澳大利亚的远程职业教育

澳大利亚地域辽阔,人口分散,远程职业教育源远流长,举世闻名。近10多年来,随着电子信息技术的迅速发展,澳大利亚远程职业教育的方法和手段更为先进,教师与学生之间的“距离”不断拉近,教与学更趋同步,教学信息的反馈日趋流畅,接受远程职业教育的人数逐年增多。如今在澳大利亚,远程职业教育无处不在。一、远程职业教育的发展轨迹自20世纪初以来,远程职业教育一直是澳大利亚初等教育、中等教育和高等教育的一个组成部分。最初,远程教育主要面向穷乡僻壤的学生,学生使用油印教材,由通信学校来进行实施,其基本程序是:先由通信学校将油印教材寄给…     

澳大利亚远程职业教育的特点及启示

大力发展远程职业教育实现职业教育快速发展的重要途径之一。澳大利亚的远程职业教育富有特色,办学质量举世闻名。本文全面探析了澳大利亚远程职业教育的特点,在总结其成功经验的基础上,提出了促进我国发展远程职业教育发展的五项措施。     

澳大利亚职业教育发展趋势

经过一个多世纪的发展,特别是最近十多年来的持续改革,澳大利亚的职业教育体系日趋完善。文章回顾了．澳大利亚职业教育发展所经历的几个阶段,分析了在全球化和知识经济条件下澳大利亚职业教育发展所面临的机遇和挑战,展望了澳大利亚职业教育发展的趋势,希望能为我国职业教育改革与发展提供参考。     

澳大利亚职业教育的几个特点

纵观澳大利亚20多年的职教改革，可以看到联邦政府在改革中举足轻重的作用。这些改革措施很好地起到了政府导向和宏观调控的作用。这对转变人们的传统教育观念，发挥职教的巨大潜能起了重要的作用。改革还有一个重要的特点就是面向企业、受教育者和经济、社会发展的需要，根据实际情况制定改革措施，而不盲目照搬国外的改革措施。这是职教改革成功的一个重要原因。     

澳大利亚远程职业教育概况及启示

澳大利亚远程职业教育是典型的双重院校模式,课程种类繁多,学习质量高,学生来源广泛,并具有健全的管理体制。近些年来,随着电子信息技术的迅速发展,澳大利亚远程职业教育的方法和手段更为先进,在完善的管理体制下,逐步建立起适合现代远程职业教育特点的质量保障体系。这些都对我国远程职业教育的发展具有借鉴意义。     

澳大利亚职业教育的特点及启示

澳大利亚为了适应社会经济发展的需要，十分重视职业教育的改革和发展，在职业教育方面形成了独有的特点，对我国职业教育的发展有所启示。     

澳大利亚职业教育特点分析

澳大利亚职业教育别具特色,建立了独特而有效的管理网络,构建了完善的学历资格框架体系和国家资格认可标准——培训包,以TAFE(技术与继续教育)学院为办学主体,适合人们终身学习,职业教育专业设置和课程标准统一,政府宏观调控与行业主导作用突出,职业教育法规健全。     

高职教育发展的“距离”与“功利”

布洛的＂距离说＂和＂功利说＂是关于审美的著名理论,这个美学理论却被引申为教育发展理论的两种观点。有人认为客观冷静理性地思考高职教育发展问题必须要跳出教育,与高职教育保持一定的距离;也有人认为解决高职教育发展问题不能跳出教育,在无历史经验借鉴的情况下,强调只有融身于教育,才能发现和解决教育本身的问题。两者各有理论与实践的支持。但从宏观角度看,跳出教育看教育有更为广阔的视野,从微观角度讲融身教育看教育,有助于解决高职教育实际问题。     

论澳大利亚的高等职业教育特色

澳大利亚高等职业教育虽然有一百多年的历史,但真正获得快速发展却是在20世纪80年代以后。走以内涵发展为主道路,建立国家职业资格证书制度,发动企业参与,扩大办学规模,提高办学效益是澳大利亚高等职业教育发展的主要举措。     

实现职业教育与远程教育联合发展的基本构想

现代远程教育和职业教育在指导思想等方面具有较多的一致性，前者的系统优势和后者的“双师型”师资、实践实训优势具有互补性，使得二者的联合发展可行且必要。职业院校与远程教育系统整合优化资源，联合办学，电大系统无疑是首选，其统筹管理和协调应纳入政府主导的框架之内考虑，并积极尝试构建以社会专业团体为主体的评估或认证机制。     

以远程教育推进职业教育的均衡发展

在中央提出建设和谐社会的宏观背景下，教育均衡发展，越来越引起社会各界的高度关注。本文认为我国教育发展不均衡的主要特征是城乡教育的二元结构，即城乡教育差距大，它是制约拳国教育发展和实现代化的瓶颈，依托广播电视大学办学系统发展远程教育是实现我国教育均衡发展的战略选择，并切实提出了以远程教育推进我国教育均衡发展的思路。     

澳大利亚职教经验及其对我们的启示

本文介绍了澳大利亚较完善的职业教育培训体系和先进的职业教育理念,并提出了发展我国职业技术教育的几点建议.     

现代远程教育条件下发展职业教育的探讨

自1999年启动和实施《面向21世纪教育振兴行动计划》以来,我国职业教育和现代远程教育都得到了快速发展。特别是最近几年来,职业教育领域和远程教育领域的办学者和研究者越来越积极地关注运用现代远程教育的技术手段,以整合资源的优势大力推动职业教育跨越式发展的问题。本文试     

在高职教育中发展网络远程教育技术

网络远程教育加入高职教育是当前高职教育的趋势,网络远程教育办学效果突出,在高职教育中开展远程教育可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾,又能培养学生的职业技能,增加就业的竞争力,为地方经济和社会发展服务。     

澳大利亚职业教育特色与改革

本文介绍了澳大利亚职业教育体系、特点,以及公立职业技术学院(TAFE学院)面对变化的职业教育市场采取的改革应对措施。通过借鉴经验,笔者提出了我国职业教育改革和所在学校的教学改革建议。     

澳大利亚远程教育情况考察报告

通过对澳大利亚有关高校开展远程教育的情况考察，以及与项目合作学校联合办学方面的会谈，学习借鉴先进的远程教育办学理念和做法，为建设江苏远程开放大学服务。