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本文分析了机械制造基础课程传统教学方法的不足,通过探索和研究将“项目导入、任务驱动”教学法引入该课程,并对该课程的教学大纲、教学内容、教学手段、理论教学和实验教学等进行了改革。 相似文献
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本文分析了机械制造基础课程传统教学方法的不足,通过探索和研究将"项目导入、任务驱动"教学法引入该课程,并对该课程的教学大纲、教学内容、教学手段、理论教学和实验教学等进行了改革. 相似文献
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张春燕 《中国教育技术装备》2011,(30):44-45
分析机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨机械制造技术基础的教学改革方法,以期促进机械制造技术基础课程教学质量的提高。 相似文献
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张哲 《张家口职业技术学院学报》2009,24(2):70-71
分析高职学院"机械制造技术"课程教学的现状和传统教学方法的不足,从修改课程教学大纲、改革教学实施过程、改革实验教学环节和尝试实行项目式教学等方面,对"机械制造技术"课程改革进行了探讨. 相似文献
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周鹏 《当代教育理论与实践》2017,9(7)
传统教学法是以教师为主体,学生被动地接受教学内容,存在教学方式单一、学习效率低等诸多问题.在机械制造基础课程教学中运用"头脑风暴"教学法,学生能积极主动地参与课堂讨论,利用网络、图书、文献等工具解决机械零件的加工制造问题,在主题讨论时能够畅所欲言,激发思维灵感,产生连锁反应,得到更好的解决方案,调动了学生学习的积极性,提高了机械制造基础课程的教学质量,对培养学生的工程素质、创新意识和创新能力起到了一定的促进作用. 相似文献
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机械制造技术基础课程作为机电专业的一门核心、主干课程。其教学方法落后、教学手段陈旧、教学效果高耗低效,亟待改革。本文分析了机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨它的教学改革方法,以促进机械制造技术基础课程教学质量的提高和高技能人才的培养。 相似文献
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现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。 相似文献
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机械制造基础课程是高等工科院校机械类专业学生必修的专业技术基础课,是工程训练课程体系的理论基础课程和核心课程之一.在分析目前机械制造基础课程教学过程中存在的问题的基础上,提出了多种教学手段相互融合、多课程协同教学、基于特定环节设置的综合性课程设计和学生自主学习管理等方面的改革思路,满足机械制造基础课程目前少课时、多内容、理论与实践平衡发展的新要求. 相似文献
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"机械制造技术基础"课的改革与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
“机械制造技术基础”是作为宽口径机械制造专业获得机械制造技术方面基本知识和技能的专业基础课。介绍了“机械制造技术基础”课程改革与建设的基本思想和内容，提出课程建设的初步方案，探讨课程教学方法和教学手段改革的具体措施，并进行了实践。 相似文献
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戴博文 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0071-0071
随着我国中职教育事业的不断发展,机械基础课 程在中职院校机械制造专业中占据重要地位。而行动导向教 学法作为一种以活动为导向促进学生全面发展的职业教学法,将其运用于中职机械基础课程教学中,有利于提高学生的实践 能力和综合素质,也有利于提高中职机械基础课程教学的教学 质量。本文在阐述行动导向教学法特点的基础上,分析其运用 于中职机械基础课程教学中的意义,进一步提出一系列行动导 向教学法的运用策略。 相似文献
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为提高机械制造基础课程教学质量,从机械制造基础课程教学任务出发,分析教学特点,基于教学实例,探讨运用多媒体技术进行机械制造基础教学的优势与不足,结合教学实践经验,研究运用板书与多媒体结合的教学方式提升课堂教学质量的方法。 相似文献
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项目教学法在《机械制造技术基础》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陆黎明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):54-55
《机械制造技术基础》是根据六部委最新颁布的《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的核心教学与训练项目系列课程之一。该课程打破了传统的单科独进式课程体系,实现了大综合和模块化课程结构,将原来的“机械基础”、“金属材料学”、“公差配合与技术测量”、“机械制造工艺学”、“车工工艺学”、“钳工工艺 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(11)
近些年来,随着经济的快速发展与进步,机械制造技术逐渐得到了社会上的普遍关注,尤其是基础课程实践教学。机械制造技术基础课程作为一门专业性与实践性十分强的学科,在机械制造行业中具有举足轻重的地位。时代的进步,不仅仅要求机械制造技术有所升级,而且其实践教学方式也需要进行创新。因此,本文首先分析现阶段机械制造技术基础课程实践教学存在的主要问题,进而阐述创新解决策略。 相似文献
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隋荣娟 《中国现代教育装备》2014,(15):25-26
介绍了有限元软件ANSYS的基本功能和应用范围,以模拟金属的切削、挤压等过程为例,分析了有限元仿真模拟在机械制造技术基础课程教学中的应用。有限元仿真模拟应用于机械制造技术基础课程教学中,具有节约教学学时、提高教学质量等优点。 相似文献
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印桦 《中国教育技术装备》2013,(8):15-16
针对机械制造技术基础课程在高职院校中突显出来的一些问题,以课程的教学优化为目的,重点提出一系列课程内容改革和教学方式优化的方案,力争使高职院校机械制造技术基础课程的教学取得丰硕的成果。机械制造技术基础是高职院校理工科专业的一门重要学科,该门课程具有非常显著的学科特点,理论性强,知识面广,涵盖的内容多,在高职理工科机械制造类专业处于基础理论学科地位,对于夯实学生基础知识、扩展知识面具有重要意义。机械制造技术基础主要包含的内容有机床、刀具、工艺规程 相似文献