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相似文献
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列代数式是学习列方程解应用题的基础,应用十分广泛,必须认真学习好.怎样学习好列代数式呢?  相似文献   

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张宪昌 《初中生》2006,(9):42-43
列代数式是“代数初步知识”一章的重点、难点,也是列方程解应用题的基础,它是把语言表达的数量关系用代数式表示出来。初学列代数式容易犯错误,怎样才能正确迅速地列出代数式呢?首先要记住教科书上对列代数式的基本要求和规则,其次是掌握一些数学术语,注意其中微妙的区别。  相似文献   

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应用数学知识解决实际问题是学习数学的目的,灵活应用代数式,可以解决许多实际问题.请看: 例1 用a米长的篱笆材料,在空地上围成一个绿化场地,  相似文献   

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张焕孪 《云南教育》2001,(21):43-44
列方程解应用题,是在用算术方法解应用题的基础上进行教学的。两种解法都是以四则运算和常见的数量关系为基础,都需要分析题里的数量关系,列式解答。两者的解法既存在明显的区别,也有着密切的联系。在教学中如何提示、沟通两者之间的联系呢?一、以旧引新,揭示算术解法和方程解法之间的联系算术知识是代数知识的基础,代数初步知识是在学生基本掌握四则运算,用算术方法解应用题,初步学会列出含有未知数x的等式解简单应用题的基础上进行教学的。因此,教学中穿插一些5+□=12、45÷()=9之类的算式,使学生知道可以用符号来…  相似文献   

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下面是小亮和他的同学在学习列代数式时常出现的一些小“病情”。你会诊断吗?你会对症下药吗?你能防微杜渐、引以为戒吗?请试一试吧!  相似文献   

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~~代数式学习要点@王业贞  相似文献   

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列方程解应用题是初中数学学习中的一个重点,也是一个难点.对于一些含有一个或两个未知量的应用题.都可以考虑从列方程入手.  相似文献   

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代数式的值,就是用数字代替代数式中的字母进行计算所得的结果.求代数式的值除了常用方法外,还可以根据代数式的特点进行灵活巧求.那么如何灵活、巧求代数式的值呢?下面介绍几种方法.  相似文献   

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本文以2003年全国各地举行的数学竞赛试题为例,综述代数式求值问题的解题方法和途径.  相似文献   

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有些学生平时看起来学习很刻苦,封闭自己,搞题海战术,但每逢考试,成绩却总是不尽如人意.原因在于没有掌握科学的学习方法,只有掌握科学的学习方法,才能提高学习效率.一、课题总结如初一《数学》上册列方程解应用题,课本中的几种基本解答训练后,应及时总结列方程解应用题的基本步骤:一审题,二设未知数(元),三列方程,四解方程,五检验,六简答.  相似文献   

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一、正确理解用字母表示数的意义用字母表示数是代数的一个重要特点,它的优点在于能简明、扼要、准确地把数和数之间的关系表示出来,化特殊为一般,深刻地揭示数量之间的联系,为我们学习数学和应用数学带来方便.如用字母表示数学公式:(1)加法、乘法的运算律;(2)平面图形的面积公式;(3)平面图形的周长公式;(4)立体图形的体积公式.等等.  相似文献   

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进入专题开始,希望你能根据"知能目标"所列项目举例说明,了解目前自己对本专题内容的掌握情况,以此督促自己做好补偿性学习. "知能目标"可引导你回顾所学内容,并提高你对数学的认识,一定不要忽略了!  相似文献   

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代数式是整个初中数学学习的基础,是中学数学区别于小学数学的最鲜明的标志.代数式在我们生活中也无处不在,学好代数式,可以帮助我们方便地解决生活中的很多问题.一、几个生活中的例子1.排队的学问某人到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排的人一样多,就随意站到A窗口队伍的后面排队,过了2分钟.  相似文献   

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纵观各省市历年的中考试题,求代数式值的问题可以说是屡见不鲜.这类问题涉及的知识面较广,尤其是一些重要的基本概念、运算技巧.下面根据各省市历年来中考题中出现的求代数式值的问题归纳出几种常用的求值方法.  相似文献   

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