无字绘本给幼儿插上想象的翅膀

无字绘本是最受幼儿欢迎的一种读物。本文介绍了分析了绘本的特点和在绘本教学中培养幼儿的想象力的方法。     

绘本阅读在幼儿早期阅读中的应用

早期阅读越来越受到教师和家长的关注与重视,特别是对于幼儿来说,通过早期阅读更利于培养幼儿良好的阅读习惯,发展幼儿的思维能力。而在绘本中有许多精美的图画,能够激发幼儿的阅读兴趣,吸引幼儿的注意力,利于促进幼儿达成阅读目标。所以在早期阅读之中,应积极应用绘本阅读,切实保障幼儿的早期阅读效果,从而对幼儿进行良好的培养。     

绘本阅读在幼儿早期阅读中的应用

中国经济发展迅速,国家也越来越发现教育事业的重要性,对教育的投资也逐年增大,在国家的支持下,教育行业飞速发展,其中幼儿的启蒙教育也开始被大众所重视,每一幼儿都是每一个家庭的希望,家长都希望给幼儿正确的引导.本文对绘本阅读在幼儿早期教育中的应用进行论述.     

绘本阅读在幼儿早期阅读中的应用

早期阅读越来越受到教师和家长的关注与重视,特别是对于幼儿来说,通过早期阅读更利于培养幼儿良好的阅读习惯,发展幼儿的思维能力。而在绘本中有许多精美的图画,能够激发幼儿的阅读兴趣,吸引幼儿的注意力,利于促进幼儿达成阅读目标。所以在早期阅读之中,应积极应用绘本阅读,切实保障幼儿的早期阅读效果,从而对幼儿进行良好的培养。     

大班幼儿对无字绘本细节的观察与解读

无字绘本中的细节有助于幼儿理解故事情节、享受阅读的乐趣。研究选取9名大班幼儿作为调查对象,以《灰袍奶奶和草莓盗贼》这一无字绘本为阅读材料,采用观察和访谈等方法对幼儿如何观察和解读该绘本的细节进行研究和统计分析。研究结果显示:幼儿观察的细节数量有差异,更易发现熟悉的细节;处于不同阅读阶段的幼儿,均可能善于发现细节;幼儿乐于发现细节,却鲜少理解细节的功能。根据这些特点,应进一步培养和提升幼儿解读、品味无字绘本细节的能力。     

奏响绘本阅读之交响曲——谈农村小班如何开展绘本阅读

目前,农村幼儿阅读很多地方还有欠缺.如何让幼儿这一个个跳动的“音符”,在幼儿园这个集体生活中奏响绘本阅读的交响曲,即在农村幼儿园有效地开展幼儿阅读教育教学活动.小班幼儿教师,更要掌握好绘本阅读的四字真经,即“亲、子、共、读”.     

幼儿早期绘本阅读的策略

绘本是幼儿喜爱的读物,每个幼儿都喜爱绘画,将幼儿的绘本阅读与绘画结合起来,以提高幼儿绘本阅读的效率。在选择绘本时,要密切联系幼儿快乐的游戏,有趣的生活体验,他们就能在这样的绘本阅读活动中产生共鸣,绘出自己获得的认知与感受,充分享受其中的快乐与趣味。而老师则可借助这些固化的读绘作品更好地去理解幼儿,走进幼儿的内心。     

电子绘本阅读对幼儿早期阅读发展的促进

近年来,电子绘本已成为幼儿阅读的一种新媒介,作为技术与艺术巧妙结合的幼儿阅读产品,深受幼儿所喜爱。电子绘本中设计良好的多媒体特性及交互特性,符合幼儿阅读的需要,对幼儿早期阅读发展具有积极的影响。文章从电子绘本对幼儿早期词汇习得、阅读理解和阅读兴趣等几个方面的影响进行探讨,并提出相应的教育建议。     

数字绘本与纸质绘本对幼儿接受阅读信息的比较研究

本文通过实验研究考察幼儿在阅读数字绘本和纸质绘本之后的信息接受差异。研究发现,幼儿对阅读中所指信息的接受在数字绘本中效果更好;对阅读中内涵信息的接受,不会因为数字绘本和纸质绘本的不同而存在差异。因此,对于数字绘本的风靡,我们不必十分担忧,未来在幼教工作中可以考虑数字绘本和纸版绘本的双媒体交叉阅读,将两者优势互补,更有效...     

幼儿绘本阅读心理过程解读

文章将《獾的美餐》作为幼儿绘本阅读的例子,对幼儿的心理过程进行分析和研究,以对幼儿在绘本阅读过程中的观察特点、想象特点和语言表达特点进行全面了解,从而促进幼儿的绘本阅读综合能力全面提高。     

Ecoliteracy Through Imagery: A Close Reading of Two Wordless Picture Books

The purpose of this paper is to propose some ways of reading two wordless picture storybooks which have recently been published, by Suzy Lee and Bernardo Carvalho respectively. The objective is to analyse the ways in which the visual discourse can create an effective narrative using a variety of pictorial strategies. These works were not idly chosen, however. Both are concerned with ecoliteracy, having narratives that tell a story about a specific relationship between humans and the sea. Depicting maritime scenarios, the two picture books promote a special and symbolic approach to the natural environment. The narratives help to configure the environment as more than merely an undifferentiated space inhabited by living beings, this being the most elementary concept of “environment”; rather, it is seen as an ecological arena involving the interaction between the landscape and the living beings it harbours. As such, the books assume the role of promoting not only habits of proto-literacy, but of ecoliteracy too.     

论无字图画书的叙事策略

无字图画书叙事的完成必须借助特殊的叙事策略.无字图画书的叙事策略包括图画聚焦叙事策略和图画情节完成叙事策略.图画聚焦叙事策略分为图画自身强化聚焦和标题聚焦两种类型.图画情节完成叙事策略要求情节因果链完整和短促.     

儿童绘本相关研究文献综述

儿童绘本作为近年来在童书界风靡的读物,是国际上公认的最适合幼儿阅读的书籍。本文从绘本的产生与发展、绘本概念特征的相关研究、绘本价值的相关研究三个方面对绘本自身的研究进行了文献梳理与总结,同时,对绘本运用于幼儿教育的研究从亲子阅读、绘本教学、英文绘本的应用三个方面进行了阐述,最后指出绘本相关研究的发展方向。     

图画书与学前儿童早期阅读

图文并茂、直观形象的图画书是学前儿童早期阅读最好的读物,是幼儿人生中的第一本书。图画书阅读能激发幼儿阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和自觉的阅读态度;可以有效地帮助学前儿童积累和发展早期阅读应获得的"前阅读"、"前识字"、"前书写"三方面的关键经验。图画书是学前儿童早期阅读最重要的载体,选择好的图画书对儿童阅读意义重大。     

Using Wordless Picture Books to Support Emergent Literacy

Wordless books—picture books that rely entirely on illustrations to tell a story—are an excellent resource for educators of young children. This article provides a research-based rationale for using wordless books, offers a developmental sequence for introducing children to stories told through pictures, suggests a general strategy and wide array of early literacy activities based on books without texts, and recommends ways of communicating with parents/families about the value of wordless books. Outstanding wordless books and examples of children's responses to this growing genre of children's literature are also included.     

基于“为儿童”的幼儿绘本创设阅读情境探究

随着社会的发展,人们对于幼儿时期的教育越来越重视,然而由于早期的幼儿压根无法从文字中获取知识,只能依靠图画绘本来汲取知识,因此图片这种直观的表达对幼儿的阅读能力的培养至关重要,但这种静态的展现形式其实从本质上来说是不利于幼儿对文本的理解的,因为这个年龄段的孩子心智发展较为缓慢,对于文本中的深意难以理解,著名儿童教育家李吉林为了儿童心智的长期发展,从1978年就开始对情景教学展开探究,期望能提高幼儿的阅读效率。     

亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究

幼儿在成长过程中容易出现入园困难问题、安全问题、人际交往问题、生活习惯问题、"二胎"家庭中两个孩子的相处问题、心理问题。幼儿出现成长问题时,家长可以用亲子绘本阅读的方法来解决。亲子绘本阅读让家长与幼儿形成感情交流和语言互动,有利于建立良好的亲子关系,又解决了幼儿容易出现的问题,帮助幼儿健康快乐成长。     

插图语言的理解在早期阅读绘本选择中的重要意义

0—6岁婴幼儿的早期阅读活动中,绘本阅读占有重要的比重。本文通过分析绘本中插图语言的意义,突出了识图能力在婴幼儿语言发展中的重要作用,并为学前教育教师在为不同年龄阶段婴幼儿选取恰当绘本时提供一定的指导。     

幼儿绘本阅读的选择

莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。就如何选择幼儿绘本进行了讨论。