人文与科学教育

在当今中国学校,理化生是天经地义的主课,而音美地史社几乎当副课。只要稍有选择自由度,少有优秀高中毕业生选报文科专业的。在基础教育阶段,有着明显的重理轻文现象。     

关于朝鲜族学生重文轻理现象的调查--以黑龙江为例

上世纪朝鲜族学校培养出了大量高精尖人才,他们大多为理工科出身,分布在我国的高等教育、科研院所和大中型企业。近年来,朝鲜族高中理科生数急剧下降至不到三分之一。基于此,以黑龙江省为例,通过调研挖掘该现象背后的原因。从学生、教师、学校设施三方面剖析当前朝鲜族学校教学情况;围绕教研室及教研员分布情况分析朝鲜族理科教研现状。最后提出相应建议。     

中国当代高等教育中重理轻文现象历史成因探析

重理轻文是中国当代高等教育中的一个重要现象,目前教育界出现的种种问题,都与这种文理的失衡有着千丝万缕的联系。本文试图以中国高等教育发展的历史为线索,寻找重理轻文现象形成的原因,并希望以此能给学界探寻高等教育改革提供参考。     

大学生“轻师”现象的道德心理探析

当前高校出现了学生对教师的"轻视"现象,而且有逐步蔓延的趋势.针对这一现象,本文从道德心理学、青年心理学的角度详细剖析了"轻师"现象的原因,认为"轻师"现象与大学生的心理特点及当前的社会发展有着密切的关系,并以学生心理特点为基础,提出了相应的解决方案.     

从轻动词角度论汉语语序倒装现象

本文主要讨论了在轻动词作用下汉语语序的倒装现象。在汉语语句中主语、谓语、宾语是可以互换的,而造成这一现象的主要原因在于轻动词的存在。本文通过归纳总结不同学者对轻动词的定义,提出汉语语句中轻动词的概念。通过引用VP壳投射概念,举例解释说明轻动词对汉语语序的影响,分析在轻动词作用下引起的汉语语序倒装现象,并进一步阐释汉语语序倒装现象的功能与作用。     

大学生“轻师”现象的道德心理探析

当前高校出现了学生对教师的“轻视”现象．而且有逐步蔓延的趋势。针对这一现象,本文从道德心理学、青年心理学的角度详细剖析了“轻师”现象的原因,认为“轻师”现象与大学生的心理特点及当前的社会发展有着密切的关系,并以学生心理特点为基础,提出了相应的解决方案。     

浅议中学自然地理教学“难学”现象

地理被称为“文科中的理科”,很多中学生都反映地理难学,特别是自然地理这一门学科,虽然自然地理属于理科,规律性强,但在理解上有一定难度,反映自然地理难学的中学生更多.为此,本文分析了中学自然地理教学中存在的“难学”现象的原因、并且提出了解决的办法.     

亟待改变职业院校学生中存在的重理轻文的观念问题

我国高等教育存在着人文教育边缘化、薄弱化的现象,民办理工院校情况更为严重。重理工,轻人文;重专业,轻基础;重功利,轻素质。这一现象普遍存在。职业院校的大学生往往忽视自己的人文素质修养的提高,民办院校更是不尽如人意。     

中考语文复习“五重五轻”现象及对策

克服语文复习"五重五轻"现象,树立正确的复习观,明确复习方向、清晰思路、扎实有效地搞好复习。     

中考语文复习"五重五轻"现象及对策

克服语文复习"五重五轻"现象,树立正确的复习观,明确复习方向、清晰思路、扎实有效地搞好复习.     

浅谈低年级语文字理识字教学

字理识字是依据汉字本身的构字规律,运用汉字音、形、义的关系进行识字教学的方法,即通过对汉字造字法的分析,运用图文对照直观重现汉字的形象,通过联想与想象、分解组合等手段引导学生熟悉字音、识记字形、理解字义,以达到识字的目的。因此,字理识字的教学方法,不仅让学生牢固地掌握字的音、形、义,而且让学生理解汉字的造字原理,更能引导学生感悟汉字的文化内涵与文化魅力。据此,本文对低年级语文字理识字教学展开了分析。     

Introduction to rainwater management in Australia and suggestions for China’s water problems

Australia is one of the world leaders in water management. The country meets the challenge of water shortage with established integrated water management in which rainwater is taken as a too precious resource to be just drained off. In Australia, rainwater is extensively harvested and polished to provide cheaper supply for potable and non-potable domestic uses, irrigation, landscaping, refilling aquifers and other uses. Implementing dual management over the quantity and quality of storm water and practicing water sensitive urban design （WSUD） in urban areas effectively control non-point-source pollution of waterways by pollutants carried with runoffs, reduce the discharge of rainwater and thus protect properties and lives from damage by floods. These achievements are attributed to constant reinforcement by govenments from federal to local levels in policy, financial, legal and educational aspects, and also to the lasting efforts of professional communities and water industry in developing requisite techniques, demonstrating the benefits and fostering public credence of rainwater reuse. The successful rainwater management practices in Australia suggest rainwater harvesting can be a complimentary means for the South-to-North Water Transfer Scheme to solve the water shortage in China＇s northern regions, and thus release to a degree the pressure on the Yangtze water resources. Best management practices of rainwater can be an effective controlling strategy for flooding and non-point-source water pollution of waterways. Such in-site source control initiatives have particular significance to protecting slow waterways of weak selfpurification ability, like the Three Gorges Reservior.     

解读物理学中的“轻”字

“轻”字是科学的抽象,理想化的模型,不同场合有不同的理解.本文结合四个典例,作分析探讨,以使学生理解物理学中“轻”字的含义,构建正确的物理模型,突破“轻”之难点.     

解读物理学中的“轻”字

“轻”字是科学的抽象,理想化的模型,不同场合有不同的理解.结合四则典例,作一分析探讨,以使学生理解清楚“轻”字的含义,构建正确的物理模型,突破“轻”之难点.     

高校音乐教育“重技轻文”现象谈

目前高校音乐教育教学中存在的“重技轻文”现象,如何改变这一现象,是摆在高校音乐教育专业面前的现实问题,也是所有教育研究者面临的新课题。值得每一个教育工作者的深刻反思和高度重视。     

英语课堂中“四重四轻”问题纾解策略——以译林版英语三年级Unit 7《Would you like a pie?》教学为例

目前,小学英语课的组织、设计与建构中存在"四重四轻"现象,即重多媒体应用,轻常规教具的辅助;重提问数量,轻提问质量;重小组合作形式,轻合作效果;重情感性告知,轻自主体验。教师应正确对待多媒体应用,关注课堂提问质量,组织学生开展有效的合作学习,提高课堂教学成效。     

我的怀念

世界上有两种天然对立的性别，是男和女；在高中校园里有两个完全对立的阵营，是文科和理科。而在这所全国著名的重理轻文的重点高中里，文科和理科更是水火不相容的存在。理科生用优异的理化生成绩嘲笑文科生的自命清高，文科生用活泼生动的文字讽刺理科生的呆若木鸡。     

例说物理学中的“轻”之妙用

针对物理学中的一类理想模型,包括轻弹簧、轻杆、轻木板、轻丝绸、轻绳、轻环等,对涉及此类抽象模型的典型案例进行分析,挖掘“轻”的内涵;从物理过程的分析及对研究对象的受力分析,都进行了详尽的阐述,以期对物理教学有所帮助。     

谁想挣脱皮肤的束缚?——浅谈影响语文教育质量的“大气候”

当代语文教育已不断往外延展生成了复杂的动态系统 ,而这个系统又无时无刻不受到“大气候”的影响。本文阐述了“大气候”的定义及其中影响语文教育质量的因素 :急功近利的社会风气 ;重理轻文的价值取向 ;惧怕艰辛、不堪负荷的身心状态 ;放纵形骸、不重内心感悟的生活方式。笔者认为 :若单单从教的一方来寻求症因 ,试图从已被我们的潜意识窄化了的教学系统内部全盘解决语文教学的问题 ,不是上策。