从考试信度角度解析中考等级制

采用等级制呈现学生的中考学业成绩与表现是当前中考改革的一大亮点。在等级划分的过程中应特别重视对考试信度的研究。     

对中考实行等级制的困惑

2005年，教育部在有关文件中规定中考要推行等级制，我市积极响应，认真研究，并全面执行。反思近两年来的实施情况，对中考等级制是否解决了分数制“分分计较”的问题，我们感到困惑。这里仅举两个例子。     

考试评价新探

现行考试评价方法存在着“不能就学生的学科学习作出科学的全面发展的评价”、“不能就学生的学科学习作出科学的全程发展的评价”、“不能对同一个年级、同一个班级的全体学生作出科学的全体发展的评价”三大缺陷。通过用计算T平均分、T及格率;有效率;提高率的方法基本解决了这些难题。     

提高电大考试的信度

提高电大考试的信度孙启放无论是何种类型和范围的考试，考试组织者们追求的目标必然是对考试信度的确立和不断提高，使考试结果能准确反映出被测者的实际水平。对电大而言，就是要经过一系列可倍的考试，得出一系列可信的考试成绩，并以此鉴定出学习者是否已达到国家规定...     

学业成绩考试的信度分析

考试信度对于任何一种有效考试来说都是必不可少的,只有信度高的考试才能使教师对学生的评价客观、可靠,考试成绩才能正确地反映被试者的程度。教育测量学、教育统计学在理论上为考试的科学化和现代化奠定了基础,使得考试分析数量化,而SPSS社科统计软件又使广大教师使用计算机进行学业成绩考试信度的定量分析成为可能。     

考试功能新探

以往,我们一般将考试划分为复习性考试、诊断性考试、学业水平考试、选拔性考试等类型,从而相应地认定考试有巩固、诊断、检测、区分等功能。从一定意义上说,这种认识是有道理的。但是,近年在研究和设计创新性历史试题过程中,笔者逐渐发现,这样来认识和概括考试功能有一定的局限性。     

中考改革趋势:利于减负的成绩等级制

<正>深化中考招生制度改革是教育领域综合改革重要内容之一,也是教育领域综合改革的牛鼻子。作为首批基础教育课程改革实验区,山东省青岛市根据国家和山东省有关文件精神,在借鉴先进城市成功经验基础上,结合本地实际,制定了《青岛市初中学生学业考试与普通高中     

英语专业四级考试的信度与效度研究

测试作为检验学生学习成果和教师教学水平的重要方法之一,在近些年受到了越来越多的关注。而英语专业四级作为衡量英语专业二年级学生学习成果的重要指标,更是测试研究的重中之重。基于此,从大学英语专业四级题目类型的角度出发,对大学英语专业四级考试的信度和效度进行分析,旨在为进一步对其进行完善提供参考。     

提高考试信度的若干措施

提高考试信度的若干措施李湘君，钱元上长沙交通学院考试的信度是衡量考试质量的重要指标之一，也是保证考试效度的必要条件。为了减小考试误差（包括系统误差和随机误差），提高考试信度，长沙交通学院采取了一系列有效措施。１建立试题库，实行考教分离目前，评价教学工...     

认真评定成绩 提高考试信度

考试信度反映考试的真实性和可靠性,它是考试品质的重要指标。提高考试信度能促进教学质量、促进人才培养。提高考试信度的主要措施是掌握试题标准、恰当评定成绩、合理比较成绩和严格考试制度。一、掌握试题标准,反映真实质量掌握好试题标准、反映真实教学质量是保证和提高考试信度的重要依据。为了全面实现考试功能,试题标准主要体现在试题的内容、类型、数量和难度四个方面,并且把这四个方面有机地结合起来。     

主观考试信度的计算方法

信度是衡量考试质量的重要指标之一,由于主观考试受评分员因素的影响很大,因此其信度研究备受测量界的关注。本文主要介绍了几种主观考试信度的计算方法及其适用范围,以帮助测量使用者根据需要更好地选择使用。     

中考双曲线压轴题思路新探

由反比例函数y=k/x(k为非零常数,下略)的定义可知:变量y与x的乘积恒等于常数k.由此就能得到反比例函数图像的一个重要性质:     

论考试信度和效度的关系

信度和效度是测试学中衡量考试质量的两个重要标准。本文在介绍考试信度与效度概念的基础上,着重论述了二者之间的辩证关系,以指导测试者正确地把握和衡量,达到二者最佳的平衡。     

中考物理命题与考试研究初探

中考不仅是对学生初中阶段学习的检测,也是选拔学生的途径。教师对近几年中考物理命题的研究,对于把握教育导向,提高教学水平,有很重要的作用。下面是笔者对近几年各省市中考命题的研究。一、考查学生阅读能力,注重发挥德育功能例1:(福建省99中考试题)去年夏天松花江大堤某处水面下2.5米处出现了"管涌",洪水从洞中涌出,则洪     

教育心理学考试改革新探

考试改革是跨世纪高等师范院校教学改革中的一个重要问题，也是高师实施素质教育的突破口。本文介绍了笔者在教学实践中对教育心理学考试改革的一些尝试，包括考试目标的探讨、考试内容的确定和考试形式的选择，在讨论考试改革的设计与实施的基础上，文章对其改革的效果作了概括性的总结。     

职业学校考试方法新探

考试是教学工作的一个重要环节，是用来检查学生达到教学大纲要求的程度和帮助教师总结与评判教学效果的重要手段。然而，能否达到考试的目的，在很大程度上取决于考试所采取的方法。目前，我国职业教育大部分课程考试以闭卷笔试为主，这不符合职业教育的教学规律，在一定程度上会制约职业教育的发展。考虑到职业教育的现实情况，本文就传统的三段式教学的考试方法予以新的探讨。一、文化基础课应以闭卷笔试为主职业学校，学习文化基础课的目的在于积累知识，提高理解能力，培养逻辑思维能力，为随后的专业技术课的学习和今后的发展打基础。…     

高等教育自学考试发展新探

新形势下高等教育自学考试要获得发展,应在教育对象、办学模式、办学质量、教育手段、考试认证五个方面把握新的方向,实现质的转变。目前正是高等教育转向的关键期,自学考试只有把握时机,才能突出重围,获得新的发展。     

关于如何加强高校考试管理、提高考试信度与效度的思考

考试管理是高校教学管理中的一个重要环节,是反映学校教学质量管理水平和服务质量的重要窗口。加强考试管理,激发教与学两方面的积极性．不仅是提高教学质量的重要保证,还是树立良好的学风和校风的关键。只有不断加强考试管理,提高教学质量．才能更好地培养出适应现代化建设需要的人才。