例说探索性问题的求解

探索性问题是指那些题目条件不完备、结论不明确、或者答案不惟一,给学生留有较大探索余地的问题.这一类问题具有对发散思维能力进行培养和考察的价值.     

化学平衡的教学探索

化学平衡这一基本理论是中学化学教学中的一大重点和难点.学生中普遍存在的问题是未真正掌握化学平衡的本质和核心,不清楚平衡移动原理的来龙去脉,因此,学生遇到问题往往感到无从着手.针对这一问题.笔者在多年的教学实践中摸索出了解决这一问题的教学方法.     

浅谈思想政治工作在中学教育中的重要作用

怎样认识思想政治工作在中学工作教育中的作用问题,是一个带有根本性的问题.如果不能在思想上正确认识和在实际工作中处理好这一问题,我们的中学教育就不可能办好,就不可能完成中学阶段的教育任务,甚至会走向歧途.下面就这一问题,笔者谈谈自己的看法.     

探索性问题的解决策略

数学问题由条件、解题依据、解题方法和结论这四个要素组成,这四个要素中有两个未知的数学问题称为探索性问题.条件不完备和结论不确定是探索性问题的基本特征.解决探索性问题,对观察、联想、类比、猜测、抽象、概括等诸方面的能力有较高的要求.高考题中的探索性问题一般有如下     

例说物理解题中矢量问题的分类讨论

在物理解题的过程中,学生往往会遇到某一些问题的时候考虑不全面,从而导致在练习和考试的时候出现一些失误.本文试图总结出这一类问题的特征和通过介绍分类讨论这一方法来解决这一问题.     

中国高校师生关系研究述评

中国高校师生关系研究内容主要分为高校师生关系现状反思和新型高校师生关系建构两部分.在研究中存在高校师生关系概念界定不清和反思研究不彻底两个表层问题,这两个表层问题又由研究的教育理论缺失和研究的思维方式简单这两个深层问题所致.本文针对深层问题提出了明确研究立足点、深化后现代教育思想研究和采用复杂性思维方式的对策.     

注意调查研究工作 努力提高教学质量

目前,我们学校多数教师为了提高教学质量,把大部分时间放在钻研教材上.毫无疑问,这是对的,也是非常重要的.如果教师不认真钻研教材,不加以适当的处理和重新组织教材,那就不可能提高教学质量.但是有些教师却把这看成是提高教学质量的唯一途径,这就片面了.因为提高教学质量涉及的问题很多.注意调查研究工作就是其中不可忽视的问题之一.我认为根据我校的实际,有以下几项调查研究工作应该引起教师的重视.     

大学教师如何建立与学生的互信

当前中国的教育普遍存在着教师与学生之间的不信任这一问题.本文针对大学教师如何建立与学生的互信这一主题进行了探讨.揭示了这一问题会导致的后果以及产生的原因.阐述了解决此问题应采取的措施和怎样才能平衡教师给予学生的信任和真诚.     

"随便"与"随意"的用法及比较

○.前言 "随意"和"随便"这两个词都有"不受限制"的意思,在对外汉语教学中我们曾经遇到留学生这样的句子:去还是不去,随意你. 他随意做什么作业都要查辞典. 我们知道这两个句子中的"随意"最好是换成"随便".那么,这是为什么呢?怎样给留学生讲解呢?这其中就是一个"随意"和"随便"的用法及区别的问题,即本文所要解决的问题.     

浅谈土建施工现场管理模式的发展

近几年来,伴随着市场经济的迅猛发展和人们生活水平的提高,对于交通、水利等基础设施,国家加大了建设的力度,这一举措大大刺激了建筑行业的发展.但是在我国现阶段的施工建筑作业过程里,施工技术比较落后,施工设备相对不完善,管理制度不全面细致,这导致了土建施工过程中出现了很多的问题和缺陷.在这一形式下,土建施工现场管理模式的现状和对策发展成了建筑企业要考虑的首要问题.     

北京市不宜提"首都教育"

首都教育这一概念表达的其实只是北京市的一种良好愿望.首先,概念论证缺少完备性.首都是国家概念,而作为直辖市之一的北京市,自提这一概念不一定适宜.其次,不仅存在概念定义难的问题,实践上也存在实行难和坚持难的问题.最后,按照首都教育的核心设想,将涉及一系列权力格局变化和组织构架的变动,而这个问题目前不可能提到议事日程上来,而且即便提到议事日程了,议事是否会成功也还不确定.因此,这一概念还缺乏多边商定而坚实的意志基础.     

加强语言文字训练,提高教学效率

如何提高语文教学效率,这个问题涉及面比较广,需要解决的问题也比较多.针对目前的教学实际,应着重研究和解决如何加强语言文字训练.因为这是关系到全局性的并能带动整个语文教学改革的问题.语文学科必须大力加强语言文字训练,目前已经引起大家的重视,训练意识也有所加强.但由于长期以来对这一问题缺乏从理论上的深入研究,训练什么、怎样训练等问题都不十分明确,也缺少行之有效的、可操作的方法,致使教学现状仍有许多不尽如人意之处.教     

最佳结果

问题:在正方体的每一个顶点处,写上一个非负的有理数,而且这些有理数的和等于1.甲、乙二人做下面的游戏:甲任选一面,然后乙另选一面,甲再选第三个面.所选的面不能平行.说明甲总可以使所选的三个面的公共顶点处的数不大于16.生:这道题,我想了几天,想不明白.师:这道题的确不容易.虽然用的知识不多,但需要较强的推理能力.你可以先做一个容易一些的问题:证明甲总可以使所选的三个面的公共顶点处的数不大于14.生:这题我可以做,上底面有4个数,下底面也有4个数,它们的和是1,所以这两个面中,有一个面,面上4个数的和不大于12.图1甲先选这个面.师:为了…     

关于虚概念问题的争论述评

关于虚概念问题的意见,在近十多年发表的有关文章及出版的各类教科书中,其表述很不统一,甚至很混乱;有的表述常常语焉不详,含糊不清,甚至自相矛盾;而在形式逻辑体系内部,这部分内容的一些表述常常与体系中的相关部分发生矛盾.对于讨论逻辑问题的文章和讲授逻辑知识的教材,以上情况的出现,是不应该的.当然,这也从一个侧面反映了问题的复杂性,作为复杂问题的讨论,这种情况的出现,又有其可谅解的一面,下面拟从几个方面对讨论和讲授中的不统一性,不明晰性和矛盾性作一概略述评.     

影响我国现阶段教育机会均等的社会因素

教育机会均等是近年来国内外学术界共同关注的一个问题.现阶段我国教育机会不均等问题依然存在,认真分析和研究造成这一现实的原因,有助于我国教育的更好发展.社会生产力水平不高,经济文化发展不平衡,对教育公平目标的追求具有起始性乃是影响教育机会均等的主要社会因素.     

对“新课程理念”介入课程改革的基本认识——“穿新鞋走老路”议论引发的思考

“穿新鞋走老路”是一个比喻,形象地刻画出“新课程理念”介入课程改革遭遇的尴尬.它引发人们思考一系列问题,包括观察这件事情的立场、观点和方法问题;这件事情的实质及其所反映出的重大理论问题;等等. “新课程理念”的理论严重脱离实际,不符合学校(尤其是中小学)教育以教学为主、传承人类文明成果、教书育人、教师起主导作用等基本规律.它“大破大立”、“另起炉灶”的做法,不符合教育改革主要是改造、调整、渐进等特点.它不尊重千百年来教育发展的历史实践,不尊重教育改革的根本原理.     

现代化进程中的中国农民

"不了解中国农民,就不了解中国社会",这句名言精辟地概括了在中国这样一个东方农业大国中农民问题的极端重要性.在中国农村改革面临困境和又一次契机之际,如何正确地认识中国农民问题,成为一个极为现实的理论问题.文章从现代化的角度探讨了中国的农民问题.     

关于中国传统哲学的学术随笔十二则(下)

在读到别人的观点时,有不敢苟同者,就摘录下来,发表一点意见.这当然不是全部,只是其中自认为比较重要的问题,值得发表的见解.这也只是个人的见解,未必正确,只供参考.因为是讨论学术问题,不针对个人,往往也不是个别人的意见,所以不指名道姓.可以肯定没有虚构的问题.发表之前,作此简要说明,尽量避免误会.     

浅析影响民办高校辅导员队伍不稳定的因素

高校辅导员对于加强大学生思想政治教育、维护高校稳定具有不可替代的作用.但是,目前高校辅导员队伍不稳定是一个较普遍和突出的问题,且这一问题在民办高校表现的尤为突出.为此,文章结合当前民办高校及其学生和辅导员的实际情况剖析辅导员队伍不稳定的主要原因,为切实解决问题提供前提条件.     

策略开放探索性数学试题探微

开放探索性问题是指试题的命题中缺少一定的条件或无明确的结论,需要经过推断,补充并加以证明的题型.这种问题对于培养探究能力、开拓思维品质、培养创新能力都有不可替代的作用.因此,这类问题成为中考的热点.而开放探索性问题中的策略开放探索性问题,是指解题方法不惟一或解题路径不明确的问题,这就要求解题者不墨守成规,善于标新立异,积极发散思维,优化解题方案和过程本文通过这类问题的归纳求解,探求这类问题的求解策略.