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老教师坚持要画完美句号
按常规,临近学期结束,该考虑下一学年的人事安排了。高二年级的Z老师教学经验丰富,但还有一年多就到了退休年龄。他辛苦了一辈子,也该调整调整了。好在中青年教师都希望到高三毕业班“小试牛刀”,Z老师便被安排到了起始年级任教。 相似文献
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朱强 《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
从一年级到现在,教过我的老师有好几位。最让我难忘的是五年级时的语文老师——谢老师。谢老师三十多岁,个子不高,戴着一副眼镜。他是一位“与众不同”的老师。他“与众不同”在什么地方呢?听我说两件事后你就明白了。 相似文献
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正最近,"阳光会客厅"群里的一位家长与光明老师有一次交流,谈的话题是"孩子上课老讲话怎么办?"现在,与大家分享一下。(网名)村姑:老师,您好!我的儿子现在上五年级,从一年级开始上课老爱讲话,我骂过他,老师也批评过他,总好不了几天。现在是高年级了,学习任务又重,他没有学习目标,不能主动自觉地去学,成绩下降很多,我担心他一直这样下去,我该怎么办?谢谢!光明老师:教育子女是大学问!你刚才说到的你家孩子情 相似文献
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杭州萧山区一位家长来电咨询:儿子今年六年级,学习成绩一直还不错,但脾气比较犟。在五年级时,由于一次上课老师误会了他,批评他违反纪律,结果跟老师发生了冲突,影响了学习。六年级以来,情绪一直比较低落。现在小学快毕业了,他对中学既向往又害怕,该怎么引导孩子? 相似文献
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有一次,我听了五年级的一节分数应用题复习课。课上,老师让学生做思考题: 同学们参加野营活动。一个学生到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少,他说领55个。又 相似文献
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