高职英语教学存在的问题与对策

分析高职英语教学存在的问题,提出对策。     

试论当前高职英语教学中存在的问题及对策

本文就高职院校英语教学中的问题进行了剖析,并提出了根据国家的发展要求,以教学目标为指针,建立多层次多元化的教学模式来培养高质量的应用人才.     

高职英语教学存在的问题及对策

本文主要就当前高职英语教学中存在的问题,结合英语教学实践,提出一些建设性意见和看法,以期探讨解决的办法。     

高职英语教学存在的问题与对策

分析高职英语教学存在的问题,提出对策.     

高职英语教学存在的主要问题与对策

改变高职英语的教学现状,提高课堂教学的质量,一直是高职教师所共同面临的问题。本文笔者在分析了当前高职英语教学中存在的主要问题的基础之上,从灵活运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣;引导学生参与课堂互动,树立学生的主体意识以及开展合作学习,提高学生英语学习的能力等三个方面论述了提高高职英语教学效率的策略。     

试析高职英语教学中存在的问题及对策

在世界经济日益一体化、全球化的发展趋势下,为了更好地与西方发达国家进行交流与合作,更好地推动我国经济的发展,我国急需大批量的高素质英语专业人才.高职院校在改革开放的大潮中正发挥着非常积极的作用,其英语的教学质量日益受到人们的重视.由于我国的高职院校正处于发展阶段,高职英语的教学经验以及教学教材等已无法满足市场经济发展的要求,制约了高职英语教学质量以及高职专业人才素质的提高.因此,本文着重分析了目前高职英语在教学中存在的一些不容忽视的问题,并相应地提出解决问题的方法,与大家交流.     

试论大学英语教学中存在的问题及对策

随着改革开放的逐步深化,中国与国际间的交往日益频繁,对英语人才的需求逐年增加,同时也对英语人才提出了更高要求。由于我国大学英语教学尚存在一些问题,影响了教学效果和人才的培养。对此提出了一些解决问题的对策。     

高职英语教学存在的主要问题与对策

随着国家对于职业教育的重视,职业教育质量日益受到人们的关注。英语作为世界性的通用语言,随着职业教育对外交流的增加和我国职业技术的发展也日益受到企业和国家的重视。但是现阶段在高职英语教学方面还存在着诸多的问题,师资、教学方法去、课堂教学等等方面,本文立足于高职英语的作用,分析高职英语教学的主要问题,并提出相应的对策建议。     

新时期高职英语教学存在的问题与对策

本文根据社会经济发展对人才英语能力需求的变化及高职院校人才培养目标,从生源现状,师资,教学能容,教学方法和手段等方面分析了高职英语教学中存在的问题,并提出了提高高职英语教学质量的相应对策。     

试论高职英语教学改革

文章针对高职院校英语教学的现状,分析了其中存在的主要问题:重知识轻能力,模式落后,手段单一,师资不足,学生能力差等.文章还提出了树立全新的教育理念,以学生为本,加强师资队伍建设,利用现代教学手段,融入情感,开展课外活动等相应的改革策略.     

高职高专公外英语阅读教学中存在的问题及对策

阅读是一种良好的习惯,多阅读可以我们跟得上时代的步伐;阅读也是开阔视野的一种途径,多阅读可以让我们陶冶情操。但是,高职高专公外英语阅读教学中还有一些不足需要大家去解决。本文结合目前高职高专的教学方法,分析了存在的问题并提出了一些相应对策,来帮助提高大学生阅读能力。     

问题与对策：高职院校的双语教学

目前，我国高职院校在进行双语教学改革中存在着几个突出问题，即：教学理念上存在偏差；课程与教材的改革滞后；实行双语教学的师资队伍严重不足；生源素质方面存在一定的差距。针对这些问题，本提出了几点参考性的对策。     

高职高专英语教学现状分析及应对策略的研究

英语教学作为高职高专教育中的一个重要的组成部分,教师要认识到英语教学的重要性,在教学过程中改变传统的教学方式,激发学生学习英语的热情。本文主要阐述了高职高专英语教学的现状,还分析了应对高职院校英语教学现状的具体措施。     

浅析高职院校英语教学的主要问题和应对措施

国家对高等职业教育包括学制在内的一系列改革,势必对英语教学产生相应的影响。文章针对目前我国高职院校英语教学存在的主要问题,从教学模式与方法、教学内容、师资队伍等方面入手,提出具体的解决措施。     

高职高专英语信息化教学改革分析

伴随着全球经济的快速发展,国家对于人才的素质也越来越重视。在此大环境之下,各地的素质教育应运而生。为了更好的满足国家的人才储备战略,无论是普通文化学校还是高职高专院校都在谋求自己的教学改革。在各类课程之中,尤其以英语科目的信息化改革最为突出。作为我国外语学科教学当中十分重要的一个分支,高职高专院校的英语教学也应当得到足够的重视。但是我们不可忽视的一点是,我国当前的高职高专院校并没有建立起对英语教学的足够重视,因此很多地方高职高专的英语教学质量并不好。因此,有关部门应当督促高职高专院校开展英语教学改革。本文着重关注了我国高职高专院校当中的英语科目教学现状,结合院校的自身的特点以及学生的综合素质,探索了高职高专英语教学在改革之中需要注意到的诸如:注重学校师资队伍的培养、努力提高教师队伍的综合素质、创立多种环境的自由的教学环境、培养出适应社会发展的实用性人才等等问题。     

形成性评价策略在高职英语教学中的实践与探索

为解决分级教学模式下高职普通班学生英语学习兴趣缺乏、信心不足的问题,尝试通过优化形成性评价策略,以提高学生课堂参与的积极性,培养学生的自主学习能力。实践结果表明,经过优化的形成性评价策略,更加注重学习的过程和态度,能有效增强学生学习英语的兴趣和信心,进而提高英语教学的质量。     

浅探当前高职院校新生英语口语教学策略

随着当前高校对于英语重视程度的不断提高,学生英语水平的高低也直接反映出该校的整体英语教学水平,对于高职院校来讲更是如此,由于本身进高职院校的新生,基础本身就不好,特别是在口语方面,因此,如何提高他们的英语口语水平成为一个迫在眉睫的课题。本文通过查阅相关文献资料,并结合本人所在地区高职院校实际进行分析,从中发现问题,最后提出相应的解决策略,为优化高职院校新生英语口语教学提供一定的参考及借鉴。     

高职基础英语教学与职业英语教学衔接初探

高职英语教学的目标是培养学生的综合职业英语能力,目前高职院校公共英语教学改革的一个重要环节就是如何更好地实现基础英语教学与职业英语教学的有效衔接。本文在分析目前高职公共基础英语教学现状的基础上,从学生状况、课程设置、教学模式、师资结构、专业教材建设、考核评价体系等方面对教学衔接进行了探讨。     

高职英语教学中的改革和思路

高等职业教育作为我国高等教育的重要类型,近年来经历了跨越式的发展,在规模上已占据高等教育的半壁江山,办学机制体制创新、人才培养模式改革等取得了显著成绩。与此同时,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育中存在的一些问题及产生的原因,提出了对高职英语教学中改革的看法和思路。     

高职英语口语教学研究

高职主要是为社会培养实用技术型人才,培养学习者某一特定职业或职业群所需的实际能力,为他们搭建通向某一职业的道路。在高职学校教育中,英语也是一门重要的学科。英语能够更好地辅助学习者获得一门好的职业,帮助高职学生进行更好的交流。有时英语还可以帮助高职学生看懂和掌握一些用英文写的国外技术,让他们提升自己的技术水平,使自己成为更加符合社会需要的人才。