对高校聋哑学生党员情感教育的运用

阐述了情感的科学内涵和情感教育的时代意义,对聋哑学生党员存在的情感问题进行了深入分析,论述了情感教育必须坚持以情动人、以理服人和以行育人的原则,提出了对高校聋哑学生党员进行情感教育的途径。     

学生党员内驱力因素的调查研究与对策

文章分析了发挥学生党员先锋模范作用的关键在于激发学生党员的内驱力.通过学习与教育紧密结合、实践形式灵活多样等方面进一步激活学生党员内驱力,引领学生党员在创先争优中,发挥其表率作用.     

高校学生党员学习科学发展观实效性调查及启示

学生党员作为深入学习实践科学发展观活动的学习主体,应该通过学习达到提高思想政治素质、科学文化素质和党性修养的目的。文章通过调查问卷的方法,对学生党员学习科学发展观情况及效果进行了全面的调查,总结了学习的实效性,指出了存在的问题,并提出了增强学习科学发展观实效性的启示。     

建设“双百制”高职院校学生党员成长体系

本文以温州职业技术学院为例,对高职院校学生党员的成长体系进行深入探究,通过建立“双百制”学生党员成长体系,深化理论学习、提升综合素质、提高党性修养、增强实践能力、提高文化自信,进而形成一套规范、科学的学生党员的发展与运行机制。     

高校学生党员学习科学发展观实效性调查及启示

学生党员作为深入学习实践科学发展观活动的学习主体,应该通过学习达到提高思想政治素质、科学文化素质和党性修养的目的。文章通过调查问卷的方法,对学生党员学习科学发展观情况及效果进行了全面的调查,总结了学习的实效性,指出了存在的问题,并提出了增强学习科学发展观实效性的启示。     

高校学生党员“四位一体”思想理论教育的实践探究

大学生党员是青年学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。为进一步加强对学生党员的理论教育,提升学生党员的政治素养,增强学生党员的工作能力和发挥学生党员的先锋模范作用,该文结合学生党支部工作实际,提出学生党员"四位一体"思想理论教育实践模式,让学生党员通过阅读系统学习、通过导读研讨深入领会、通过红色体验实践教育做到思想教育入脑入情、通过"党员+班团"建设实践做到学用结合,这四个过程结合进行,真正做到知信行统一、学懂弄通做实。     

高职院校学生党员发展工作之科学发展理念初探

高等教育进入大众化阶段,我国高职院校学生党员发展工作成绩显著,但是仍然与新形势新任务的要求不太适应,需要从理念层面加以提升。高职院校学生党员发展工作的科学发展理念涵盖两个维度：一是学生党员个体科学发展的理念,一是学生党组织科学发展的理念。前者包括学生党员个体的谋生力、学习力、民主力、执行力、交际力、建言力等方面,后者包括学生党组织的调查力、研究力、决策力、执行力、民主力、亲和力等方面。学生党员个体的发展与学生党组织的发展应当相互促进。     

以科学发展观为指导进行学生党员培养工作的探索

高校学生党员的培养工作积极引导学生党员加强自身建设,以寻求一条科学、全面、协调、可持续的发展之路。建立严格的党员学习、教育制度和方法,加强党员自身建设,提升学生党员理论素质。创新党支部建设载体,积极开展党员入党后的再教育。以党建带团建,切实实现党支部在期队建设中的战斗堡垒作用,发挥学生党员的先锋模范作用。     

高校党员教育培训工作研究——基于高职院校学生党员的视角

学生党员是高职院校学生群体的先进代表和中坚力量。当前,我国正处于改革深化和社会转型的关键时期,各种新问题新矛盾凸显,影响着在"象牙塔"里学习成长的学生党员。因此,应深刻把握新时期下高职院校学生党员的现状和特点,针对目前高职院校学生党员教育培训工作中存在的问题,有针对性地进一步加强学生党员的教育培训中工作,促进他们进一步提高党员意识,继续保持党员的先进性,成为增强党的战斗力的重要力量,为共筑"中国梦"实现民族复兴做出贡献。     

一种微信小程序的学习强国考勤系统

学习强国App自从2019年初上线以来,各级党组织积极动员党员同志加强政治理论学习。在大学校园里,有不少刚刚加入党组织的学生党员在提升党员自身修养上缺乏深刻的认识、对于党的知识理论的学习缺乏长久的自制力。如何让学生党员坚持使用学习强国App进行理论学习、养成理论学习的好习惯,是众多学生支部管理者所关注的。对此,对该系统进行全面开发。     

围绕高校建筑学专业学科建设对学生党员培育模式的探索

高校基层党组织是党在高等教育中的战斗堡垒,学生党员队伍建设往往是高校党建工作的基础工程,承担着主力军的重要角色。本文针对高校建筑学专业学生党员教育培养现状,提出问题,分析探讨在专业特殊性下,如何把实际专业学习与党员教育培养相结合,以达到党建与专业发展双赢,学生党员素质全面提高。     

对构建保持大学生党员先进性长效机制的思考

本文分析了保持大学生党员先进性"长效机制"的目标任务,对建立和完善学生党员学习教育机制、管理机制、激励机制、党内民主参与机制、密切联系群众机制等保持学生党员先进性"长效机制"具体内容方面提出了若干思考;对保障学生党员先进性"长效机制"发挥实效方面提出了"长效机制"必须具有针对性、实践性、继承与创新相结合、支撑条件、领导干部的表率作用等要求。     

高校党员教育培训工作研究——基于高职院校学生党员的视角

学生党员是高职院校学生群体的先进代表和中坚力量.当前,我国正处于改革深化和社会转型的关键时期,各种新问题新矛盾凸显,影响着在“象牙塔”里学习成长的学生党员.因此,应深刻把握新时期下高职院校学生党员的现状和特点,针对目前高职院校学生党员教育培训工作中存在的问题,有针对性地进一步加强学生党员的教育培训中工作,促进他们进一步提高党员意识,继续保持党员的先进性,成为增强党的战斗力的重要力量,为共筑“中国梦”实现民族复兴做出贡献.     

地方商科类高校学生党员学习情况调查

当代大学生党员由于其所处的特殊时代背景而具有某些与众不同的特质。他们年轻,有强烈的进取精神,对国家和社会怀有强烈的感情,这些都为他们更好地学习提供强大的动力,所以大多数学生党员在大学校园里都发挥了很好的先锋模范作用。但由于多方面的原因,部分学生党员还存在先进性不强、模范带头作用不明显、认同度不高、偶尔考试不及格和旷课等诸多问题,致使学生党员整体形象受到很大影响。     

基于“党员之家”有效载体的高校社区党建工作机制研究

随着高校体制改革和后勤社会化改革的不断深化,学生公寓已成为大学生学习、生活的重要场所,高校学生社区的党建工作已日益引起重视和关注。在高校形成基于＂党员之家＂有效载体的高校社区党建工作机制,能充分发挥学生党员的先锋模范作用,实现学生党员＂自我管理、自我教育、自我服务＂的目的。     

五维引领下提高大学生党员发展质量的研究与实践

高校学生党员是学生中的骨干分子,学生党员队伍建设是高校党组织建设的基础工程。江西工业职业技术学院从思想政治、专业学习、服务实践、民主评议、文明修身等方面着手,构建了学生党员发展质量的动态量化五维考核体系,将以主观评价为主的考核转变为以标准量化为主的客观积分考核,进一步提高了大学生党员发展质量。     

现代学徒制背景下学生党员管理研究——以“电梯学徒班”为例

现代学徒制是高职院校的新的人才培养模式,而特种设备学院2016年成立了第一届奥的斯电梯学徒班后,积极探索和学生党员的教育和榜样示范意义,提高学徒制班级的学习氛围以及教育实效。本文以电梯学徒班级为例,分析学生党员教育管理现状、对策和解决思路,探索学徒制党员教育管理的新方法。     

基于PDCA循环在高职院校学生党员培养教育中的应用探析

学生党员培养教育是做好高职院校学生党建的重要内容,针对目前高职院校在学生党员培养教育过程中存在的不足,依据学生党员培养环节引入质量管理中PDCA循环法,对学生党员培养教育各个阶段,利用PDCA法进行具体规划实施,使得学生党员的培养教育更加规范化、精细化,提高其可操作性,提高学生党员培养教育质量。     

初探应用型本科院校学生党员后续教育管理

结合独立学院转型后逐步成为应用型本科院校的办学特点,以学生党员后续教育为切入点,在分析学生党员后续教育管理现状的基础上,阐述了学生党员后续教育管理中存在的问题,提出新形势下应用型本科院校学生党员后续教育管理的有效途径,以提升学生党员的整体素质。     

职院学生党员发展工作机制的构想与初步实施

提出学生党员个体科学发展和学生党员团体组织科学发展两个维度的职院学生党员发展工作机制新构想,并进行了初步实践。学生党员个体科学发展机制紧扣组织上入党、思想上入党、行动上入党,构建入党程序机制、入党信念机制和入党践履机制,为学生党员个体科学发展提供强大的精神动力。职院学生党组织科学发展机制体系,包括吸纳与开除成员机制、约束与惩罚成员机制、激励与惠及成员机制、服务社会与彰显价值机制,为学生党员个体和党组织自身的科学发展提供强有力的支撑。