解决教师所面临的大班级授课制与新课程学习方式要求之间的矛盾。因此，对于合作学习应加强研究、使用与总结，以便发挥其更大的功效。     

浅析中学体育课如何创新

体育是我们必须接触、学习和认真对待的一门学科。体育这一学科可以使人有一个强健的体魄,可以减少人的疾病,可以开发人的大脑、有利用人肢体的灵活等。现在很多学校对体育这一学科都不够重视,本文将会简要分析在中学体育的课堂上,中学体育教师要从哪些方面去丰富自己的课堂,并如何设法解决基本的问题。     

中学体育课质量的浅析

针对中学生的年龄特点和心理、生理特点,提高中学生体育课堂质量为目的,通过文献分析法、逻辑分析法、课堂教学激趣法的研究。在教学实践,唤起学生体育锻炼的自主意识,增强学生参与体育锻炼的信心。把理论研究、学生的实际情况和体育课堂的具体情况结合起来,以激发学生的兴趣为立足点,通过多种角度在体育教学中进行尝试,使他们积极参与体育锻炼,养成锻炼习惯,提高运动能力。从而达到提高课堂质量的效果。     

高寒地区隧道的冻害机理综述

简述衬砌混凝土的冰冻破坏、局部存水冻胀破坏、冻胀性围岩冻胀破坏以及既有裂缝裂隙水的冻胀破坏等因素对高寒地区隧道的冻害机理。     

浅析体育法规在学校体育教学中的作用

体育法规在学校体育中发挥着重要作用,应当引起体育教育工作者的重视。不断完善体育法规,不仅有利于体育教育者顺利实现教学规划、提高体育学习者的基本技能、构建和谐体育教育事业,还有利于促进教育事业的健康发展。     

互联网与学校体育发展

作者结合学校体育工作的实际情况,通过互联网对学校体育工作影响的分析,就如何充分认识互联网在学校体育工作中的作用,以及充分发挥这种作用的优势进行了探索性研究,进而加强对这一新技术在体育工作中的开发,更好地促进学校体育工作的发展。     

职业学校体育课程教学中职业体能教学措施研究

对于大部分职业院校的学生而言,职业院校体育课程是接受学校体育教育的最后阶段,是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻。作为为社会输送大批优秀劳动者的重要阵地,职业学校在体育课程中培养学生职业体能的重要性不言而喻。本文主要以如何在职业院校体育课程教学中培养学生的职业体能为主题展开探讨,具有一定的参考意义和实践价值。     

中职语文教学中的审美教育分析

改革开放以来,我国的经济建设取得了重大发展成果。产业结构更加的科学、合理,高新技术产业逐渐成为经济发展的领跑者。中职作为培养技术型人才的重要场所,在当前经济发展背景下,已经逐渐走出了教育的低谷,焕发出第二次青春。但是,我们也不难发现,教师在教育过程中,对学生的专业基础以及实践能力培养格外关注,但是,在学生的审美教育中,却是有所忽视。这对于学生综合素质的提升造成了一定的阻碍。本文重点探索中职语文教学中的审美教育。     

遵义市中学体育现状调查与分析——合理运用教学手段和方法进行中学体育教学

文章采用文献资料法、调查法,对遵义市中学体育教学采用的教学手段和方法进行了调查,发现存在着教材内容竞技化、教学内容单一,授课随意性大、重技能轻意识培养、教学方法训练化、教学方法重分解轻整合和忽视对体育特殊学生的兼顾等方面的问题,并找出解决的措施,以期有效地指导中学体育教学实践。     

浅谈中专物理素质教育

论述在中专物理教学中如何加强素质教育。     

高校公共体育课之快乐体育教学模式的构建——从体育游戏角度出发

本文以我国学校体育教学改革为背景,以游戏理论为快乐体育模式的构建作为理论支持,从体育游戏的角度来重建快乐体育教学模式是一个全新的视角,一方面具有重要的理论价值;另一方面能够提高高校体育课教学质量。     

将运动成就感融入小学体育教育的建议

目前对于运动成就感的理论和研究不多,在体育课中的作用也没有充分的得到重视,本文对运动成就感提出了一些看法,以期能够提高运动成就感在体育教学中的被重视程度,以及对体育课上提高运动成就感的方法和手段做出一些建议。     

基于情感教育的中职生物教学

在实际教学活动中,学生的情感需要是非常复杂的,而这就需要教师根据实际情况进行切实可行的阶段性情感教育。本文通过对基于情感教育的生物教学的作用以及情感教育在中职生物中的教学策略分析来对中职生物教学的情感教育进行探讨。     

普通高校俱乐部体育教学模式研究

采用文献资料等方法,根据我国高等学校体育教学的现状和特点,对俱乐部体育教学模式的概念、特点、组织形式等进行了分析研究,为实施俱乐部体育教学模式提供建议。