让写作与生活共振——浅谈作文教学的落脚点

作文教学的落脚点在何处？通过众多的写作教学的实践发现：走进生活情景，走进大自然，走进游戏活动，走进想象的心灵空间，是再现情境，唤起回忆，激起情绪，萌生写作动机的良好途径。     

与高中“新课改”共同成长

一、新老教师都要与新课改一起成长 新课改首先要走进教师心灵深处，才能走进课堂深处。我们说走进教师心灵，就是激活教师的内在需求，使教师积极主动地进修学习；走进课堂，就是贴近课堂教学的实际，用新课程理念灌注课堂。     

爸爸妈妈的爱

美丽的春姑娘， 穿着一身绿衣裳， 轻轻地走进田野， 悄悄地走进村庄。     

江苏泗阳中学楚鹰文学社

校长寄语 静心读书，用心积累，善于观察，大胆想象，常于练笔，走进自然，走进生活。     

中考政治试题命题走向

探究2004年全国各地特别是课改实验区中考政治试题，命题专家们拟出了许多鲜活的精彩试题，认真研究这些题例及参考答案和评分标准，发现其命题轨迹集中凸现在三个“走进”，即走进能力立意、走进知识综合和走进活动类试题。领会这些“走进”，对引领思想政治课教学改革是大有裨益的。     

打开生活之窗 轻松作文教学——生活化作文教学策略小议

生活是写作之源，倡导走进生活，走进大自然，走进社会，已成为作文教学的共识。如何优化生活化作文教学，笔者结合平时的教学谈谈自己的看法。     

新课程 新变化

新课程已走进初中校园，走进师生生活，走进学生的家庭。新课程给教学带来了新的活力，给教师带来了新的机遇，给学生带来了创新的学习氛围。     

第一次……

我现在是女学生了，第一次走进课堂。当女老师走进教室时，我该站起来，还是坐在位子上？     

实施新课程 审视新问题

走进新课程，我们有喜悦，也有困惑；走进新课程，我们有热情，也有迟疑。今年秋季，新课程将进一步在全国推厂。此时，对于已经走进新课程和期待走进新课程的教师们来说，都有着太多太多的感想。本刊自本期开始，开设“走进新课程”专栏，旨在为厂大读者提供一个交流课改心声的平台。在这里，让我们用不同的声音交流不同的思想，用不同的思想碰撞出智慧的火花，智慧与热情重叠，我们的改革步伐将更加坚定……[编者按]     

走近单亲学生的心灵

教育是心灵的艺术，教育的成败关键在于能否走进学生的心灵。特别是单亲学生，能否走进他们的心灵，显的尤为重要。     

春满校园

悠悠的云，蓝蓝的天，国旗下是我们美丽的校园。茵茵绿草映春色，朵朵鲜花展笑颜。窗儿净，书声传，走进校园就走进了生机勃勃的春天。老师的爱，同学的情，温暖中是我们可爱的校园。互帮互助见真情，淳淳教诲常相伴。心相近，梦相牵，走进校园就走进了春色满园的画卷。春满校园@吴莉!黑龙江省齐齐哈尔市王仔花苑24-2-201 161005~~     

童话教育与素质教育

一、童话走进校园循着一条镶嵌在乡间绿色田野中的小路，走进金近小学大门,迎面是一尊高大的著名童话作家金近先生的汉白玉塑像，让你肃然起敬。生动可爱的小鲤鱼跳龙门大理石造型又让你的眼睛为之一亮。走进校园，就像走进了童话天地。读着孩子们自己写自己配图的童话连环画，     

调研后的思考

本期向大家推荐的是品茶观雨和童心似小鸟的博客，欢迎大家光临!走进博客，走进幼儿教师的心灵世界。     

新课程给我们带来了新变化

素质教育的实施带来了教育创新，课堂教学也随之发生了深刻的变革；沿用已久的教学大纲，将被新课程标准替代，而且新课程已经走进我们的校园，走进课堂，走进师生的生活：师生关系、教学方式、教学设计也将发也根本性的转变。     

新课程背景下教学方法的转变

新课程教学已走进校园、走进课堂，如何充分体现新教材的开放性、探究性，更大限度地发挥教师的主观能动性，实现教师的个性化教学，将是每个教师必须面对的课题。     

让生活问题走进数学课堂教学

文章提出了让生活问题走进课堂教学，让学生感受数学知识来源于生活，又应用于生活，感受教学的趣味与作用，重点是如何让生活问题走进数学课堂教学的具体操作。     

开放的课堂

走进实验区，走进新课堂，一个个精彩的瞬间展现在我们的眼前，一个个开放的场景令人惊喜，给人启迪，发人深醒。     

我们的目光对学生很重要

走进学生的世界，走进学生的心里，用温情的目光点燃他们心灵的明灯。[编者按]     

厨房中的物理知识

让我们走进厨房，让物理走进生活，用所学的物理知识重新认识一下有关的炊具和器具等。     

孙坚他的百变世界

一直带给大家各种百变震撼的孙坚，这一次走进Easy摄影棚，整个拍摄中，深深感受到了专业、有思想是他的代名词，让他自己带你们走进他的百变世界。