浅谈提高汽车驾驶培训质量的途径

驾校的学员素质高低将会直接决定社会安全性,同时对于驾校而言也是提高自身市场竞争力的有效途径。对此,为了更好地稳定驾校在市场中的竞争力,为学员提供高质量的驾驶培训非常重要。对此,本文详细分析提高汽车驾驶培训质量的途径。     

试论如何提高汽车驾驶教学的教学质量

随着时代的发展,经济水平的提高,汽车逐渐走进千家万户,学习汽车、考驾照也成了很火的一个“市场”,所以在汽车教学中以往的模式需要改进,不规范的教学和不合格的教学质量需要不断地完善,针对如何提高汽车驾驶教学的教学质量这个问题,本文将从理论教学和实践教学中分别加以探讨,并期待驾驶教学的质量能够随时代的发展逐渐满足更多人的需求,为司机们提高驾驶质量和水平,保证乘客、家人和自己的安全,交通的畅通便利.     

浅谈在汽车驾驶实操教学中如何提高学员的驾驶操作技能

进入二十一世纪,民富国强。特别是我国的汽车工业飞速发展,随之而来的是私家车的普及给人们的出行带来了很大的方便,这就使人们对汽车驾驶这门技术的需求也随之高涨。新手的增加,驾驶技术的欠缺,加之车辆的拥挤,道路交通状况的复杂致使交通事故频频发生,给多少家庭带来沉重的灾难。     

谈汽车驾驶员培训第一堂课——绿色驾驶

环境不断恶化,能源日益短缺。文章从选车、驾车、养车、行车等几方面入手,介绍了绿色驾驶的知识和技巧,并呼吁每所驾校在第一时间内对学员进行第一堂课的绿色驾驶教育,培养他们绿色驾驶的理念,养成绿色驾驶的好习惯。使所有驾驶员成为节约能源、减少污染的贡献者。     

怎样提高职业高级中学计算机等级考试的合格率

1994年，国家教委推出了全国计算机等级考试，它是一种测试应试人员对计算机和软件的实际掌握程度的考试。它不限制报考人员的学历背景和年龄，这就为培养各行各业的计算机人才开辟了广阔的道路。峨山县职业高级中学顺应形势，同年开始把《计算机全国等级考试》课程设置为公共课，教学时间为2学年，学完后参加全国计算机等级考试。但由于计算机在当地普及率不高，学生基础差，教学中大家处于边教学边摸索状况。峨山县职高近几年开设计算机课程虽取得了一些成绩，培养了一些人才，但计算机等级考试成绩不容乐观。据统计1999年合格率仅为3%，2…     

谈汽车驾驶培训车队的安全管理

汽车驾驶培训车队不同于一般的汽车运输车队,有其特殊性,加强安全管理尤为重要。我校汽车驾驶培训车队成立于1987年,十几年来,坚持“安全第一,预防为主,文明教学”的工作方针,把车队安全工作放在一切工作的首位,不断强化安全管理,杜绝了大小事故的发生,取得了很多宝贵经验。建章立制,确保培训工作顺利开展为了将安全工作落到实处,进一步完善安全管理制度,学校组织有关人员编写了《安全管理制度汇编》,几乎涵盖了汽车驾驶培训管理工作的全部内容。同时本着“谁主管,谁负责”的原则,健全了安全管理网络,实行层层承包,一级对一级负责,使安全工…     

如何提高电力企业的技能鉴定合格率

随着中国加入WTO和电力体制改革的深入,电力企业的竞争日趋激烈。电力企业要发展,要在未来的电力市场上争得一席之地,关键取决于人才的开发。这种人才不仅包括掌握了现代化技术和现代化经营的管理人才,还包括有过硬技术的一线技术工人。如何为电力企业造就更多的能工巧匠?一个行之有效的方法就是大力开展职业技能培训和职业技能鉴定。《国家电力公司职业技能鉴定“十五”工作纲要》明确规定:到2005年,要在电力系统内的社会通用工种和电力行业工种(职业)中,全面推行国家职业资格证书制度。因此,我们应认识到,推行职业资格证书制度,不仅是社…     

如何提高电力企业的职业技能鉴定合格率

在多年的技能鉴定工作中，发现常常因某种原因使鉴定的通过率不高或成绩不理想，影响了职工参加鉴定的积极性。主要原因及对策如下：一、严格资格审查，提高所送职工的质量技能鉴定不是单纯的理论考试，它要求考生具有相应的实际操作能力和经历。因此，国家标准规定了参加鉴定人员的工作实践经历的资格，如：中、高级工必须连续在本专业（工种）上工作５年以上。然而有的单位在资格审查时没有严格把关，许多考生跨专业（工种）报考，结果在技能操作考核时纷纷落马。因此严格资格审查是鉴定成功的前提。二、注重培训，是鉴定成功的有力保证考…     

生活中的物理学——驾驶汽车的力学问题

在日常生活中,物理知识与物理现象无处不在。在汽车驾驶过程中,许多现象也都体现着物理力学规律。本文以汽车驾驶为例,对汽车驾驶中涉及的一些力学问题作出了归纳与探讨。     

如何提高高等教育自学考试英语(二)的写作能力

高等教育自学考试英语(二)于2013年4月进行了试卷改革,在总考试项目数不变的情况下,将最后一项翻译改为短文写作,分值为30分,占卷面总成绩的百分之三十。因此,提高考生的写作能力,保证短文写作的得分,对于通过考试有着很大帮助。     

培训前沿系列扫描(二)国家计算机软件专业考试概述

一、等级划分初级:程序员、网络管理员中级:软件设计师、网络工程师、数据库工程师高级:系统分析师二、课程介绍软件资格水平考试从举办至今已有十一年的历程,培养和选拔了十多万合格的计算机软件专业人才,在国内外产生了很大的影响,对我国软件产业的形成和发展做出了重要的贡献。现已成为我国信息技术领域软件专业水平的最重要的考试。《程序员教程》:内容包括:计算机硬件、程序语言、操作系统、软件工程、数据库、多媒体和网络等方面的基础知识以及与程序编制有关的数据库结构知识和常用的算法设计方法。,、本课程是信息产业部计算机软件…     

校长提高培训的实践与问题探讨

“九五”期间的中小学校长培训分三个层次：即岗位培训、提高培训和高级研修培训。其中提高培训是“九五”校长培训的重点。说它是重点,一是培训的要求高,是在岗位培训基础上的再培训;二是培训的面大,就湖南省来说约有4万多中小学校长需接受提高培训。为此,对“提高培训”必须有足够而清醒的认识,否则,就会出现提高培训未提高,流于形式走过场的结局。下面就校长提高培训的实践与需要解决的问题作些探讨。一、树立强烈的“提高”意识,溶‘提高”二字渗透落实到培训工作的方方面面（－）搞清楚“提高培训”与“岗位培训”的关系,找…     

随风潜入夜润物细无声——如何根据新课程要求提高地理会考的合格率

高中地理会考,是巩固学生地理知识、全面提高学生素质的重要一环。作为高一第一门会考科目,怎样在学年末让学生通过会考,使他们取得相应的学分,是每位高一地理教师都在思考的问题。笔者以为,学生扎实的学科知识,是他们备考的基础。这些知识主要是在课堂内获取的,因此,教师在平时的教学中,应针对学生的实际情况,     

培训前沿扫描系列（二）：国家计算机软件专业考试概述

初级：程序员、网络管理员中级：软件设计师、网络工程师、数据库工程师高级：系统分析师     

谈对“综合科目考试”的认识——“综合科目教学”研究之一

20 0 0年广东省高考在 1999年顺利实施“3 +Ｘ”高考改革基础上增加“综合科目考试” ,明确体现了素质教育的要求 ,并对普通高中的教学提出了新的要求 ,是新的机遇和挑战。我们必须认清形势 ,顺应潮流 ,迎接挑战。下面谈谈对“综合科目”的认识 ,并提出个人对“综合科目”教学的一些意见与设想。“综合科目考试”的命题指导思想是 :以能力测试为主导 ,考查学生所学物理、化学、政治、历史、地理、生物六个科目相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和应用这些基础知识分析、解决问题的能力。“综合科目考试”首先是学科内的综合 ,其次是学科…     

自动驾驶汽车的道德算法该如何设计

自动驾驶汽车要如何处理电车难题这类两难困境?或者说它在事故中面临道德两难困境时应当如何决策?换句话说,我们应当给它设计什么样的道德算法?这是自动驾驶汽车未来必须解决的问题。道德原则之间难免会有冲突,我们应该选择何种道德原则?这可以借鉴Noah J. Goodall所提出的风险管理方式,但要建立一种词典序列以确定道德原则之间的优先序列。依序确定的道德原则分别是生命原则、价值原则和人道原则。生命原则是目前信息技术能实现的、只允许生命层面僭越的道德原则。有道德算法的自动驾驶汽车,就像一个明确的道德代理人,能够自主地处理现实生活中发生的一系列不可预知的事故,它的最大价值就是能更快地作出比人类更好的事故决策。     

高等教育自学考试增设“核心课程综合考试”科目的设想及可行性探讨

高等教育自学考试传统考试内容及命题模式局限于学科课程考试,不利于全面有效地检测学生综合运用所学专业知识分析、解决具体实际问题的能力,特别是创新与实践能力。为了顺应时代对创新人才的发展需求,高等教育自学考试有必要也有可能增设具有高等教育自学考试特色的“核心课程综合考试”。