氢氧化铝制备优化方案的教案设计

一、教学目标 1.知识目标: ①通过对问题的分析,设计出制备氢氧化铝的各种实验方案. ②对所设计的各种实验方案进行实验分析,探讨较优方案.     

漫谈氢氧化铝的两性

旧高中化学教材《铝和铝的化合物》中,讲解氢氧化铝的两性可以称得上是应用“电离理论”的一个典型范例.     

关于氢氧化铝的几个问题

氢氧化铝是一种重要的两性氢氧化物,其沉淀的形成、溶解、两性及适宜沉淀条件的讨论,对其它两性氢氧化物性质的学习有一定的指导意义．1氢氧化铝的生成向铝盐溶液中加入过量氨水或适量强减,可得到无定形的白色凝胶状沉淀．这种沉淀实质上是氧化铝的水合物,其组成不均匀,含水量也不定,统称水合氧化铝,通常也称为氢氧化铝,其代表式为Al（H20）2（OH）2或Al2O3·nH2O．当白色胶状沉淀在母液中静量时,可缓慢转变为晶态偏氢氧化铝AlO（OH）,升高温度可加速上述转化．真正的晶态氢氧化铝Al（OH）2称作正氢氧化铝,可通过向铝酸盐…     

金属及其化合物中几个值得注意的知识点

钠、铝、铁及其化合物的有关性质,课本中都有介绍,其中有几个容易忽视的问题,再来和大家讨论一下,希望引起同学们的重视和关注。     

书写离子方程式易忽视的几个因素

离子反应是中学化学中一个很重要的知识点,在书写离子方程式时常常因忽视某一因素而出错,现将易忽视的因素介绍如下:1 忽视反应条件     

氢氧化铝是否溶于氨水的理论探讨

许多化学教材中对氢氧化铝是否溶于氨水等弱碱都没有明确说明,有老师通过不同的理论计算分别得出氢氧化铝难溶于氨水和能溶于氨水两种不同的结论。此文对几种不同的计算过程进行剖析,以澄清“氢氧化铝是否溶于氨水”这一问题,并通过两种计算方法都得出氢氧化铝能溶于氨水的结论。     

谈《制备氢氧化铝的实验方案设计》的教学设计

新一轮基础课程改革的重点之一，就是建构起学生自己动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，逐步改变教师、课堂和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。     

铁与铁的化合物试题的归类解析

一、离子反应方程式的书写 例1．下列离子方程式书写正确的是 A．FeCl3容液中加入铁粉：Fe^3＋＋Fe=2Fe^2＋     

氢氧化铝沉淀图象归类分析

铝及其化合物的性质,是中学化学的一个重要内容,其中Al^3＋、Al（OH）3、AlO2^-的相互转化则是本部分的难点．含有Al^3＋、AlO2^-的溶液随着某种试剂的逐渐加入,Al（OH）3沉淀量的变化以图象的形式展现称为铝沉淀图象．     

无机推断题的创新方式探析

无机推断题集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体,综合性强,思维容量大,题型多变,既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,是历年高考中的保留题型,且体现出很好     

谈《制备氢氧化铝的实验方案设计》的教学设计

新一轮基础课程改革的重点之一，就是让学生的学习产生实质性的变化，要把学习变成促使学生的主体性、能动性、独立性不断得到张扬、发展、提升的过程，并在此过程中，建构起学生自己动手实践、自主探索与合作交流的学习化学的重要方式，逐步改变教师、课堂和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。这就要求新型的化学课堂教学应以激发学习动机为前提，以学习知识结构为基础，以启发创新思维为中心，以多项信息传递和多种器官协调活动为过程。正是在这样的背景下。我们提出了基于“教学做合一”理念的学科教学“四动策略”，即“问题驱动、学生主动、教师引动、多元互动”。本节课就“四动策略”应用于元素化合物知识教学进行了探索。     

电解质溶液中离子浓度的比较

电解质溶液是历年高考的热点之一。最近几年高考热点题型是离子浓度比较、离子共存及离子方程式正误判断等。要正确解决这类问题,必须突破这部分知识的重点和难点——盐类的水解。本文根据平时复习中的常见问题,将溶液中离子浓度相对大小的比较这一知     

从一道题看无机化学中的“三角”关系

中学阶段学习过的元素中有许多有趣的关系,其中特别重要的是元素及其化合物的"三角"关系,这些"三角"关系不仅把元素及其化合物之间联系在一起,还把不同元素及其化合物按相似性串通起来,使我们从另一个角度更深入的理解了知识,下面我们介绍一个元素及其化合物之间"三角"关系的典型试题,从分     

2012年高考化学复习试题精粹

第一部分基本概念和基本理论廖旭杲（宁波市鄞州中学浙江宁波315101）一、物质的组成与分类1.化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中不正确的是（）。A.方便面的制作过程中常用到纯碱,果汁等液体饮料中常添加苯甲酸钠作防腐剂,葡萄酒中一般加入少量SO₂作为添加剂B.我国部分城市已陆续开始推广使用"甲醇汽油"。"甲醇汽油"具有降低排放、节省石油、安全方便等特点     

铝及氢氧化铝的考点例析

铝是典型的金属元素,考查时主要以铝的知识网络为核心,围绕"铝"元素的两性,及铝单质的性质、冶炼和其化合物在工农业生产和日常生活中的广泛应用等问题进行命题.本文对铝及其化合物的常见考点例析如下:     

壳聚糖提高医用氢氧化铝的抗酸性

以模拟胃酸研究了壳聚糖／氢氧化铝混合物微粒在体外的抗酸性．结果表明，壳聚精不仅能改善医用氢氧化铝对酸的中和速率，提高中和酸的能力，更可抑制氢氧化铝与碱的反应．故可望用壳聚糖／氢氧化铝制备抗胃酸复合制剂．     

离子方程式书写规律小结

离子反应方程式的书写是中学化学的重要知识点,为此笔者特将在教学实践中体会到的离子方程式的书写规律小结如下。     

离子方程式的书写技巧简析

离子方程式是中学化学备考的重要内容，也是中学化学教学的重点和难点，它涉及面较广，头绪繁杂，是中学化学教学中的—个分化点。本拟将中学化学教学中离子     

对中学化学教材中“离子方程式定义”的不同看法

离子方程式的书写是中学化学重要的知识点，能表示化学反应的本质．该知识点是高考命题的热点，也是学生学习的难点．造成学生感到难学的原因是多方面的，本人仅从离子方程式的定义方面，提出自己不同的看法．