CAI课件在英语教学中的应用

正确的使用多媒体课件,能有效提高学生的学习兴趣,创设真实的语言环境,加大课堂容量,使学生在愉快的环境下实现人机交流,不是单纯地学习知识,而是把英语作为交流的一种工具,大大提高了学生运用语言的能力、口语表达能力。     

文献检索多媒体CAI课件在教学中的应用

多媒体CA1课件(Compter Assisted lnstruction)在各学科的开发和利用,己成为教育科学与现代教育技术的重要组成部分和科学研究的战略课题。本文论述了文献检索CAI课件的基本方法,希望为文献检索的利用方法提供帮助。     

面向对象技术在CAI课件开发中的应用

将软件工程原理中的瀑布模型应用于课件开发．运用面向对象软件工程原理进行需求分析和设计，使CAI课件最大限度地满足实际教学需要。     

浅谈CAI课件应用原则

通过作者结合近几年来的CAI课件制作经验与计算机教学实践经验，对当前的CAI课件在课堂教学应用中存在的问题及原因进行了全面的分析，根据学习理论和教学设计理论，讨论了CAI课件的应用原则，提出CAI课件的课堂应用应遵循的四个原则，即适处运用原则、适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则。     

电工教学课件制作中教学心理学运用

本文针对多媒体电工教学课件制作中存在的一些问题,谈课件制作中如何运用教育心理学,进行科学的选题、设计、完善课件。     

浅谈CAI课件在教学过程中的利与弊

随着计算机技术日新月异的进步,计算机辅助教学也得到了迅速发展．并成为现代教育科学和教育技术的重要组成部分。CAI也是当前教学改革的一项重要工作．它已经影响并将更有力地促进教学思想,教学方法、教学过程及教学模式的革新。     

CAI课件在电视机扫描电路教学中的应用

电视机中扫描电路的原理是电子线路技术的一种综合运用，要求学生要深入透彻地学好扫描电路的工作原理，如：自动频率控制电路的工作过程，对于职业学校的学生来说存在着一定的学习难度，因为电子线路技术理论本身就是比较抽象的，当将它们综合运用起来时，更增加了电路原理的复杂性，使学生在学习时有畏惧感。在教学的过程中，即要对每个元器件进行工作状态的分析，     

多媒体课件在教学中的应用

计算机辅助教学是课堂教学的一个重要方面,多媒体课件已是教师教学过程中不可缺少的一部分,具有现实的意义。本文从英语教学中引入多媒体课件的实践出发,阐述了在教学中运用多媒体课件的必要性,探讨了它在教学中的优点,分析了多媒体课件制作中的如何选择素材和多媒体课件的使用原则。旨在优化课堂教学方法,提高课堂教学效率,促进课堂教学质量。     

谈制作CAI课件

主要谈了四大方面的内容,从CAI课件定义谈起,了解CAI课件的特点,CAI技术主要研究对象,最后重点谈了制作CAI课件的步骤、技术要求、使用效果。     

浅谈CAI课件设计

计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分,掌握多媒体课件制作技术的教师越来越多,针对这一现状,根据我院及相关兄弟院校CAI教学现状以及网络中有关CAI的教学调查情况,分析了教育教学对CAI课件的要求,针对这些要求,提出了设计课件需遵循的几点原则,并结合个人实践对制作课件需注意的问题阐述了自己的见解。     

浅谈“微课”在医学急救知识普及中的应用

随着"微"时代的到来,微课在高校教学中扮演着越来越重要的辅助教学角色,逐渐引起各院校教育工作者的重视。什么是微课?微课具有什么特点?如何制作好微课?微课发展前景如何?这一系列问题已成为许多教育工作者思考的问题。笔者以总结制作"心肺复苏术"、"急救包扎术"微课的经验,并结合第14届广西高校教育教学软件应用大赛的参赛经历,对微课的概念和特点进行归纳分析,进而说明微课在医学教育效果方面所起的积极作用,并对如何设计出优秀的微课进行探讨。     

如何将职业道德养成和职业心理培养渗透于演讲口才课程中

高等职业教育的目的就是要培养出面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。作为职业教育人,我们希望培养出的学生能够“零距离”就业。这个“零距离”不光是指职业技能方面,更主要的是指职业道德、职业规范和职业心理方面。这就要求我们在学校教育过程中要多关注对学生职业道德养成和职业心理的培养,严格要求学生,通过课程的导向作用,提高学生的道德修养和职业心理,以期达到为建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才的目标。我们主要通过改进课堂教学模式、将企业核心价值观和企业精神渗透在课程中、采取灵活多样、喜闻乐见、行之有效的职业心理培养的方式、加强学生自我教育。以期更好的提升学生适应社会的能力。     

浅析课后说课区别于课前说课

说课,作为新的教研形式,对于教育观念的改革、教育理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑是一种可取的有效途径。由于说课的目的不同,说课可以是课前说,也可以是课后说。文章分析课后说课的特点,与课前说课区别开来,从而走出课后说课的误区。     

积极心理学在独立学院学生工作中的应用初探

积极心理学是当今心理学研究的热点,积极心理学的应用也开始遍及许多领域,它的许多思想对于学生工作都有借鉴意义。独立学院学生是大学生中的一个独特群体,以往的研究表明独立学院学生的一些心理特点与普通本科院校的大学生有区别,通过调查了解独立学院学生学习心理特点、个性心理特点和积极心理品质,并根据独立学院学生的心理特点把积极心理学思想应用到学生工作中。     

春风化雨 润物无声——试论班主任的人格魅力

班主任工作是一项非常普通的工作,因此班主任的人格魅力也就只能体现在一系列的平凡小事之中。一个魅力四射让学生爱戴的班主任,他首先应该是一个道德高尚的人;其次他应该如太阳的光辉,让每一个学生都能够感觉到温暖;再次他的威望不是建立在学生的敬畏上,而是建立在学生的认同上。有魅力的班主任,他采取的教育方式,不是用命令形式让学生知道要怎么做,而是通过自身的知识、能力、情感、习惯、意志、信念、气质和道德情操等让学生明白该怎么做。     

刍议中学体育学校班级管理问题与对策

近年来,我国对素质教育越来越重视,学生的全面发展关系着我国未来综合实力的发展。尽管体育较之文化教育还没得到全社会的普遍重视,但随着我国综合国力的提升,体育教育也不容忽视。文章着重分析中学体育学校班级管理存在的问题与对策,通过分析体育学校普遍存在的班级管理弊端,并针对具体问题研究解决办法。     

高职专业教师兼任班主任的几点思考

随着各类高职院校招生规模的不断扩大,高职院校在校学生人数迅猛增长,因而学生管理工作也随之成为高职学校教育中的一个必不可少的重要环节。文章从自身的实践出发分析高职院校专业教师兼任班主任的优缺点,指出专业教师兼任班主任的在学生管理工作中的积极作用。     

浙江大学城市学院创业人才孵化班的探索与反思

浙江大学城市学院作为国内创业教育的先驱者,在三年多的创业教育实践中积累了一定的经验。本文即从知识的特点、课程的设置、资源的整合、团队的组织等几个方面对浙江大学城市学院创业人才孵化班进行深入地反思,希望能带给同仁们一定的启发。     

浅谈班主任如何管理班级工作

班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者;是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁;是学生思想道德教育的骨干。文章结合实际,就如何成为一名合格的班主任及管理好班级工作进行探讨。     

团队合作游戏对职校男生班体育课堂的作用

文章根据体育游戏的特点,运用文献资料法、现场观察法,对体育游戏在中职学校体育教育领域里的作用进行研究,认为体育课上进行体育团队合作游戏对于男生的身体发展、心理发展、班级建设等起着重要的作用。