浅谈生物教学中使用插图问题

一、课本中的各类插图是教科书的重要组成部分以高中《生物》为例,在206页中,就有插图84幅。占全书的九分之一左右。这些插图大致可以分为六种不同类型:(1) 形态结构图(25幅)。其中包括生物结构示意图和生物的模式图。(2) 发生发展过程图(14幅)。有反     

分析高中生物“图与图群”的教学应用

正现行的生物教材中,多以图文并茂的形式呈现,插图多为图或图群,文字是精炼版的总结。高中《生物》必修单元中图群就有200多幅,表格近40余个,占据了很大的比重。因此,在生物教学中,如果能合理运用这些图群,引导学生看图、识图、分析图,就能起到意想不到的教学效果。本文针对高中生物教材中如何合理运用图与图群,谈谈自己的看法。一、图与图群的应用例谈高中生物教材中,图与图群大体由生物结构     

生物插图教学刍议

自古以来，大凡自然科学著作和教科书都离不开播图。我国明代杰出的植物学、药物学家李时珍，在他的巨著《本草纲目》中，就附上了药用动植物插图1110幅。人民教育出版社生物自然宝最新编著的初中《生物》教材第一册（上、下）有彩图56幅，黑白插图500多幅。从插图的类型看，有形态、结构图、生理生态图、实验操作系列图、具体实物图、模式图、示意图和连环画。从插图的分布看，课文、实验、动动手、课外读都有插图出现，并且诸多插图的表现形式活泼多样，作用突出广泛，构成了比较完整的初中生物教材插图体系。在生物教学中，注重插图的功…     

生物学教学中的插图教学

三年制《生物》第一册(上)和四年制《生物》第一册有彩图23幅,黑白插图300多幅。三年制《生物》第一册(下)有彩图33幅,黑白插图200多幅。从插图的内容来说,主要有形态结构图、生理功能图、动植物经济意义图、实验程序和实验方法图等。从图的表现形式来说,有示意图、模式图、图解和连环画等。在生物学教学过程中,注重插图的教学,可以使学习的内容形象具体。知识条理化、规律化。现对插图教学谈如下看法。     

漫谈中语教材中的插图课文教学

课文中的插图是课文的组成部分。我们对现使用的中语教材中的插图作了粗略统计,初语课文的正文中的插图近二十幅,除此之外,看图作文中的插图,听说训练中的插图,作文训练中的插图共有近十幅。高语课文也有十几幅插图。教材中又以小说插图居多,散文、说明文、民间故事、寓言也有插图。现代文中有,古文中也有。这些插图又可分漫画类,图画类,照片类。大部分插图都是经过精心绘画的,还有的出自名家之手。     

指导学生说图 提高学生素质

义务教育初中（生物）教科书中编有大量插图,其中有彩图64幅,黑白插图303幅,另外还有封面封底彩图、实验的操作示意图,以及课外读的图。从插图类型上来说,有形态结构图、生理过程图、生态图、基本原理图及实验操作图等。插图在生物教科书中占有十分重要的地位。它不但是编     

充分发挥生物课本中插图的作用

插图是生物教材的重要有机组成部分,从教学的角度看,它是传统的直观教学材料。充分发挥插图在生物教学中的作用,对于帮助学生理解和记忆教学内容,攻克教学难点,提高教学效果,都起到了十分重要的作用。人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《生物》第一册(下)共有彩色插图29幅,黑白插图122幅,在教材中占有相当重的份量。我在教学中就如何发挥插图的作用做了如下尝试。     

彩图插图在语文教学中的运用

义务教育初中语文教材为配合课文教学,增添了相当数量的彩图和插图,据统计彩图有４１幅,课文中的插图（不包括写作部分）有８５幅,共计１２６幅。这些彩图和插图有的是认识作者的、有的是说明建筑物的,有的是说明地理情况的,有的是说明生物的,有的是说明山水园林风光的,有的是描绘故事情节的,有的是表现人物思想情感的等等。这些画图对理解课文都有一定的作用。因此,教师应根据学生对图画有兴趣的心理特点,在语文课堂教学中按照理解课文内容的需求发挥其功能,以加强直观教学,激起学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率。近…     

优化生物课堂教学的尝试

在新课程教学改革中,教学内容的呈现方式也发生了变化,生物教材也不例外。新课程生物教材结合教学内容配备了许多精美的插图,这些插图是教材内容的重要组成部分,它以形象直观的形式帮助学生领会学习内容。在生物考试题中也有不少"据图回答问题"一类的题目。可是,许多学生在学习中往往不重视插图,不注意探究这些插图中所包含的知识信     

运用插图提高生物课堂教学的有效性

插图是生物教材的一个重要组成部分,有着很重要的地位和作用,在教学中让学生重视插图,通过指导学生运用插图的能力方法并适时地应用好插图,能有效地提升教学效果,增强生物教学的实效性。结合生物教学实际,将插图进行分类,具体阐述插图在教学中的运用方法和课堂安排计划。     

《社会》中的插图

插图是教材的“第二语言“,能使理性问题感性化,抽象问题具体化,深奥问题通俗化。《社会》中插图特别多,各册教材少则近100幅,多则达180余幅,它根据教学要求和内容分布在各课中,是教材的重要组成部分。要上好社会课,就必须充分发挥插图的功     

充分发挥课本插图的作用

统编初中世界地理课本(上册1979年11月3版、下册1980年5月3版),课文共12章31节,有插图198幅,平均每章有插图16.5幅。每节有6.4幅,其中最多的一节达14幅之多。这些插图,在篇幅上,其分量之大约占课本的三分之一;在内容上,丰富多样,既有各种类型的地图,又有多样的景观和生物图片,以及分类的图表。这些插图,经过编者的精心设计与安排,密切配合课文,起着直观作用,是课本的有机组成部分。充分发挥插图的作用,达到“图尽其用”,对提高地理教学效果有着重要的意义。     

生物教材中插图功能的研究

《全日制普通高级中学教科书生物》〖必修〗(人教版)注意图文并茂,生物教材中插入了近二百幅插图,加大了以图代文和利用结构图、图解图、资料图、模式图等创设学习情境的力度,尤其是生物结构的显微照片,生物生理过程图解。其真实性、直观性、说服     

剖析插图内涵解决教学难点

高中生物课本中共有插图１１８幅,其中彩图１４幅。从类型上看,有生理过程图、基本原理图、生态图、实验演示图等。插图在生物教科书中占有十分重要的地位,它不但是对教学重点、难点的一种表达方式,也是对教材中用文字难以表达内容的一种高度概括。下面以课本第７４页的图２３为例说明插图对突破难点的作用。１教师可以用插图讲出毛细血管、毛细淋巴管在人体中的分布,管壁厚薄,管腔大小,以及内部液体的不同等教学难点。１９９７年生物高考试题就涉及了毛细血管与毛细淋巴管在结构上的区别,即盲端有无的问题。其实图中已示明了毛细淋巴管才有…     

生物学课本图挖掘利用一例

新编中等师范学校《生物学》教材中有各种插图（除课外读和实验中插图外）计437幅、彩图118幅,是教材的重要组成部分。利用好这些插图对教学会起到不可低估的作用。我在教学中就如何利用插图进行了一些探索,本文以"温带草原生态系统的食物网简图"（以下称简图）为例,探索如何利用简图突出重点,突破难点。1利用简日突出巨点生态系统的结构既是教材的重点,又是难点。它包括生态系统的成分和营养结构两部分内容。其中概念多且容易混用．知识的内部结构错综复杂．学生掌握有一定困难。简圈直观形象,包含了"生物成分"、"营养结构"和"生物间…     

插图在中学生物教学中的运用

教学经验证明,在生物教学中利用好插图,对提高教学质量有重要作用。笔者就有关插图在中学生物教学中的作用与处理谈一点看法。在整个中学生物教材中(包括植物、动物、生理卫生、高中生物)共有481幅插图。就其类型看,有形态构造图;生命活动过程示意图;各器官生理活动关系图;动,植物生态图;生命进化想象图;生活史图;化石印迹     

合理应用“插图” 提高化学教学效率

现行高中教材中的插图较多,尤其在人教版高中化学科总计6本教材中,插图就有近1000幅。这些插图涉及到人物、数据、实物、关系示意、实验装置等。仔细分析这些插图,大部分插图是根据学生年龄心理特征和学科特点而设置的。它们内容不同、形式各异,却隐含着丰富多彩的内涵。然而,在当前高中化学教学中,教科书中的插图并没有得到足够的重视和应用,未发挥其应有的价值。在课堂教学中怎样     

发挥历史课本中插图的教学功能

小学历史课本上册有插图113幅,加上课前的彩图17幅,总共是130幅。其中有人物肖像图44幅,实物图13幅,场面图26幅,地形图30幅。这些插图在历史教学中,如果适时地指导,让学生仔细观察,认真分析,就能发挥插图的功能,促使学生加深对课文内容的理解。一、观察人物插图,加深对历史人物的了解。如《唐太宗纳谏》一文插图中的唐太宗头上戴着幞,身穿便服,深夜跟大臣魏征认真谈论着国家大事。让学生从中加深唐太宗为什么能成为我国历史上     

插图在七年级科学教学中的作用

七年级科学新教材上册（浙江教育版）有306幅插图,下册有314幅插图。大量插图的引入不仅美化了教材形式,而且活化了教材内容,增加了教材的直观性、形象性、趣味性、启迪性和可读性。如果教师在教学中运用好插图就会给科学教学注入新的活力。     

课标教材插图在教学中的运用策略

生物教材中有大量的插图。常见的教材插图有提示图、模式图、示意图和曲线图等。提示图指课本章节前、自主学习板块中的插图，目的是激发学生积极探索、学习知识的兴趣。模式图表现生物形态和结构的标准样式。示意图是以简明形式说明生物原理、基本结构、生理过程和实验内容，在对较复杂生物学原理或生理过程进行分析和解释时，称为“图解”。