大学生综合素质测评的研究现状及思考

通过对大学生综合素质测评的重要性和存在的问题与不足进行分析,提出了一些完善综合素质测评的改进思路。     

西藏民族大学综合素质测评可视化应用研究

在当前社会对复合型人才的需求背景下,高校大学生需具备除专业知识能力外的身体素质、道德素质、人文素质等综合能力。为此文章基于网页设计语言、Echarts可视化工具,选取西藏民族大学综合素质测评数据,设计开发了西藏民族大学综合素质测评可视化平台,对大学生综合素质进行画像描述,为西藏学生的个性化发展规划提供有力支撑。     

高校学生综合素质测评体系探讨

探讨目前高校大学生综合素质测评存在的意义，应遵循的原则以及评价体系存在的问题，讨论采用层次分析法确定指标的权重，将模糊综合评判法应用于学生综合素质测评系统的可行性。     

高职院校动态综合素质测评系统设计

素质教育是高职院校大学生综合素质测评的出发点。分析了现行大学生综合素质测评存在的问题,初步探索以素质教育为中心,构建具有高职特色的动态综合素质测评系统。     

培养综合能力提高综合素质

什么样的教育思想能全面发展人的潜能，提高人的素质?素质教育的提出是我国教育思想的重大转变，它的核心是培养创造力。在本文中作者就物理学科中实施素质教育谈点滴看法，即：培养创新意识、培养观察能力、培养思维能力和自学能力。．     

新时代大学生综合素质测评的特点分析

当前许多高校已经把大学生综合测评的工作放到了重要的位置,新时代大学生综合素质测评克服了传统测评的一些缺陷,在测评的实施过程中,由简单的主观评价、单一的测评手段、抽象的权威性测评逐步向客观测评、现代综合测评、具体的民主化测评等方向发展,新时代的大学生综合素质测评更适应大学生自身的特点,更加人性化,更加符合党和国家的要求,也更加符合社会发展的需要。     

Excel在大学生综合素质测评中的应用

EXCEL不仅具有强大的数据分析和处理功能,而且具有丰富的函数,在工作和生活中具有很强的应用性。综合素质测评能正确评价学生的德才表现和综合素质,为学年评优和推荐就业提供依据,促进高等院校及大学生的共同发展。本文主要介绍了EXCEL中的公式、RANK()函数、COUNTIF()函数及筛选功能在学生综合素质测评中的应用,具有较强的实践性,能很好地解决相关问题。     

建构开放的大学生综合素质测评模式初探——兼论北京电子科技学院大学生综合素质测评办法

大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。     

浅析企业技术创新能力的综合测评

以企业技术创新能力为核心,设置技术创新能力综合评价指标体系,构建模糊综合评判模型,并给出实例分析,以期为有效制定企业的技术创新战略提供依据。     

建构开放的大学生综合素质测评模式初探——兼论北京电子科技学院大学生综合素质测评办法

大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。     

综合素质测评在高校学生教育管理工作中的应用

大学生综合素质测评是全面贯彻党的教育方针的一项有效措施,在高等学校中,综合素质测评是在高等教育管理工作的基础上对学生德、智、体综合表现情况的一种量化考核指标,对学生的全面发展有着积极的促进作用。     

激励机制在大学生综合素质测评制度中的运用

大学生综合测评作为鼓励发展、树立榜样的主要激励措施,在高校人才培养工程中发挥着重要作用。但在实践过程中,大学生综合测评的激励效果依然显得有些薄弱。指出必须积极思考激励机制在大学生综合测评中运用,使综合测评真正起到评价学生、激励学生的作用。     

高校学生综合素质测评面临困境及完善对策

综合素质测评是高校衡量大学生在校发展情况的重要手段,在激励引导素质教育发展中却因测评体系构建难、观测指标赋值难、客观公正打分难、引导作用发挥难而陷入"学生排斥、教师头疼"的困境。高校共青团"第二课堂成绩单"制度以深度融入教育教学改革为目的,以大数据平台为依托,以记录替代赋分,以综合评价取代分析评价,以学生发展轨迹替代数值量化,为高校进一步完善学生综合素质测评体系提供了重要参考。     

大学生信息素质能力综合评价方法研究

在大学生信息素质能力评价指标体系的基础上,提出基于模糊综合评判大学生信息素质能力的评价方法,并进行实例分析,说明其有效性与可操作性。     

国内外人力资源素质测评研究综述

素质测评是人力资源开发和管理的重要工具,也是现代人力资源管理与开发学科体系中的一门新兴学科。素质测评的相关研究在西方国家起步早,发展较快,而我国在这方面的研究相对滞后。因此,加强对素质测评的相关研究探讨已经成为学术界和人力资源管理部门的一个重要课题。从素质测评的定义、国内外研究及发展现状、主要方法以及问题、对策等方面对诸多学者的研究内容和成果进行了总结概括,为今后进一步的研究奠定了理论基础。     

学科馆员素质测评指标体系研究

分析学科馆员工作的特征及其对学科馆员的素质要求,建立学科馆员素质测评指标体系,并运用德尔菲法和模糊数学模型确定各个测评项目及所属子项目的权重,以帮助识别和选拔符合学科馆员任职资格的优秀人员.     

浅谈人才素质标准与测评

探讨了人才测评和人才素质的标准,提出了几种现代人才的测评方法,介绍了这些方法的优缺点,并对未来人才素质测评的发展趋势做了论述和展望。     

关于提高高中学生运动素质的方法研究

目的:探索提高中学生运动素质的影响。方法:对重庆市北碚区江北中学的青少年进行为期10周的干预实验。结果表明:中学生在力量、速度、耐力方面均有显著改善,说明合理的运动处方能够明显改善青少年体质健康。     

运用层次分析法构建大学生综合素质测评体系

<正>point在强调素质的教育时代,学生成绩显然不是检验和反映教学质量的主要手段,而学生的综合素质是检验教育质量的重要指标。采用层次分析法和德尔菲专家咨询法,尝试建立大学生综合素质测评体系,并举例对大学生综合素质进行量化。本科教学工作是高校教育的主题,教学质量一直被视为高等教育的生命线,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,提高教学质量是高等教育发