一张白纸

"新语文学习杯"江苏省第五届"中学生与社会"作文大赛已圆满落下帷幕。这次比赛涌现出一批才华横溢的选手,他们用纯净的心灵、真挚的情感和激昂的文字抒写着自己炽热的青春。从本期开始,你会在这里看到优秀的获奖作品、大赛评委的精妙点评、获奖选手的动人风采……想和选手"PK"作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?赶快加入到"中学生与社会"专栏中来吧,来稿如被刊载将会获赠一本精美的大赛作文集!【初中组作文题】1.为什么我的眼里常含泪水;2.一张白纸;3.和【参与方式】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局寄给我们,也可以直接登陆BBS发帖。(通讯方式请见目录页)     

阳光地带

想和选手比拼作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?那就加入到"中学生与社会"作文大赛的专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文集!【高中组作文题】1.阳光地带;2.我选择,我负责;3.360度;4.十字街头;5.好大的风。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。(通讯方式请见目录页)     

猜一猜我有多爱你

“新语文学习杯”江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛已圆满落下帷幕。这次比赛涌现出一批才华横溢的选手,他们用纯净的心灵、真挚的情感、激昂的文字抒写着自己炽热的青春。从本期开始,你会在这里看到优秀的获奖作品、大赛评委的精妙点评、获奖选手的动人风采……想和选手“PK”作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?赶快加入到“中学生与社会”专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文集!     

心中的桃花源

想和选手比拼作文？想对作品评头论足？想和大家聊语文、假作文？加入列“中学生与社会”专栏来吧，来稿如被刊裁将会得列一本精关的大赛作文集! 【高中徂作文题】1.代价；2.穿越；3.心中的桃花源。 【参与办沽】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。（通讯方式请见目录页）     

一张白纸

“新语文学习杯”江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛已圆满落下帷幕。这次比赛涌现出了一批才华横溢的选手,他们用纯净的心灵、真挚的情感、激昂的文字抒写着自己炽热的青春。从本期开始,你会在这里看到优秀的获奖作品、大赛评委的精妙点评、获奖选手的动人风采……想和选手“PK”作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?赶快加入到“中学生与社会”专栏中来吧,来稿如被刊载将会获赠一本精美的大赛作文集!     

品味“代价”

想和选手比拼作文？想对作品评头论足？想和大家聊语文、侃作文？加入到＂中学生与社会＂专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛指导用书!【高中组作文题】1.代价;2.穿越;3.心中的桃花源。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。（通讯方式请见目录页）     

360°

看了上一期的获奖作文,你是不是也有跃跃一试的冲动呢不要只做临渊羡鱼的旁观者,加入到"中学生与社会"专栏来吧,无论是和选手比拼作文,还是对作品评头论足,抑或是和大家聊语文、侃作文我们都欢迎。来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文集。期待见到你的智慧才情与灵感火花!【作文题】1.阳光地带;2.我选择,我负责;3.360°;4.十字街头;5.好大的风。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。     

油墨书香伴成长

看了上一期的获奖作文,你是不是也有跃跃一试的冲动呢?不要只做临渊羡鱼的旁观者,加入到"中学生与社会"专栏来吧,无论是和选手比拼作文,还是对作品评头论足,抑或是和大家聊语文、侃作文我们都欢迎。来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文     

作文评台

新一期的“作文评台”又开张啦!对本期的题目有兴趣?想让你的作文跟别人“PK”?想看到大家对你作文的“评头论足”?赶快将你的大作寄给我们吧,你的来稿将有机会在下一期的作文评台刊登并得到大家的点评。我们继续欢迎老师推荐优秀作文题。(联系方式请见目录页)【本期作文题】倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为主要内容写一篇文章,文体不限,题目自拟,800字左右。凤凰出版传媒网http://www.ppm.cn◆杂志社地址:南京市湖南路47号10楼◆邮编:210009E-ma…     

作文——想说爱你也容易

【描述】“哎,本年度在报刊上发表作文的同学请站起来。”“1、2、3……23、24!好!获奖的也请亮亮相吧。”“太好了,发表和获奖的一共31人,实现了我的目标。你们可不要骄傲哦,百尺竿头,更进一步,老师企盼着全体同学当中,有作家的诞生。”【随想】作文教学一直是语文老师一段沉重的心情故事“,为伊消得人憔悴”,可学生提起笔来总是“爱一个字好难”。暗思忖:作文本是语文世界里一块美丽的芳草地,应该是学生放飞心灵的牧场,更是学生畅所欲言的殿堂。为什么那么多学生“爱你在心口难开”呢?看来,打铁还需自身硬啊。每每接到一个新班,我都会对学…     

Autograph

“Dad,canyouwriteinthedark?”“Ithinkso.Whatisityouwantmetowrite?”“Yournameonthisreportcard.”【译文】签名“爸爸,你能在黑暗中写字吗?”“我想可以。你想让我写什么?”“在这张成绩单上签名。”Autograph@Jason     

材料作文

【文题】阅读下面的几段材料,根据要求作文。材料1、当你看到身边的交通警示牌上写着“小心慢行”,而美国的交通警示牌上却写着“如果想让你的车子游泳,请照直开”的时候,你是否领略到了来自异国的创新风格的魅力?材料2、据中央电视台有关负责人介绍,目前中国     

给学生敢于想像的翅膀——“发明创造我能行”习作教学设计

【习作内容】你想发明什么?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿的,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。【设计理念】《语文课程标准》要求:作文教学中应激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物。本次习作训练正是实践这一理念的好凭借,它能激活学生的想像,有利于培养、提高学生的创造力。3.谈话激情:同学们,其实发明创造并不神在“新课标”全新教学理念面前,我们既要大胆秘,只要你做生活的有心人!凤凰街小学的小发放手,给学生一双善于发现的眼睛、一对敢于想明家们并没有三头六…     

高考作文仿真题奉送

【命题】“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的故事大家都非常熟悉;“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,摇摇晃晃好费力;三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里”的儿歌也广为传唱。这两则故事分别带给你怎样的启示?放在一块儿又引发你怎样的思考?请以此为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。注意:!立意自定;"文体自选;#题目自拟;$不少于!"字;%不得抄袭。【导引】“三个和尚”的故事批评依赖心理,“三只蚂蚁”的故事赞扬合作精神,这是十分明显的。同学们在学习中,大概也由以前过多地强调“独立完成作业…     

2007年长沙市中考满分作文评析

【作文试题】题目:我想化作____。(补全题目再写)【试题解读】生活在经济腾飞的信息时代,我们的想像力极为丰富。也许你希望能够化为一只小鸟,去感受翱翔蓝天的自由;也许你想化为一滴雨露,去感受大海的壮阔;也许你想化为流动的星河,去感受宇宙的神奇。一百位考生可能有一百种想     

联想想象类话题作文

【话题一】阅读下列提示，按要求作文。如果有一种“时空转移心灵交流”器，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择一位向他(她)倾吐心声呢？请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。要求：1．话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。2．除诗歌外，文体不限。3．题目自拟。4．不少于800字。【构思导引】这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平，它鼓励考生扩大课外阅读，积极展开创造性思维(特别是大胆发挥想象)。事实上，这类“与名人交流”的典范之作并不少见。比如杂文名篇《…     

“新语文学习杯”江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛

第五届“中学生与社会”作文大赛的初赛与复赛已经结束,一大批杰出选手脱颖而出,给我们奉献出了许多好文章。决赛的擂台已经摆好,优秀的你是否已经摩拳擦掌、跃跃欲试了呢?还是再欣赏一下去年比赛的一等奖作品吧,希望你看了会有启发。也许明年登在这里的文章就会写着你的名字!下一期专栏将选登复赛的优秀作品,敬请关注。     

习作:未来的××

【习作要求】社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变成什么样呢?请你大胆地展开想象,围绕“未来的××”写篇作文。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的衣服……要充分发挥你的想象力,把内容写具体,句子写通顺。【佳作示例】未来的新型冰箱□婷婷在日常生活中我们见过的冰箱,有上下一体的,搬运起来很不方便;也有分体的,耗电量又很大。无论是哪种类型的冰箱,都存在一些先天性的缺陷。你想过未来的新型电冰箱将会是什么样吗?这种未来的新型冰箱的雏形我已设计好了。未来的新型冰箱,无论是外形设计,还…     

2004年“作文大王杯”全国初中生作文擂台赛

“又是一年春来到,花儿开,鸟儿叫,擂台结束了,名单早知道,获奖人儿笑。”呵呵,老编的这首歪歌唱得很不错吧?2004年“作文大王杯”全国初中生作文擂台赛的圆满落下帷幕,让老编高兴不已,情不自禁地就自编自唱起来,大家见笑了。那么到底有谁获奖了?获得了几等奖?谁又是今年的“作文大王”呢?赶紧擦亮眼睛看个仔细吧!这一期我们先公布特等奖、一等奖和二等奖的名单,下一期才让三等奖的名单与大家见面。大家要耐心等待啊,说不定里面就有你的名字呢!获奖名单初一组特等奖梁瑜《病毒之间的对话》广西河池市金城江区第三中学168班(指导老师:覃慧群)…     

“圆的认识”教学与评析

一、结合实际、谈话引入新课【教师演示】老师用手拽着溜溜球绳子的一端,将溜溜球甩起来。【谈话引入】你玩过这个游戏吗?大家从这个游戏中看到了什么?