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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
杜绝盗版需要服务商的响应 我们快速发展的移动互联网的过程中,这样盗版对我们的移动互联网的压力实际上还不足以让互联网进行改变。实际上我们可以做的是让所有设备供应商和我们的服务供应商练习起来,杜绝这种文件共享和非法使用,这是我们所有的响应的起步.来反对这种端到端文件共享。  相似文献   

2.
互联网时代下,互联网与教育的融合,借助互联网技术实现教育资源的共享,创新了教育的新模式。利用互联网技术,打造教育资源共享平台,本文主要研究互联网信息技术在开放教育资源共享过程中,以大数据为基础,构建开放教育资源共享平台、教育资源共享质量追溯体系,推动开放教育资源共享的应用平台建设。  相似文献   

3.
李广龙 《科技风》2023,(33):56-59
教育是一个系统化的“生态”工程,当教育遇上基于大数据、人工智能和云计算等的互联网新技术,教育将面临新的发展问题。本文围绕教育与互联网新技术,从教育与互联网的关系商榷出发,探讨了“教育+互联网”的变革动因、生态变量以及发展机遇等问题。  相似文献   

4.
互联网的发展为会计教育带来了机遇与挑战.高等院校会计教育应适应"互联网+"发展,推动传统会计教育模式向"互联网+"会计教育融合.分析高等院校会计教学中存在的问题,提出"互联网+"背景下的会计教育工作建议.  相似文献   

5.
近几年,基于互联网环境背景下信息技术发展水平的逐渐提高,我国各高校已逐渐形成了将互联技术与辅导员思政教育工作相结合的思维,有意通过互联网技术的引用,提高高校的思政教育水平。高校学生是互联网环境中的主体,其身心的健康发展与互联网密切相关。本文先是对互联网环境下高校开展辅导员思政教育工作的重要意义进行了简述,后又对互联网环境下高校思政教育工作开展面临的问题及方式展开了深度探讨。此次探讨的主要目的是为了提高高校辅导员思政教育水平,进而促进高校学生的健康发展。  相似文献   

6.
《科技风》2020,(7)
本文基于"互联网+"教育结合专业法学教育进行混合式研讨,以"互联网+"浪潮发展为大背景,研讨法学教育在"互联网+"教育中的挑战与机遇,在明确互联网与法学教育关系基础上,基于"互联网+"时代,针对人工智能、区块链、云计算、大数据等互联网技术的应用对法学教育所带来的挑战,不仅在于重新诠释相应的宏观法理问题上,还在于展现微观的法律规范制定和运行的过程,有关部门给予了针对性的举措。"互联网+"时代所引领的新教育模式对法律制度的挑战及法律实务部门相应的举措,更需要法学教育与时俱进、不断发展。法学教育应发展互联网+技术和法学融合的创新人才培养模式,通过"互联网+"技术作为具体承载方式,在现有法学课程中开设"互联网+"教育相应的网络法学、设置人工智能法学、数据法学类课程,践行"互联网+"教育完成相应复合型法律人才的培养。以达到对于"互联网+"教育在法学教育方向的研讨。  相似文献   

7.
2015年是属于"互联网+"的一年。受政策支持,各行各业都在积极地与互联网靠拢。事实上,我国很早就开始把教育与互联网相结合。然而根据李克强总理提出的"互联网+",我们不能满足于简单的教育+互联网,我们需要用互联网思维与技术与教育行业深入结合,促使教育行业更好地发展互联网+教育。在线教育的进步将促使教育教学改革,提高教学质量与促进教育公平带来积极的影响。2012年新产生的慕课带给我们新思路,或许这样就是为了互联网+教育的发展方向。  相似文献   

8.
互联网对教育而言,是一把双刃剑,有利也有弊。一方面,互联网激发了学生的学习兴趣,提供了全新的网络教育模式,拓宽了学生的知识视野。另一方面,互联网又动摇了教育的目的,影响了学生的价值取向,改变了学习的内容。探求如何善用互联网这个工具为教育服务,将是摆在我们教育工作者面前的新课题。  相似文献   

9.
互联网时代高校思想政治教育工作探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
互联网开启了人类社会一个全新的时代,随着互联网逐渐深入到校园生活,高校的思想政治教育也深刻地感受到了互联网带来的影响,有冲击,也有机遇。新时期,高校思政教育应该转变传统的教育模式、利用好网络新阵地、打造高素质思政教育队伍以应对冲击、把握机遇,使高校思政教育与时俱进。  相似文献   

10.
分析"互联网+"时代我国高校创新创业教育存在的问题,提出了强化对"互联网+"思维的认识、加大"互联网+"创新创业教育工作力度、建立系统的"互联网+"创新创业教育体系等改革对策建议。  相似文献   

11.
随着互联网技术的发展,"互联网+"与教育相结合为高职教育带来了创新的可能和条件。在"互联网+"的基础上建立创客空间,为教育改革、创新、发展提供了广阔的平台。创客文化与教育相结合则催生了新的高职教育模式,本文在对创客教育进行尝试性实践的基础上,对创客教育环境的构建问题提供一些借鉴和参考。在"互联网+"环境下,积极开展创客教育,培养创新性人才,探索人才培养模式具有积极的意义。  相似文献   

12.
在互联网的推动下可以促进各行业的发展,教育行业在互联网的推动下,实现了互联网教学,开拓了学生的眼界。思政教育是培养学生具备正确人生观、价值观的重要学科,但思政课程枯燥化,学生在学习时会产生抵触心理,因此改变传统的教学方式,利用互联网辅助教学,有助于激发学生的学习兴趣。本文针对互联网背景下高校思政教育展开探讨,不断优化高校思政教育,提高教学效率。  相似文献   

13.
在"互联网+教育"背景下,传统教学模式也发生了变革。教育教学模式结合了互联网技术,提高了教学效率,给现代教育带来了积极促进作用。  相似文献   

14.
陈婷婷 《科技风》2023,(33):66-68
信息技术的发展,使高校教育管理模式发生了巨大改变,“互联网+”背景下高校教育管理模式改革正在成为新的发展趋势。要想实现教育现代化,就必须认识到互联网对现代教育的意义。本文主要阐述了“互联网+”对高校教育管理模式改革的意义,并分析了目前教育管理模式改革中存在的问题,针对这些问题,提出解决措施,以便更好地促进高校教育管理工作,实现全方位育人的教学目的。  相似文献   

15.
"互联网+"给高等教育带来了新的机遇和挑战,也为图书馆创新和发展提供了有利条件。开展全人教育是实现我国高等教育内涵式发展的有效途径。文章阐述了"互联网+"时代高校图书馆开展全人教育的意义,分析了高校图书馆全人教育的工作内容,重点论述了"互联网+"时代高校图书馆全人教育工作的具体措施。  相似文献   

16.
《科技风》2016,(13)
随着现代信息技术的快速发展,"互联网+"已成为经济社会发展的新常态,教育事业也不例外。"互联网+"使教育由封闭走向开放,由单一走向多元,这为高校教育事业丰富了新的契机,同时也对教师的职业能力提出了更高的要求。本文阐述了"互联网+高校教育教学"的含义与特点,分析了"互联网+"背景下对高校教师的新要求,并对加强高校教师职业能力建设进行了探讨。  相似文献   

17.
思政教育作为高职院校教育教学的一项重要工作,做好思政教育这项工作,能够为学生未来的发展打下良好的基础。互联网时代背景下,对于当前高职院校学生的思政教育工作提出了更高的要求。基于此,本文首先分析了互联网时代背景下高职院校学生思想教育工作面临的挑战;其次着重探讨了互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育方法。  相似文献   

18.
创业教育已成为新时期高等教育不可缺少的有机组成部分,移动互联网时代的到来为创业教育提供了新契机、新思路、新方法。高校应充分研究移动互联网为创业教育带来的机遇和挑战,充分利用好移动互联网时代的新成果,拓展创业教育路径,并建立健全长效机制。  相似文献   

19.
职业院校教育教学语言信息化互联网+技术教育创新结构性,利用职业院校教育教学语言信息化互联网+化教育创新性的开展各类学生结构教育创新技术教育问题。提出一种基于职业院校教育教学语言信息化互联网+技术环境下高职学生结构教育创新技术教育在职业院校教育教学语言信息化互联网+化教育创新决策。  相似文献   

20.
《科技风》2017,(15)
在当代,高校学生大都通过互联网获取信息行业知识,因而高校学生的思想和价值观深受互联网影响,因而,这样的情况也给高校思想政治教育带来了挑战。互联网思维具有的开放性、参与性和颠覆性创新特点,和以人为本、具有交互性和时代性原则的高校思想政治教学价值观是一致的。高校思想政治教育如何运用互联网思维进行创新教育方法,提高高校实施政治教育的质量和效果,是在互联网时代下,高校思想政治教育需要重视的课题。  相似文献   

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