从教学效果的差异看心理因素的重要性

一名合格的教师 ,其专业知识无疑非常重要 ,但课堂的教学质量往往还取决于教师对与教学有关的其他相关领域的知识 (如教育心理学 )的了解及重视程度。在日益注重学科之间综合性、关联性的 2 1世纪 ,运用教育心理学的理论来加强对课堂教学效果的研究 ,不仅是教育心理学家们的任务 ,也是每一个教师应积极探索的课题。通过英语口语课的实验、研究 ,证明 :教师在教学中把握好学生的心理特征 ,对提高教学质量至关重要     

浅析影响篮球罚球命中率的心理因素

运用问卷调查法、文献资料和数理统计法,从心理学的角度对影响篮球罚球命中率的心理因素进行了分析与研究,得出比赛时影响罚球命中率的因素有：（１）缺乏自信心,自控能力差;（２）情绪焦虑紧张;（３）情绪不稳定,注意力不集中;（４）不适宜的兴奋水平。     

浅谈实验教学中学生的心理因素

实验教学在整个教学活动中占有举足轻重的地位，教师用理论与实践相结合的方法对学生实施教育，学生在理论与实战相结合的过程中获得教育。这些共同性就决定了它们有共同的心理学问题。     

体育游戏对高校体育教学效果的影响研究

运用文献资料、实验、问卷调查、数理统计相结合的方法,结合教学实践,对高校体育教学中体育游戏的作用、特点、组织教学及注意事项等进行分析研究,结果表明：体育游戏能有效地改善传统的体育教学模式,激发学生学习的积极性,提高教学效果,有利于教学任务的顺利完成,同时,也能增强体育教学的健身和娱乐功能。在此基础上提出可行性建议。     

论心理因素对排球发球技术的影响

"发球"是排球比赛的开始,也是排球比赛的重要进攻手段,更是一项主动性较强的技术。随着排球比赛规则的修改,有攻击性的发球可以使本队直接得分和破坏对方的战术组合,减轻本方防守的压力,为反击创造条件,同时能鼓舞全队士气,振奋精神,在心理上给对方造成压力。所以一个高水平的运动员不仅有扎实的基本技术,还要有良好的心理素质,才能在比赛中发挥好发球技术。因此,平时训练中就要注重基本技战术的训练,还要注意队员的心理训练。     

影响客观评价民办高等教育的心理因素研究

本文从心理学的角度对影响客观评价民办高等教育的心理因素进行了分析,主要从认知、需要和心理预期、晕轮效应等方面进行阐述,对民办高校目前的情况和评价作了分析,希望社会各界对民办高等教育多一份鼓励和扶持,促进民办高等教育健康、快速地发展。     

比赛中心理因素对罚球命中率的影响

罚球是篮球比赛中主要的得分手段之一.从规则上看:违反体育道德、取消比赛资格、技术犯规、全队每半时累计7次以上的犯规都要进行罚球;从现代篮球比赛实况看,比赛节奏加快,激烈对抗程度明显提高.场上队员罚球的机会也就越来越多.由此可见罚球的重要性,特别是在比分相近的时候,罚球的命中率也就显得非常重要.     

影响高校体育教学效果的因素分析

分析了当前影响高校体育教学效果的主客观因素，并有针对性地提出了几点建议。     

关于少儿体育与健康教学中心理因素的探讨

随着社会的进步和发展，心理健康教育越来越受到人们的重视。在小学的课堂教学中，教师不但重视生理方面的教育，还应该充分重视学生的心理健康教育，利用心理因素，调动学生学习的积极性，使教学受到好的效果。     

论心理因素对声乐教学的影响

高师声乐课历来大都采用生理教学法、物理教学法。要树立新的教学理念、改进教学方法和教学手段 ,提高声乐课教学的效率、质量 ,就应重视心理教学法。因此 ,注重学生心理因素的培养 ,强调学生心理因素的作用 ,重视学生心理、个性的特质是实施心理教学法的关键所在     

浅析影响罚球命中率的心理因素

本文通过对1990年北京亚运会女篮预决赛以及第11届亚洲女篮锦标赛临场技术统计,仅就心理因素对罚球命中率的影响进行分析研究.     

影响罚球命中率的心理因素探讨

现代篮坛,在罚球线上决定胜负的场面越来越多,对此时的罚球者来说,心理素质的高低往往起着比技术更重要的决定作用。在比赛中影响罚球命中率的主要因素是运动员的心理作用。因此,在训练中有针对性地加强心理训练,是提高罚球命中率的有效途径。     

影响高职学报编辑工作的心理因素分析

一般学术论文从作者投稿到发表要经历登记、送审、编辑、校对、印刷等环节,其中对经审理后稿件的编辑加工是十分重要的工作,而这一任务的完成是衡量编辑能力和水平的重要体现.分析影响学术期刊编辑的心里因素,提出学术期刊的编辑要注重自身的思想政治、法律、业务等素养的养成和提高,特别是心理素养的提升,并结合编辑工作的流程和环节,探讨解决学术期刊编辑心里因素的有效途径.     

影响老年人行为的生理及心理因素研究

研究表明,步入老龄期的人在生理和心理方面都会发生一些显著的变化,并且直接影响老年人的行为和生活,若调整不好,则还可能诱发一系列严重的问题乃至危机. 本文通过对影响老年人行为的主要生理因素和心理因素进行研究,进而主张老年人自身、老年人家庭以及全社会都可以运用优势视角理念,帮助老年人进行积极地自我调适,最终实现安度晚年、收获幸福的美好目标.     

浅析运动损伤的心理因素

众所周知,运动损伤与诸多非心理因素有关。许多年来,人们努力改善条件来减少损伤,但在体育运动中要完全避免伤害事故的发生是不可能的。大量的研究表明,除种种非心理因素之外,心理因素也是导致运动损伤的重要原因之一。通过分析导致运动损伤的心理因素,有助于指导人们采取适当的心理措施,从而有效地减少运动损伤。     

浅析影响排球比赛运动员的心理因素及心理训练

本文针对排球比赛中,影响运动员的心理因素,提出问题,实施不同心理训练方法和内容,进行强化或者优化训练,提高排球运动员的心理素质。     

心理因素对大学生体育舞蹈教学质量影响的实践研究

摘 要：通过将教育心理学、体育心理学基础理论与笔者多年的体育舞蹈教学实践相结合,总结出几种对学生心理因素产生积极影响的教学方法,并进一步提出关于提高体育舞蹈教学质量的建议。     

影响高职学生英语学习的心理因素探析

英语学习是目前高职学生学习中面临的一大难题。影响英语学习不仅有学习者内在的心理因素,也有环境、社会等外在的因素。作者主要探讨了高职学生学习英语的心理状况,分析了个人心理因素、社会心理因素和高等学校英语应用能力等级考试对其英语学习的心理影响,并试着对英语教育工作者提出一些合理化建议。     

大学生排球比赛中影响发球技术效果的心理因素分析

本文采用心理实验法，调查法，数学分析等方法，对影响大学生排球运动员发球技术效果发挥的心理因素进行分析研究，运用关联分析的数学方法对发球技术效果与绪心理心素的内在关系进行定量分析，揭示出了影响排球发球技术效果的主要心理因素以及各项发球技术效果与心理因素的关联权重比。     

军校学员游泳训练的负性心理因素影响及对策

军校学员对游泳训练存在的恐惧、定势等负性心理因素,对游泳教学效果具有一定的影响.将游泳训练不同阶段的心理特征进行了剖析,并提出了针对性的心理训练方法,通过训练,克服负性心理因素的影响,使训练效果得到提高.