学校和谐发展的育德之思——重庆市丰都中学校“和谐德育”特色解读

2008年10月,由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的知荣明耻·从我做起全国中华魂主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题     

以信息化推动民族教育现代化——第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动纪实

2009年11月20日至24日．第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动在上海市回民中学举行。这已经是“民教杯”活动自2005年举办以来连续第五年在上海市回民中学举行。5年来。全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动不断发展和完善．已经成为全国民族教育领域一年一度的盛事、     

以继续教育促和谐 唱响和谐新篇章

继成功举办“2006高端培训黄金周”之后，2007年5月21日至5月27日，北京大学继续教育部与相关院系共同举办了“2007北京大学高端培训黄金周”，本届活动的主题是“高端培训与和谐中国”。本次活动的主旨是“倡导和谐理念，弘扬和谐文化，推进和谐教育，共建和谐中国”，“和谐”是贯穿整个活动的主线。     

“和谐”理念在中学体育教学中的应用

21世纪的中国是“和谐”的主题,中学体育教学同样需要立足国情,走“和谐”教育发展的模式,才能实现中学体育教学的顺利开展。本文通过教育部与地方、地方与学校、学校与老师、老师与学生、学生与学生之间的“和谐”关系来展开,提出建议,旨在为我国中学体育教育改革提供理论参考。     

加强感恩教育 共建和谐校园

“感恩教育”是一种情感教育,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容.职教中心技工学校通过“感恩教育”的开展,注重情感体验抓常规活动,注重节假日抓主题活动,围绕主题抓特别活动,将技工学校的高技能人才培养工作推上了一个新台阶.     

创建平安校园 促进学校和谐发展

近年来,通化县第八中学坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,积极组织开展创建平安校园活动。在开展活动中,实施党政工团齐抓共管,努力争先创优,为办好让人民满意的教育提供良好的内部工作环境。学校获得了“通化县初级中学一级示范校”,“省未成年人教育先进校”,“全国德育工作先进单位”,“省军民共建精神文明先进单位”等许多荣誉称号,     

文化·和谐·活力——绍兴县安昌镇中学校园特色文化建设

近年来，安昌镇中学不断探索并实践以关心教育为主题的德育特色活动，构建特色校园文化，抓实特色教育的“一个落脚点、三个渗透点、四个目标源”的实践工作。“一个落脚点”，就是抓实每周一节的校本课程《学会关心》的教学，坚持课堂教学的开放性、活动性和参与性．坚持教学活动的多样性，坚持评价的多元性：“三个渗透点”．     

和谐教育，知荣耻而奋进

“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，为我校实施和谐教育注入了新的时代内容。围绕这一主题，我校自今年3月以来，开展了系列教育活动，取得了令人满意的效果。     

提倡以人为本构建和谐教育

从“以人为本”这一教育理念出发,揭示“和谐教育”的内涵和四大要素,探索“和谐教育”实施的基本策略,通过各种教育途径和方式,在整个教育活动中提倡以人为本,从而达到优化教育目标、优化教学内容、优化教学环节、优化师生活动,达到“和谐教育”的目的。     

以美育人 和谐发展——广州市第一О九中学

广州市第一О九中学是广州市教育局直属的完全中学、广州市一级学校，是全国首家构建“以美育人”学校文化的学校。近年来，该校秉承“和谐·发展”的办学理念，将中华民族传统“孝道”纳入道德教育范畴，倡导“感动、感激、感恩”的“三感”教育与“新幸福观”教育，[第一段]     

促进幼儿个性和谐发展的几点举措

“促进幼儿个性和谐发展”是我园承担的一个省级课题。几年来 ,我们围绕这一课题开展了较为系统的研究。目前已初步形成了幼儿个性和谐发展的目标体系、内容体系、方法体系和评价体系。在具体实践过程中 ,我们是通过以下几个途径来促进幼儿个性和谐发展的。一、开展主题教育开展系列化的主题教育是促进幼儿个性和谐发展的重要途径。我们围绕个性和谐发展的目标 ,结合年龄段幼儿的身心特点 ,每学期确定了“我会关心别人”、“做个诚实的孩子”、“我爱劳动”等多个主题 ,然后收集与主题有关的参考资料 ,借鉴优秀的活动方案为我所用。对没有的…     

构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化

今天，全国各族群众迎来了第十届全国推广普通话宣传周活动开幕的日子，从今天起到本月15日，全国各地将围绕“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”这一宣传主题，开展形式多样、丰富多彩的推广普通话宣传活动。[第一段]     

践行“忠孝雅诚”与构建和谐校园

践行“忠孝雅诚”主题教育活动是学校开展德育工作的重要举措,是提高师生思想道德水平的主要途径,是提升学校办学品位的关键方法,是立校之本,是兴校之基,是构建和谐校园的基本前提。践行“忠孝雅诚”活动能促进教育环境的和谐发展 所谓教育环境的和谐发展,首先表现为学校教育环境与社会教育环境的和谐发展。     

传播创新和谐理念——上海市第八届青少年科技节暨上海市第二届青少年创新峰会举行

2009年5月17日,上海市第八届青少年科技节暨上海市第二届青少年创新峰会在杨浦区控江中学隆重开幕。本届青少年科技节由上海市教委、市科委、市科协、团市委共同主办。青少年科技节活动围绕“科技&;#183;人&;#183;城市——与世博同行”这一主题展开,旨在向青少年传播科技创新、和谐城市、和谐生活的理念,主要开展科技主题活动、科技创新实践活动、科普教育基地与中小学课程资源互动活动、青少年科技传播行动、特色专项科技竞赛活动。     

中国国情须要建设和谐校园

和谐校园建设是当下教育的主题,也是社会各界关注的热门话题。为使这一主题研究的成果和经验得以总结、交流和推广,本刊于去年底至今年初在全国率先推出“建设和谐校园”主题征文活动,有数十名作者踊跃撰稿。本刊精选了以下5篇来稿,在本期集中刊登,以飨读者。     

重庆市第二十九中学建设校园文化，让每个生命都更加精彩

重庆市第二十九中学围绕文化建设,提升学校软实力,打造中学教育的“解放碑”。多年来,学校以物质文化打基础,制度文化添内力,精彩文化铸品牌,活动文化创特色,不遗余力,为学生创建自我教育自我成长的平台：享誉全国的“红岩英烈班”,西部领先的“29频道”校园电视台,     

“心手相连”主题班会

“心手相连”主题班会银川一中刘艳萍，陈家兴构思：佳木斯第一中学对学生进行“五心”教育，在全国引起很大反响，被称之为筑起灵魂的希望工程．为了深入开展“五心”教育活动，我们高二（３）班决定举办一次主题班会，以小品表演的形式表现“五心”教育的内容，引导学生...     

上海市杨浦区举行主题教育(班会课)推进会

日前,“培育民族精神,高扬生命风帆”——杨浦区主题教育(班会课)推进会在上海体育学院附属中学举行。各中学分管德育领导和政教主任共150人左右参加。上体附中进行“全员德育”活动展示,“全员德育”活动展示分为升旗仪式和校操两部分。嘹亮的国歌声、校歌声；整齐划一的校操；“教师之星”、“学生之星”、“班级之星”的评选等活动无不凸现了“全员德育”的全员性、主体性和实效性。本次一共有14堂主题教育(班会课)进行展示,其中包括了荣获2006年杨浦区“师惠杯”中学主题教育(班会课)展评一等奖的昆明学校、辽阳中学的主题教育,杨浦高级中学、杨浦职校、交大附中、育鹰学校的主题班会课,以及上体附中的8堂特色主题教育(班会课)。展示以多样活泼的形式,鲜明深刻的主题,生动地展现了“培育民族精神,高扬生命风帆”的德育内涵。     

以关爱促感恩构建劳动关系和谐发展

从主题教育活动的目的和意义、主题教育活动的原则、主题教育活动的内容和形式、主题教育活动的保障措施和要求等方面,对华北油田华盛综合服务处第一物业服务站开展“关爱员工,感恩企业”主题教育活动,及其在群众工作中的作用进行了探讨。     

宣武区教委举行“风采杯”奥运之窗教育之“礼仪与奥运”主题教育活动

随着2008年北京奥运会的临近,宣武区教育系统的奥林匹克教育活动不断深入。中学“风采杯”奥运之窗系列教育活动由2006年“英语与礼仪”的教育主题进一步深化为2007年的“礼仪与奥运”主题。