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1.
邹春 《初中生学习指导(初三版)》2013,(10):38-40
莫言写马,如同画马。先写它“力大无穷、任劳任怨闻名乡里的马”的气度,引出疑问,埋下伏笔。接下来写自己对马的亲切之感,以及对马眼睛的疑问,马忽然开始了言语,声音“令我痴迷,令我陶醉,令我惊竦,令我如闻天籁”,写出了马的神奇。马讲述了自己的故事, 相似文献
2.
吉安 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):35-36
孩童时的梦想,50年后竟成了现实,而且他还是一个有残疾的孩子。是造物主特意的安排吗？不是。是天地间自然的巧合吗？也不是。这是他在人生的路上,一步一个脚印地,努力奋斗的成果;是他从不放弃对梦想的定位与追求,矢志不渝获取的结晶。阅读本文,你会汲取鼓舞的力量,也梦想一次,让梦想成真,如何？ 相似文献
3.
王孔文 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):36-38
壮丽的高原上,人与马之间美好的默契让人感动、发人深省。蜿蜒的山路,瘦弱的马匹,深情的牧马人,将高原的魅力一一展现。此刻,任何语言都必定苍白无力。那么就让我们静心品读,体会那深厚的情感,跟上高原马匹的步伐,让心灵来一次华丽的旅行吧! 相似文献
4.
王婧 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):58-60
《炉火》是一篇文质兼美,文采飞扬的散文,是著名作家臧克家先生的一篇意在言外,情凝其中的优秀作品。作者以朴实的语言,就像和好友促膝谈心一样,娓娓道来,诉说着他对“炉火”的那份深情。 相似文献
5.
迟晓芹 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):61-63
受伤是树干的不幸,但这不幸成全了木头的坚硬,使它能够同铁相结合,成为挖凿坚硬泥土的利器;劳累和贫穷是农人的不幸,但这不幸成全了农人的坚强,使他们同坚硬的土地抗争, 相似文献
6.
毛国锋 《初中生学习指导(初三版)》2011,(7):10-11
艺术大师罗丹说过：“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,而是缺少发现。”是啊,大干世界,芸芸众生,寻寻觅觅中,却疏忽了我们身边的美。纯朴、诚恳,勇于承担责任,乐于帮助他人,这是人类的美德,也是本文的主题。读完此文,你是否也受到了一次美的教育呢？ 相似文献
7.
刘自学 《初中生学习指导(初三版)》2013,(10):41-43
我们常说：儿不嫌母丑,狗不嫌家穷。是的,狗对主人是极为忠诚的。“忠实的走狗”虽然是一句骂人话,但也让我们从另外一个侧面看到了狗的本性中让人欣赏的一面。这也许是狗在众多动物中,很多人把它作为宠物豢养的原因吧。在我们的生活中,曾发生过不少狗的行为感动人的故事。下面所讲的《黑子的眼泪》就是其中之一。 相似文献
8.
孙俊强 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):52-54
一轮明月照千古。皎皎明月,把岳阳楼照得更加古老,把洞庭湖照得更加宏阔,把古人的诗句照得更加瑰丽。伫立洞庭,作者情思涌动,浮想联翩,由洞庭湖想到滕子京,想到范仲淹,想到千千万万的岳阳人, 相似文献
9.
师博才 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):40-42
文中的大胡子保安工作岗位平凡,但他喜爱这份工作,尽职尽责,兢兢业业,赢得了人们的尊敬。他是一个普通劳动者的形象,在人生路上他活得有滋有味。本文写人记事,张弛有度,娓娓道来。叙事中表现人物的精神风貌。像大胡子保安这样的人就生活在我们身边,为什么我们不拿起笔来写一写他们呢？ 相似文献
10.
武石中 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):37-39
大自然中的黄蜂喜欢与人类为邻,它们辛辛苦苦地筑巢,每天飞进飞出,生育幼蜂,与人类相安无事地生活。在萧瑟的秋光里,它们将结束生命的历程,默默地死去。本文对小小的黄蜂寄予了同情与爱恋,文中反映了人与自然生灵的和谐相处,生活也将会越来越美好。文章语言表达生动形象,细细品读,能获取美的享受。 相似文献
11.
张春凤 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):55-57
琦君的《桂花雨》散发着浓浓的挂花香,也氤氲缠结着挥之不去的思乡情。作者以细腻的情感,朴实的语言,描述了她小时候摇桂花的快乐情景,文中七次提到了桂花香,并将“香”由表及里,层层深入, 相似文献
12.
刘芹 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):43-45
面对汹涌的世俗潮流,周国平给自己的定位是做一个守望者,守护人生那些永恒的基本的精神价值,了望人类精神生活的基本走向。值此社会转型时期,不管世风怎么日下,人心仍有不可消解的向上的潜力, 相似文献
13.
胡秀枝 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):43-44
本文写一位在儿子眼中很威严的父亲,晚年的时候以儿子为荣,处事为儿子着想,表现了父亲对儿子的一片爱心与真情。儿子在成长过程中对父母的管教会产生一些不理解,长大了就会明白父母的良苦用心,怨愤的情绪逐渐淡化,取而代之的是家庭成员之间的相互理解与亲情。文章从儿子的角度看父亲,朴实无华地写父亲,平平淡淡却真实感人,读来韵味无穷。 相似文献
14.
耿世诚 《初中生学习指导(初三版)》2013,(10):35-37
小紫花和大头蟋蟀有着深厚的友情。因为在小紫花遭难时,大头蟋蟀很勇敢地为她挺身而出,而那霸王蟋蟀却是那样的自私,那样的霸道。也许大头蟋蟀为了保护小紫花,身受重伤而永远长眠在洞里,可小紫花把自己奉献在大头蟋蟀的洞口,她要看到大头蟋蟀醒来……祝愿好人一生平安,祝愿大头蟋蟀安然无恙。读这个感人肺腑的童话故事,你会明白怎样赢得真正的友谊。 相似文献
15.
王海龙 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):30-32
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝？晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄：”刘禹锡的《秋词》是古代诗歌中写秋景的绝唱。严阵的《绝唱》与《秋词》有异曲同工之妙, 相似文献
16.
于艳 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):33-35
生活中总有一些特别的人,演绎着特别的事,当我们欣赏他们因特别而精彩的人生,感受他们特别的力量时,请不要忘记,在特别的背后有种种优秀的品质,这才是我们要学习的终极目的。这篇文章的谋篇布局也值得我们学习,倒叙让本文引人人胜,典型事例让主题凸显,朴质的描写让人物立体。 相似文献
17.
王孔文 《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):25-27
拥有一本相册,收藏一份回忆。欢声笑语、岁月如歌,尽在一本薄而亮丽的相册中。相册记录着成长中岁月的痕迹,影射着生命中时代的变迁。本文通过对j代人不同的相片情结的展现,由小小的相册衍生出对时代变迁的感慨和对幸福生活的热爱,可谓以小见大,读来令人深思,使人共鸣。 相似文献
18.
孙永田 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):49-51
在商业化大潮的影响下,人与人之间关系扭曲,怀疑、冷漠、自私,剩下的唯有金钱和利益。那水车旁的老妪和少女,用自己的善良和关爱,谱写了一曲信任、理解和关爱的高歌,彰显了中华民族的传统美德,成为老水车旁的一道亮丽的风景线。 相似文献
19.
张靖 《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):28-30
春节过年,主题是欢天喜地的。拜年,从大年初一开始,整个春节期间便是重头戏。什么叫拜年？古书上有载：“男女依次拜长辈,主者牵幼出谒（拜见）亲友,或（有的）止遣（只派）子弟代贺,谓之拜年”。拜年的主题便是：尊老爱幼,广交亲友。 相似文献
20.
朱小东 《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):27-29
“八载留须罢歌舞,坚贞几辈出伶官。轻裘典去休相虑,傲骨从来耐岁寒。”1961年,著名京剧大师梅兰芳逝世不久,戏剧家田汉写下这首绝句,高度赞扬了梅兰芳在中国抗战时期所表现出的坚贞不屈的爱国精神． 相似文献