武术教学贯彻武德教育方法研究

武德教育在武术教学中具有重要的意义,因此,在武术教学中应该重视武德教育。批判地继承和发展传统武德,对武德进行重新审视,通过武礼武技的传授、武术教师的表率和良好的德育环境,加强对学生高尚武德的灌输和培养,在武德教育的基础上促进武术教学的发展。     

高校武术教学中加强武德教育对策的研究

武德是习武者所应具备的一种美德,高校教育肩负着为社会培养、输送具有健全人格、德才兼备的合格人才,高校武术教学是学生了解和培养良好武术道德修养的一个窗口,为实施武德教育提供了有利的教学环境。文章分析了高校武术教学对学生进行武德教育的重要性,提出了进行武德教育的措施与方法。     

高职武术教学对学生人格素质培养的作用

在新的形势下,高职院校如何针对学生的特点,转变办学思路,加强学生素质教育,探讨适合其成材的教育模式和教育方式,是广大高职院校教育工作者面临的一个重要课题.从心理学的角度分析武术教学与人格形成的关系,可以看出武德、武术美学、武术文化、武术教学皆有利于大学生良好人格的形成,促进大学生的身心健康反整体素质发展.     

从系统论的视角构建高等体育院校武术教师教学能力指标体系

本文从系统论的视角,并结合武术教学的特点,研究分析得出我国高等体育院校武术教师教学能力由教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和武德教育能力四个一级指标和领做示范等12个二级指标构成.     

武术教学中的德育

武术是中华民族的优秀文化,具有深厚的文化底蕴.武德是武术文化的精神核心,是当今重要的德育资源.在武术教学中进行德育,是行之有效的.     

论武术教育在培育民族精神中的作用

武术,蕴含着丰富的中国传统文化。在武术教育过程中,应该从武术历史、武德、武术技术等三个方面着手,培养和弘扬民族精神。     

高校武术教育与大学生心理健康教育

文章运用文献资料研究方法,分析了高校武术教育与心理健康教育的关系。通过高校武术教育对大学生心理健康影响的阐述,探讨了高校武术教育教学中开展心理健康教育的有效方法,以期为高校学生心理健康教育发挥积极作用。     

对普通高校武术选项课的探讨

武术是我国民族传统体育运动中的一块瑰宝,无论是强身健体、修身养性,还是娱乐,都不失为一种良好的手段。因此也成为了高校体育课中一个颇受学生喜欢的运动项目。通过多年的教学实践,上好武术选项课,需要加强学生武德修养,合理地选择和运用教学方法,同时需要合理地安排运动量,加强武术理论教学。     

大学武术教学的创新思考

武术作为中华民族的瑰宝,在健身防身、修身养性、娱乐观赏等方面发挥了重要的作用。为了弘扬国粹,提升大学生的综合素质,大学已经在一定程度上普及了武术教学。但就目前大学武术教学的现状来看,还存在着一定的问题,需要结合实际进行创新,以尽快适应现代教育的要求,更好地提升新时期大学生的素质。     

关于普通高校武术文化教育的思考

在普通高校推广武术文化,有助于大学生思想品德教育,能够培养学生终身体育锻炼的意识和良好的生活起居习惯,有助于学生心理健康教育。武术教师队伍建设、武术教材体系建设、武术课教学评价体系建设、发挥学生武术社团组织的作用,是推动普通高校武术文化建设的有效途径和方法。     

论传统“武德”内涵的历史变迁

武德是武术文化中的核心内容,在不同的是历史时期,武德具有不同的内涵,但其基本内容却长期保持着相对的稳定性和连续性,为各个历史时期的习武者所遵守.同时,在不同的历史时期也为社会的文明发展起到了应有的作用.本文主要从对武德的诠释、武德的起源于发展以及传统武德和现代武德存在的不同内涵与作用等方面进行研究,希望其发挥更大的社会教化功能。     

武术文化中道德规范的几点思考——关于在学校开展武术课的一些思考

武德是中国武术理论的核心,表现为以道德规范武术行为与方法,使道德观念成为武技之准则。武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。     

试论中国武术软实力

本文在文献资料的基础上,通过对软实力和文化软实力的探析,阐述了武术软实力的概念。武术软实力的核心要素包括武术生命的传承延续力、武术精神的民族凝聚力、武德的感召力、武术的艺术审美力、武技的创新力五个方面。在新的历史时期．武术软实力的建设主要有武术文化层、竞赛管理体制层和对外传播层三个方面,以此加速武术国际化进程。     

武术教学中渗透思想品德教育的研究

目前,武术已列为高校体育教学的一个重要内容。上好武术课,对于增强学生体质,强健体魄,实现终身体育目标,都有着十分重要的意义。但是,自觉纪律差,盲目自信,高傲自大,情感和意志显得相对脆弱,既任性又软弱又是当代大学生呈现出来的显著特点。那么,如何在武术教学中紧密结合思想品德教育,使大学生达到身心合一,真正在其中学会做人的道理,是值得我们探讨的一个重要问题。     

试论如何有效促进高校武术教学的可持续发展

武术教学是高校体育教学的重要组成部分之一。相关研究表明:武术教学可以在一定程度上优化和改善大学生的心理和生理健康状况,对于促进大学生的身心健康发展是非常有利的。本文主要针对如何有效促进高校武术教学的可持续发展展开论述,提出了几点具体的可持续发展策略。希望通过本文的研究,可以有效促进高校武术教学的可持续发展,进一步丰富相关的理论研究。     

论传统武德与人文精神

中国古代武术有一整套自己独特的理论、技术、功法,也形成了一套与武术密切相关的道德体系.本文采用文献资料法,对中国传统武术中的武德从它的内涵、传授形式、表现方式等与现代社会的融合等方面进行研究,以阐述其中的人文精神.     

浅析武术课在高校素质教育中的作用

全面提升大学生综合素质是目前我国高等教育改革的重点目标之一,在实施全方位素质教育过程中,被视为国宝、国术、国粹的中华武术有着广泛的用武之地.本文目的是对高校武术教学在全方位提高大学生素质教育中的作用进行深入地分析探讨,为高校武术课教学发挥其独特的素质教育作用提供理论参考.     

论中华武术德与艺的和谐统一

中华武术博大精深、饮誉天下,是中国民族传统文化重要的组成部分。中华武术在漫长的发展过程中,不仅逐渐形成了一套独特的理论、技法、功法,而且有一套与武术密切相关的道德体系。本文试从学理的角度,探讨中华武术德与艺的关系问题,旨在弘扬中华武术的同时,传承中华民族的传统道德思想,使人了解武艺与武德是同时存在、密不可分的。     

浅析武术课在高校素质教育中的作用

全面提升大学生综合素质是目前我国高等教育改革的重点目标之一，在实施全方位素质教育过程中，被视为国宝、国术、国粹的中华武术有着广泛的用武之地。本文目的是对高校武术教学在全方位提高大学生素质教育中的作用进行深入地分析探讨，为高校武术课教学发挥其独特的素质教育作用提供理论参考。     

大华文教育背景下高校华侨华人学生武术教学对策思考

华侨华人是中华民族在海外的延伸,在文化传播过程中有着重要意义。在华就读的华侨华人大学生更是肩负着在世界传承中华文化的重任。武术是中华文化的重要载体之一,在大华文教育中应有着特殊的地位与作用。运用文献资料对目前在华高校就读的华侨华人大学生进行武术教育现状的分析,针对性地提出了从政策、师资、教材等方面的对策来提升大华文教育效果。