初三学生自出试卷的尝试

近两年我国中考语文开放性的步子越迈越大，视野越来越广阔，对学生素质的要求也越来越高。面对越来越宽泛的语文内涵、题目越来越灵活的语文试卷，和知识积累、认识水平、理解能力日渐提高的初三学生，与其让他们被动地接受试卷，不如教给他们怎么出一份试卷。让学生出试卷可以调动学生学习的热情，明确学习目标．变盲目被动的复习为有目的的主动索取语文知识，从而引导学生自主探索和学习．真正成为学习的主人，试卷的主人，借出卷促复习，提高学习效率。教学生制作试卷分三个步骤：     

初三数学模拟试卷

一、填空题 (每小题 3分 ,共 4 2分 )1 如图 1,直线ａ、ｂ被直线Ｃ所截且ａ∥ｂ ,若∠ 1=118° ,则∠ 2 =。2 函数 ｙ =12ｘ - 1的自变量ｘ的取值范围是。3 ⊙Ｏ的半径为ａ ,则⊙Ｏ内接正六边形的边长为。4 不等式组 3ｘ - 2 >011- 2ｘ <2 的解集为。5 已知⊙Ｏ1与⊙Ｏ2 的半径长分别为方程ｘ2 - 9ｘ 14=0的两个根 ,若圆心距Ｏ1Ｏ2 的长为 5,则⊙Ｏ1与⊙Ｏ2 的位置关系为。6 若正ｎ边形的一个外角等于 60° ,则ｎ的值为。7 把ａ元钱 ,按照一年定期存入银行 ,如果这种储蓄的年利息是 2 2 5% ,那么这笔钱到期后的本息和是。8 半径为 6ｃｍ…     

提高参与意识 强化素质培养——学生出试卷的尝试

中等师范学校的培养目标就是向社会输入合格的乃至优秀的小、幼教师.这个目标要求师范学校的学生走上工作岗位所需的各方面知识、能力都要系统地学习和训练,特别是解决问题方法的学习和自身素质的提高,更应提到议事日程上来,使他们走上工作岗位后尽快成为有建树的教师.在众多的能力培养中,似乎大家把出试卷的能力训练给忽略了.其实,做为一名教师,在单元结束或一章学完,都免不了要对学生的学习情况进行反馈了解.当然,反馈的形式多种多样,但最一段最常见的方法是出一份试卷,看看学生们答的怎么样.虽然一张试卷不能全面反映学生的学习情况,但也能说明一定的问题,因此出试卷是一个教师应具备的一种能力.出好试卷更是教师们追求的目标.在师范学校,应该让学生这方面的能力得到训练.可以采取让学生自己出试卷,自己进行测评,再做适当的指导,经过几次练习,学生对出卷不再陌生,提高了这方面的能力,增强了学主的参与意识,收到了一定的成效.     

让学生自己出试卷

一个阳光明媚的早晨,校园里弥漫着阵阵花香,我手拿试卷,边向教室走去,边美美地想着：上午第一节课进行单元检测,凭着我平时扎实的训练和我班学生的能力,这次检测定会收获成功的喜悦。     

引导学生自我分析试卷的尝试

试卷分析是考试实施后一项总结性工作。其重要性在于:不仅可以使我们教师获得大量的教学反馈信息,为改进教学方法,提高教学质量提供可靠的事实依据;同时,通过试卷分析,学生从试卷中吸取经验教训,不断改进学习方法,有利于调动学生的学习积极性和主动性,提高学习成绩。但是,长期以来,传统的做法是学生考试,教师批改分析,把学生摒弃在分析试卷的大门之外,使学生成为被动的客体。结果造成     

学生自编试卷进行复习的尝试

学生自编试卷进行复习的尝试周筱琴（抚州市四小）小学毕业总复习，是小学阶段知识的总结，也是进入中学的铺垫。学生过好总复习关，于学生的发展有重要意义。过去多是教师频繁地出一系列题目要学生去练，学生始终跳不出被动复习的圈子。近年，我在小学语文复习中采用了学...     

激发初三学生学习化学兴趣的尝试

激发初三学生学习化学兴趣的尝试上海市嘉定区南翔中学（２０１８０２）陈秀华学生学好一门课最关键的因素是对这门课产生兴趣，兴趣是学生最直接的学习动力．在教学过程中，老师们各显神通，尽力使学生对自己所教的学科产生兴趣，而我们的做法是抢在学生学习化学前夕，用...     

利用Moodle提高初三学生英语听力的尝试

九龙中学成立了Moodle研究小组,利用Moodle的部分功能,对初三学生进行集中英语听力训练的尝试,提高学生的学习效率。     

出一份学生喜欢的试卷

在很多人心中,考试似乎是一种残酷与灰暗的象征,甚至有人认为,考试与新课程是格格不入的,应该废止。但是作为测试学生学习效果的一种手段,考试所具有的导向、激励、反馈和调控等多方面的功能都是我们无法否认的,所以在今后很长一段时间里,考试还将继续存在下去。就我个人体会来说,考试与新课程并不是对立的,关键是我们能否编拟出学生喜欢的试卷,让学一生乐于考试。     

出试卷

今天,吕老师布置了一项奇怪的作业,让我们用学过的课外知识出一份试卷,再把出好的试卷给同学做。班里立刻沸腾起来:"出试卷?那可是老师的事情啊!""怎么出?又不是语文、数学。""哈哈,坑人的机会来了!"……     

初三物理寒假练习试卷

一、选择题(每题2分,共40分)1、用铁锤敲打铁钉,铁钉的温度升高了是因为铁锤( )A、把温度传递给了铁钉;B、把热量传递给了铁钉;C、把内能传递给了铁钉;D、对铁钉做了功。     

初三数学中考模拟试卷

一、选择题 ( 3′× 1 2 =3 6′)1 .-12 的倒数是 (　　 )　　 (A) -2　 (B) 2　 (C) 12 　 (D) -122 .下列式子运算正确的是 (　　 )　　 (A) 2 2 +2 - 2 =0　　 (B) ( -2 4 ) 3=2 1 2　　 (C) (x-3 ) (x+2 ) =x2 +x-6　　 (D) 12 × 2 =13 .函数 y=2 -x 的自变量的取值范围是(　　 )　　 (A)x≠ 0　　　　　 (B)x <2　　 (C)x>2且x≠ 0　　 (D)x≤ 24.2 0 0 3年 1 0月 1 5日 9时 42分 ,我们祖国“神舟”五号载人飞船发射成功 ,首飞航天员杨利伟在太空中生活 2 1小时 ,这 2 1小时用科学计数法 (保留两个有效数字 )表示约为(　　 )　　…     

把出试卷的权力也交给学生

一、背景 今年是课堂教学改革年,我们学校的有效课堂教学改革也着手一段时间了,一边在摸索,一边在反思总结。今天在课改班上了一节课,很有些感触,这是一节初三的复习课,要对第一轮复习进行串讲并结合中考考标归纳重点。说实话,初三思想品德课的复习课是比较枯燥的,怎么复习才算是有效呢？     

学生自批作文教学尝试

古人论文章,把构思比作熔金,把结篇比作铸器,把修改比作攻玉。由此可知,修改文章宛如璞玉,是写作过程中的一个重要步骤。正所谓文章是改出来的,但这个“改”并不只是语文教师的批改,更包括学生自己的修改。     

学生自改作文新尝试

令许多语文老师更头疼的是,你把学生的作文改得如何详细,如何用心良苦,有的学生却对批语不闻不问,要么只看一眼就置之脑后。新课标向我们提出了新的教学理念和新的教学要求,如何提高课堂教学的有效性成为每一位教师思考探索的主要问题。那么如何改变当前作文课堂气氛沉闷效率低下的现状呢？教育家叶圣陶说：＂文章要自己改,学生只有学会自己改的本领,才能把文章写好＂;＂作文教学要重在培养学生自改的能力＂。     

新课程背景下初三语文试卷

试卷讲评课是语文测试工作的重要环节之一,不但要指导学生总结成功的经验,还要帮助其分析产生错误的原因,避免重犯。有的教师上试卷讲评课,题无巨细,一讲到底;有经验的教师至多再作一些拓展分析,实则事与愿违,错误“涛声依旧”。此时,教师往往会批评学生态度不端正,研究不专心。     

指导学生自读课文的尝试

在语文教学中，指导学生自读课文，是培养学生自学能力，提高综合素质的有效途径和方法。其基本要求就是在教师的指导下，通过学生独立的自我阅读，达到理解课文主要内容、领会中心思想、获取知识、受到教育、提高语文能力的目的。 　　一、掌握生字、理解新词，提高运用文字的能力。在自读课文的过程中，让学生自己扫除学习道路上的“拦路虎”，是培养学生自学能力的好办法。首先 ,要求学生在通读全文的基础上，对发现的生字、新词作出标记，通过看注释、查字典词典 ,自己解决，对同音字、形似字进行辨析和比较；其次 ,写出新词的反义词、…     

培养学生自学数学能力的尝试

中国科学院心理研究所自学实验教材,从初一年级开始实验,三年为一周期。我市十中、十一中从一九八一年秋开始,各在初一年级一个班采用这套教材,进行了自学辅导教学实验。开始,有些同志担心,认为初一学生刚从小学进中学,年龄小,知识少,语文水平低,自学能行得通吗?经过近二年的实验,事实证明初中学生自学数学是可行的,是能学好的,学习成绩不但没有下降,反而高于同年级的班。