小议数学课堂教学板书

板书是教师运用黑板以凝练的字、符号和图表等传递教学信息的方式，它是课堂教学不可或缺的环节。独具匠心的板书是开启学生智慧之门的钥匙。具有强化知识信息传输，构建知识网络，激发学生兴趣，活跃学生思维，给学生以美的享受和熏陶，影响学生形成良好的习惯等功能。下面笔结合自己的教学实践，谈淡课堂教学中板书的作用、形式和原则。     

求序—数学板书不可忽视的问题

板书是教师引导学生剖析算理、释疑解难、体验过程、获取知识的有效凭借，是数学教学的重要辅助手段之一。在设计板书时，大部分教师往往只注重板书的内容、形式、布局等，而对板书的书写顺序却极少考虑，导致板书随意，“教”“写”不一，学生思维脱节，认知紊乱，抑制了板书的直观、形象功效。因此，数学板书要讲究“序”，要与学生的认知活动、教学内容的知识结构等相关要素内在的“序”同步、吻合，具体地说，板书序要与以下“四序统一。     

让板书成为语文课堂教学中的“点睛之笔”

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶。板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩。     

放手让学生参与板书设计

放手让学生参与板书设计呼和浩特市先锋路小学马瑞华板书的设计是逻辑思维的表达。好的板书可启迪学生思维，发展学生智力，培养学生自学能力，同时又是完成教学任务的重要手段。要学生设计板书，能提高学生积极思维的能力，激发学生的学习兴趣。学生在老师精心设计的板书...     

浅议新课程背景下数学课堂的板书

板书是教师在教学过程中为了实现教学目的而有计划地写于黑板上的文字、符号、图表,是用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。它是师生在教学中利用视觉交流信息的主要沟通形式,是教师对教学内容的提炼和加工,它是教师进行教学活动,提高教学质量的辅助手段和重要措施。一个好的板书可以集中学生的注意力,促进学生对数学知识的理解,发展学生的思维,培养学生的良好的书写习惯。     

让板书成为语文课堂教学中的"点睛之笔"

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶.板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩.     

多媒体教学环境中课堂板书的设计

板书是教师经常使用的一种重要的教学手段，它集中体现了教师对教学内容的理解。好的板书能使教师保持清晰的教学思路，对学生理解教学内容起到画龙点睛的启发作用。所以，板书有时被人们喻为微型教案，启发思维的“催化剂”。但笔者在一些公开课和评优课中发现，有的教师完全忽视黑板板书     

运用板书提高教学效果的艺术探析

运用板书提高教学效果的艺术探析弓建华，陈明静板书是教师必不可少的重要的教学手段，它所以重要，是因为它实实在在地展现在学生的面前，具有直观性。板书可以作为讲述的辅助手段，把学生的听觉和视觉同时调动起来，再加上思维活动等几种器官共同参与增强了学生的概括、...     

谈数学教学板书

板书是课堂教学的重要组成部分,板书的好坏直接影响学生的听课情绪和教学效果。因此,作为一名教师一定要重视这一基本功的锻炼。一 数学教学有其特殊性,如果单凭语言讲授而只字不写,一定会使学生不知所云。因为通过声音来表达的语言,它停留的时间比较短暂,可能有的学生还没有反应过来就已经消失。而板书是用文字来表达内容,只要不随便擦掉,它便一直呈现在那里,学生通过直觉在脑子里有充分的回旋余地,因而可以弥补语言讲授的不足。 好的板书能使学生明确教材的重点、难点,有利于学生掌握老师讲授的内容;能启动学生思维,巩固所学的知识;是学生解题的样板,是用数学语言表达数学问题的典范;是一篇好的讲稿,它有利于学生作听课笔记,为课后复习提供     

板书的功能与设计举例

板书是课堂教学的重要组成部分,是教师完成课堂教学任务的有效手段,是教师语言艺术的书写形式。好的板书既是讲授内容恰到好处的体现,又是落实教学要求的艺术创造。 一、板书的主要功能 1.提供思维材料,进行思维导向。数学知识之间联系紧密,逻辑严密,为此,教师教学时可选准为新知识提供最佳联系的旧知识设计板书,提供知识迁移的外部条件,通过对旧知识的提取、强化、加工、改组,帮助学生获取新知识。例如教学《乘法分配律》时,教师     

谈谈在课堂教学中如何使用简笔画

在数学教学中使用简笔画，有利无患。简笔画作为学生思维活动过程的一种刺激信号，能集中学生的注意力，调动学生的形象思维；而且它具有笔画简单、形象、一目了然的特点，还能较为准确表达意思，是教师口头讲述与文字板书的重要补充和完善，教师可以边讲边画，学生则边看、边听、边记，帮助学生理解和掌握知识，提高课堂效率。     

板书设计的几点体会

板书是一种文字的直观，作为一种普遍而重要的直观形式，它能帮助学生掌握每节课的重要内容、问题的组成部分以及各部分之间的关系；还能帮助学生体会教学的重点，并可用来启发学生的思维。而好的板书不仅能准确无误地传递知识信息，还能给人以美的享受。下面谈一谈笔者的几点体会。     

课堂板书应注意之点

板书是课堂教学的主要环节,是通过文字、图形、符号等构成的书面语言,密切配合口头语言等多种媒介,来共同传递教学信息的重要手段。好的板书,应该是教学内容的精华,是开启思路的钥匙,是解题格式的楷模,是视觉美感的享受。所以,好的板书,对于突出教学重点,加深理解记忆,训练学生思维,培养学生能力都有着重要意义。板书也是一门综合的教学艺术,是教师     

多媒体条件下语文课板书的回归

板书是课堂教学的重要组成部分，是老师的微型教案。对于一堂优秀的语文课而言，板书的地位更是举足轻重。它不仅有助于学生对教材的理解和对知识的巩固。而且在启发思维、发展智力等方面，都起到画龙点睛的作用。长期以来，我们一直把板书视为实现教学目的的一种手段。其实，板书不仅仅是一种手段，它也是一门科学，更是一门艺术。我们只有把板书从简单的教学手段提升到教学艺术的层面，才是对其价值的客观评价。     

借力板书设计提升小学语文有效教学的思考

教师在课堂上通常会使用板书来辅助教学,板书是一种将文字、线条、图形等元素直观展现给学生的一种方式,将课堂教学内容微缩成精华供学生理解。书写板书是每一位教师所要掌握的一项必备技能,在语文课程的教学过程中,好的板书可以促进学生的学习兴趣、锻炼学生的思维、提升学生课堂上学习的效率。板书在小学语文教学中占据着重要的地位,教师如何借力板书来提升有效教学也就成为研究的一项重点。     

语文教学板书漫谈

语文教学板书漫谈□沈阳二中刘敏板书，是教学过程中的重要辅助工具。教师借助黑板，对教学内容进行高度概括、浓缩，好的板书不仅便于学生更好地了解课文的思想内容和艺术形式，而且更重要的是它向学生传递了理解、分析和综合问题方法的信息，从而实现掌握、运用知识和技...     

摭谈数学教学的板书设计

板书素有“微型教案”之称，它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书不仅能呈现知识的形成过程，显现知识之间的内在联糸，而且还能凸现教学的重难点，有利于发展学生的思维能力。本文就数学教学中的板书设计谈几点做法和体会。     

板书设计“五要”

板书作为一种直观的教学手段,是教师表达教学内容的重要方式之一。它和语言表达是相辅相成的,是教师传授知识过程中不可缺少的重要环节。好的板书可启迪学生思维,强化学生对知识的理解,增强教学效果。课堂上的板书设计一般要突出以下几个方面:     

数学教学的板书类型及对学生思维的培养

教师在数学教学过程中,应注意用板书展示思维方式,使学生学会运用科学的思维方式解决学习中的问题,进而培养学生的思维能力。以"链型"板书培养学生逻辑推进理能力;以"树型"板书培养学生综合思维能力;以"发散型"板书培养学生发散思维。     

谈板书设计的几个误区

板书是一种普遍而重要的直观形式 ,它能帮助学生掌握每节课的主要内容、问题的组成部分以及各部分之间的关系 ;还能帮助学生掌握教师讲授的顺序和进程 ,体会教学的重点 ,并可用来启发学生的思维。因此 ,板书应该作为备课的一个有机组成部分去认真地设计 ;板书应该是在教师充分钻研教材、研究教法和学生 ,设计好教学过程 ,经过深思熟虑之后写成的。但是 ,在板书时应该注意以下几个误区。1　照搬照抄《教师教学用书》的有关知识结构内容 ,忽视加工创新《教师教学用书》是供教师教学使用的参考资料 ,它有一个随教学实践的发展而不断发展和完善…