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农村初中英语教育设施差,教学活动的开展常常限于一本教材、一本教参,如何进行英语教学使学生学有所获呢?我想结合自己的教学实际,谈谈农村初中的英语教学。一、结合实际,让学生了解学英语的重要性 相似文献
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本课题旨在了解当前我市农村小学英语教师的基本素质,为我市农村小学英语的开设和发展提供一些基本数据和情况,积极推进昭通市其他县区农村小学开设英语课程,以及提高全市农村小学英语教学水平. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35):126-127
英语是一门国际性语言,在经济全球化的今天其重要性不言而喻,随着我国走向世界的进程加快,英语教育早已在全国各地普遍开展开来,成为一门必修课。特别是在城市之中,英语教学成绩斐然,但是在一些农村地区,英语教学仍然存在着较大的问题,教学方法和教学观念仍然不能满足现实需求。因此,探寻一种适合农村英语教学发展的道路十分必要。文章从农村英语教学的现状出发,分析了造成这些现状的原因,并提出了相应的解决对策,为农村英语教学的出路作了探讨。 相似文献
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随着中国农村经济的发展,广大农村人民的生活条件有了较大的改善,但是农村的教育水平却没有同步提高,尤其是对于英语的教学水平,与城市相比具有很大的差距,这使得农村学生的外语水平一开始就和城市的学生处在了不同的层次之中,对于将来的高中学习甚至大学的英语学习产生了不良的影响。许多农村的学生考上大学之后因为英语水平较差而使得整体成绩水平不高。为了解决目前农村中小学英语教学的问题,笔者曾经做了一些关于农村中小学英语教学方法的研究。一、农村中小学英语教学现状通过笔者的调查发现,目前农村中小学英语教学存在以 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
随着经济的发展与时代的进步,农村教育也在不断改革与创新。英语作为一种使用广泛的语言,被应用到农村的英语教学过程中,然而农村的英语教学还不够完善,阻碍了初中生英语学习的可持续发展。针对这些问题,农村英语教师应该制定科学合理的教学策略来帮助学生的学习。就农村英语教学问题及策略进行探讨与分析,以供农村英语教育者参考与评价。 相似文献
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英语作为一门国际通用语言,是一门必修学科,然而,基于各种原因,农村小学英语教学是一个老大难问题。如何提高农村小学英语教学效率,文章对此问题作探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
随着小学英语课堂开设逐渐普及,农村小学英语教学也成为全国英语教学的重要一部分。但是,当前的农村小学英语教学存在许多较为突出的问题,严重影响了农村小学英语教学的进一步发展。因此,必须加强对农村小学英语教学的重视,积极采取有效的途径来加快解决农村小学英语教学中存在的问题,推动农村小学英语教学的发展。 相似文献
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英语作为小学教学中一门十分重要的课程,其教育规模在不断的扩大,但是对于农村小学英语教学来说,却一直存在着许多问题,制约着农村小学英语教学质量的提高.在此对农村小学英语教学过程中可能出现、或者已经出现的问题进行具体分析,并列出相应的措施,来改善农村小学英语的教学质量. 相似文献
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本文从农村小学英语教学的现状及小学生英语学习实际情况出发,指出当前农村小学英语教学中存在的问题,针对性地提出了一些改变农村小学英语教学落后面貌的策略,力争让农村小学英语教学进一步有效、健康地发展。 相似文献
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一、农村小学英语教学现状
1.师资力量薄弱。目前,农村小学英语教师短缺、专业不对口等诸多因素,给小学英语教学带来很大的负面影响,致使农村小学英语课不像传统的语文、数学课那样富有激情,受学生欢迎。具体表现在以下几个方面:一是农村小学英语教师大多是兼职的,这些教师不能静下心来钻研教材、研究学生,不懂得小学英语教学的特殊性,不会培养学生学习英语的兴趣,致使英语教学基本流于形式;二是英语教师普遍紧缺,基本功低下。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2020,(1):25-27
英语是当今世界上使用最频繁的国际通用语言之一,也是与世界交流的语言载体。如今我国的英语课程改革已从"注重知识的传授"进阶为"面向现代化,面向世界,面向未来"的素质教育。但之前英语课程长期的"一纲多本"的局面却导致我国的英语教学出现了明显的地域差异,并且随着城市经济的迅速发展,这种差异越来越大。如何提高农村英语教学水平,成为当今备受社会关注的问题。鉴于此,针对农村英语教学现状,尝试着提出几点提高农村英语教师教学水平的措施。 相似文献
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简要介绍趣味英语绘本阅读的活动。分析农村小学英语教学活动的实施需求,以及趣味英语绘本阅读与农村小学教学的契合性。在探究将趣味英语绘本阅读融入农村小学教学的价值的基础上,结合教学实例,提出趣味英语绘本阅读在农村小学教学中的实施策略,旨在为小学生构建充满阅读趣味、自由想象、快乐体验的成长空间。 相似文献
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本文结合一次“送教下乡”教研活动分析了农村小学英语教学的现状,并提出了提高农村小学英语教学质量的措施和方法。 相似文献
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小学阶段是学生语言发展的关键期,在小学阶段开设英语课,符合学生的生理和心理特点,符合语言学习规律。在语言发展的关键期,对小学生进行英语训练,能有效地促进其英语水平和母语水平的同步提高。随着社会的不断发展,国家对农村教育的逐步重视,人们越来越意识到农村小学英语教学的必要性与紧迫性。而由我国农村的经济现状和教育现状,我们在看到农村小学英语教学所面临的困难的同时,又看到其中的有利因素。结合农村小学英语教学的具体特点,我们应探索一套更有效的教学方法,努力提高农村小学英语教学质量。 相似文献