关于信任的一堂课

多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生什么才是真正的信任,大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止。为了形象地说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信任他,是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们肯定的回答后,他叫人抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横…     

《关于信任的一堂课》精读精练

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表意见，而是突然．向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度绝不会高于最高点。     

关于信任的一堂课

阅读材料多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和     

关于信任的一堂课

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直至最后完全静止。     

《关于信任的一堂课》精读精练

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止。     

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（三）《关于信任的一堂课》阅读测试与答题点拨

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止。     

《关于信任的一堂课》阅读训练

【原文展示】关于信任的一堂课佚名多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表评论,而是突然向我们解释物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点位往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会     

关于信任的一堂课

多年以前,我曾听过一堂关于"信任"的课.老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任.大家给出的答案五花八门.奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的"钟摆原理":钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度绝不会高于最高点.     

关于信任的一堂课

多年以前,我曾听过一堂关于"信任"的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的"钟摆原理":钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直至最后完全静止。     

关于信任的一堂课

多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。那堂课的主题是探讨人与人之间的关系，老师奥尔格先生问听课的学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表自己的见解，而是话锋一转，突然向我们解释起物理学上著名的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直至最后完全静止。     

现代文阅读训练

关于信任的一堂课佚名多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物     

《关于信任的一堂课》精读精练

[原文展示] 关于信任的一堂课 佚名 多年以前,我曾听过一堂关于"信任"的课.老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任.大家给出的答案五花八门.     

由一个“,”引起的风波

我在教高中语文第二册唐弢先生的《琐忆》时,请一位同学读“鲁迅先生建议‘我’出一本‘官批集’。”这一段读完后我问同学们他读得如何?一生马上回答说:不连贯。意料之外,我迅速把他点起来,问他为什么这么评价。他说比如在读“还要让它‘流芳’百世吗?”这句时,他就有意在“它”后作了一     

椅子上有一口痰

“丁铃铃……”上课铃响了。老师走上讲台，响亮地喊了一声：“上课。”“起立。”“同学们好。”“老师好。”大家坐下来，只有任星星同学依旧站着。“任星星，快坐下来。”老师点了一下头，示意他坐下。可任星星仍然没有动，也没有说话，只是生气地望着身边的椅子。大家奇怪地望着他，探头一看，呀。不知是谁搞恶作剧，在他椅子上吐了一口痰。老师走过来，看了看椅子，脸色都变了。他回到讲台，猛地一拍讲桌，大声问：“这是谁干的？”我们吓了一跳，谁也没见过一向和蔼的老师这样生气。“是谁？主动站起来承认。”老师声音更高了。教室里…     

幽默

抱树操场上,教练正在训练新生:“稍息,立正!前排报数!”站在前排的一位同学听到口令,迅速冲向操场边,抱住了一棵大树。让位老师带着一群小学生到博物馆参观,小伟明在四报,四处参观后觉得很累便坐在一张椅子上。老师看到后,生气地对他说:“快起来!那是拿破仑的椅子啊!”“啊,老师可是我的脚实在好酸哦!如果他来了,我马上起来,把椅子让给他!”小伟明答道。歪打正着老师讲解《木兰辞》,在黑板上写下“扑朔迷离”,然后问一位学生:“请你说一下这个成语是什么意思?”学生站起来,推了一下深度近视眼镜,仔细地看了一下黑板,但字还是很模糊,只好无奈…     

告别“演课”的一千个理由

在一次展示课上,教师执教《狐狸与乌鸦》,时过半,师发问:同学们,我们来表演一下好不好?大家异口同声说好。两个同学早已来到讲台前,一位不待教师说便“自觉”戴上狐狸的头饰,另一位当然选择了乌鸦。老师早已放好一把椅子,扮演乌鸦的同学一下跃上去站在椅子上,顺手把一块纸作的“肉”叼在嘴     

可乐专卖

视力检查学校组织学生检查视力。医生规定同学们站的位置不能超过事先划好的白线。一位高度近视的同学摘下眼镜低下头,大叫一声:“啊!线在哪里?”众人皆晕倒。不料轮到另一位同学时,他朝下看了半天,也大叫一声:“啊!我的脚在哪里?”旧案新解老师:王母娘娘为什么要拆散牛郎和织女?小明:这不明摆着吗!牛郎是农村户口!坦白游泳课上,大家都在认真地练习,只见多多满脸忐忑地走到老师面前说:“我刚才不小心把游泳池边的椅子推到水里了。”“没关系,把它拿出来就是了。”“可是刚才小明就坐在椅子上。” 老师闯红灯一老师闯红灯,被交警拦住。老师说…     

汉德森先生

“今天,我们要制作并书写一张明信片。”汉德森先生说,“今天我是不会忍受注意力不集中的!我现在很忙,也很敏感,假如你被我抓到的话,有你好看的……”汉德森先生在一把咖啡椅上坐得端端正正的。咖啡椅的坐垫是浅棕色的,把手是深棕色的。椅子的靠背上用更深的棕色笔写着“新年快乐!”这把很舒服的咖啡椅是他收到的一件新年礼物,他专门把它搬到教室里来,为了坐着给我们讲故事。不过现在汉德森先生是不敢往后靠的,因为他可怜的椅子一靠就会散架了。这是因为不久以前,一个代课老师把它的坐板坐掉了。汉德森先生一直以为是我们弄的,他把坐板轻轻…     

给学生一个“舞台”

批阅完学生们的周记,特地选了几篇有进步的文章,在上课之前,读给大家听。但这一次分享周记的形式有所不同。我搬采一把椅子,郑重地宣布：“从今天开始,有进步的同学将站在这把椅子上,庄严地朗读自己的作品。这把椅子就是我们班的‘朗读台’。”     

拄拐的球手

强强走进新学校的六年级A班,意料之中的事情就发生了,大家把眼光刷地投向了他,有人还叫了一声,“舞蹈家!”　强强把嘴唇咬得紧紧的,拄着拐一声不响地跟在老师后边。田老师走上讲台,说:“这是新来的强强同学,他在原来的学校是三好生……” 这时又有人说了一句:“舞蹈家!” 田老师说:“大力,你说什么?” 大力站进来,低着头,呐呐地说:“我是——怕――他影响咱年级组优秀班的……” 田老师说:“你是班干部,要带头尊重别人。”他挥下手,让大力坐下了。田老师问:“谁愿意和强强同桌?” 大力的旁边是一张空位,他把椅子往旁边挪一下,横在…