变"人治"为法治——香河县依法治校工作掠影

"以前是以人管人,校长想怎么管就怎么管,管理的随意性很大,也造成了很多不透明和不公正,现在依法治校讲究的是用制度管人,以人为本,不管换了哪个校长都要按规章、条文办事,杜绝了随意性,也使被管的人心服口服."     

《透明的红萝卜》"重复现象"解读

《透明的红萝卜》是莫言的发表于1985年刊载在《中国作家》第二期的一部的中篇小说,这部作品也被看做是莫言的成名作.本文意在通过叙事学的方法,运用希利斯·米勒"重复理论"对这篇小说进行文本解读.本文主要通过眼睛的重复、唱词选段的重复、黄麻地环境意象的重复、命运悲剧的重复四个方面来解读《透明的红萝卜》.     

"差生"找工作制胜四策

大学毕业生求职时,因个人条件的不同,结果也不尽相同.在学校时成绩优良、毕业时又被评为优秀毕业生的同学,在找工作时自然要占不少优势,工作要好找得多.而那些学习成绩较差、或英语没过四、六级的同学,在求职时明显处于劣势,工作往往不怎么好找.事实上,这类差生在高校中也为数不少.差生也要生存,差生也不等于一无是处.那么,差生怎样找工作呢?     

正确解读"作文个性化"

个性化的作文是作者对审美对象独具慧眼的审美感受的表达.这种独特的见解既遵从一般的审美规律,又表现出人所未发现或被忽略的价值,因此,鉴别作文个性的标准,就是要看它--是否既有别于大众化,又同时被大众所接受. 一、新时期作文"另类"现象分析 网络在为学生开拓视野的同时,为数不少的不规范文章也给初学写作的初中学生带来了不小的负面影响.     

政府信息再加工的途径探索

政府信息的再加工,是政府信息公开的自由使用和市场化,是政府信息的公开和再利用.当前,我国法律对政府信息公开再利用没有明确规定,而一些政府部门却垄断信息,使之不能为公众和社会利用,使信息无法增值.要加大政府信息公开的途径,实现政府信息再加工,建立法治政府、责任政府和公开、透明的政府,用法律制度、市场机制保证政府信息的公开、透明及利用中的公平.     

也由"跳蚤实验"说开去——科学提升学生语文素养方法谈

一名学者做过这样一个实验:把许多跳蚤放到一个器皿中,用透明玻璃罩住.刚开始,跳蚤挣扎着往外跳.但都被玻璃碰了下去.一段时间以后,即使把玻璃取下,跳蚤也只能跳到器皿那么高.     

“昼夜更替”疑难点探讨

一、昼夜现象与昼夜交替现象昼夜现象是指由于太阳光线的照耀,地球面向太阳一面被照亮处于白昼状态,而另一部分由于自身的阻挡未被太阳光线照亮处于黑夜状态。因此,昼夜现象的形成与地球为不透明、不发光的球体及日地距离(太阳光线能够到达地面)有关,而与地球是否自转无关,即假设地球不自转,也会存在昼夜现象。昼夜更替是指地球上某地从昼到夜再到昼的地理现象,它的形成首先要求地球上存在昼夜现象;要掌握昼夜交替的形成必须要理解晨昏线(圈)。晨昏线是太阳照射地表所形成     

校长管理要留个"缺口"

有这样一个真实的案例:王某被提拔当了一所学校的校长.真可谓"新官上任三把火",血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的能量全部进发出来,学校的空气一下就紧张了起来.开完校级领导会开中层干部会,开完中层干部会开职工大会,大会小会、长会短会接连不断;各项规章制度亲自拟订,补充了再补充,规范了再规范;凡事都得"一竿子插到底",躬身督办;"法网恢恢,疏而不漏",下属领导照章操办、得心应手;职工们因无懈可击,也只好惟命是从.……     

质疑"考教分离"

考教分离或教考分离被认为是一种有效的教学管理方式,"考教分离"也成为很时尚的词语.可是,这种分离是正常的、有效的吗? 高考大概是一种最彻底的考教分离,所有教课的老师都不知高考谁命题,命题的人甚至要被"关"起来,绝对的机密.但高考的弊端不只在于它一考定乾坤,而且在于它与教师活动的距离.     

"专一"是一项很难的功课

大力是个很有人缘的男生.同学们都很喜欢他,听他侃大山,大家会被他的幽默折服;和他共事,同学们会因他的慷慨感动;可是如果说到学习,大力就没什么底气了.大力的学习虽还算不上一塌糊涂,可也真是让人心焦--初三,那是说着玩的么?努力努力再努力,几乎是每位同学的座右铭.可大力呢,就是紧张不起来,专心学习做不到.     

我看儿童"pk"类电视娱乐节目

时下,各电视台"pk"节目火爆,儿童节目也不例外.走上pk台,就意味着要在众目睽睽之下激烈竞争,就意味着非胜即败,常常看到被pk掉的参赛者难过得泪流满面.成年人尚且如此,更何况孩子?     

神奇的"原子侦探"

德国科学家赫威西每天在寓所房东老太婆那里就餐.女房东是个吝啬势利的小人,她常用别人吃剩下的肉再掺些别的东西为赫威西做"杂烩".这样,既不尊敬别人也不卫生.对此,赫威西也有所觉察,只是一时还未抓住真凭实据.他想:我一定要用科学的手段揭露女房东的伎俩,让她这个吝啬势利的小人,对我这个穷科学家刮目相看.他眉头一皱,计上心来.     

致"激励者们"

常听到学校领导人说"激励",采取激励措施,制定激励政策,作激励的报告.通过激励,把教职员工的积极性激发出来,调动起来. 教育行政部门也经常想着激励,做着激励的工作.他们激励的对象就包括了其所管辖的学校领导人.我激励你,你再去激励别人(学校的师生员工).这样,学校领导人就既是激励者,又是被激励者.     

湖南省省属一般本科院校的师资队伍建设研究——基于某省属本科院校"十五"与"十一五"师资队伍结构对比分析

师资队伍的素质是衡量一所大学整体水平的重要标志之一,师资队伍的整体水平在很大程度上代表着学校的水平,哈佛大学第二十三任校长科南特(J.B.Conant)说: "大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量.一个学校要站得住,教师一定要出色."所以对高校的师资队伍建设再怎么强调也不过份.     

关汉卿杂剧中的"零被句"浅析

零主语"被"字句简称"零被句",是近代汉语中一类较为特殊的句子.俞光中在《零主语被字句》(1989)一文中,将其定义为:"被"前没有被动受体,句子没有主语(不是省略)的两种被字句.这两种"被"字句分别是:R1(被一人抱住刘知远);R2(正在途中,被鲁智深要行便行,要歇便歇,那里敢扭他).俞氏还指出,R1"被"表动词被动,因此是被动句;R2"被"不表示动词被动,因此是被字句但不是被动句.换言之,"零被句"从语义角度可分为表被动关系的被动句和不表被动关系的"被"字句两种.     

世界名企选人的"通用标准"

诚信品质 这是名企用人的一个基本点和出发点,也是首要原则。名企在聘员工时,"诚信"是最被看中的东西,如果应聘者品行不符合公司要求,就算专业水平再高,工作能力再强,企业也不会录用。著名的宜家公司特别不能容忍欺骗,他们如果发现员工有存心欺骗公司的行为,就毫不留情地将其扫地出门,并且不会再给他们第二次机会。     

求人"与"求己

某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过.这人说:"观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?"观音说:"我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度."这人立刻跳出檐下,站在雨中:"现在我也在雨中了,该度我了吧?"观音说:"你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞.所以不是我度自己,而是伞度我.你要想度,不必找我,请自找伞去!"说完便走了.……     

对"美术高考热"的理性思考

"美术高考热"的升温,并不是因为国家急需大量的美术人才,也不是因为我国的年轻人对学习美术的兴趣高涨,而是因为学生要上大学,中学要提高高考升学率,高校要扩大招生,通过学美术考大学,被普遍认为是上大学的"捷径",这是"美术高考热"背后的主要原因.面对这种现状,我们应该正确引导其理性回归.     

副词"还、也、又、再"的语用分析

在第二语言教学中,同'义副词要通过细致的比较才能得出结论,因此,站在比较的视角上才能更准确地解释,应用这些副词.本文从语用的角度对表重复义的副词"还、也、又、再"的区别做了简要分析.     

谈“影”

物理学中的影,有其特定的含义,它是指光源发出的光被不透明的物体挡住,而在物体的背光面后边留下的黑暗区域.但在日常用语中,影的含义则要宽广得多.