文具盒里的小铅笔头

今天．在给上三年级的儿子整理文具时,我发现在儿子的文具盒里除了小刀、橡皮和两支新铅笔之外,还有两三支七八厘米的小铅笔头。这些小铅笔头的笔杆都被淘气的儿子用小刀刻过,笔芯也都断掉了,显然是很久没有用过的样子。     

可爱的小铅笔头

在爷爷的口袋里总是装着一个小铅笔头,我问爷爷:"为什么您的口袋里总是装着一个小铅笔头呢?"爷爷说:"好记性,不如烂笔头。"一次我跟爷爷散步,突然说了一句很有意思的话,爷爷随手给我记了下来。等我回到家开始写日记的时候,这句话我怎么也想不顺畅了。我问爷爷,爷爷拿出纸条一看,我才恍然大悟。爷爷的那些铅笔都是我用剩下的铅笔头,用的时间越长,铅笔头就越短。一次,我见爷爷用的     

自制玩具三例

铅笔头变木珠将平时积攒起来的铅笔头,用小锯锯成1.5厘米左右长的小段,再用沙纸将锯口磨光即成。做出一大盒子,五颜六色,经济耐用。平时还可以给孩子当玩具玩,遇到铅芯活动的,可以将铅芯捅出去,给小班孩子玩穿珠子。     

铅笔头留言板

用过的小铅笔兴儿你还留着吗?让我们用这些小铅笔兴和保鲜膜的纸筒来一个奇妙的组合吧!准备材料:小铅笔头若干、保鲜膜纸筒、剪刀、502胶水、白色的丙烯颜料和绘画笔。     

小铅笔头做客圆周国

小铅笔头跟一根手指头差不多长,他可爱学习啦。可他的小主人嫌他个儿小,把他扔到了一边,小铅笔头着急呀l这一天,他趁小主人睡着的时候,悄悄地溜了出去。他坐上一辆汽车,准备去其他国家玩玩。     

小铅笔头的自述

"当!当!当!……"大钟敲了12下,此时已是深夜12点了,是一个夜深人静的时刻。可是,不知从哪里传来低微哭泣的声音,闻声而去,原来是垃圾堆里的一个小铅笔头在向白纸哭诉……小铅笔头与白纸面对面坐着,小铅笔头诉说自己的经历:"我原来生活在一个非常豪华的'大房子'里,里面生活着许多兄弟姐妹,我们都受着同样的待遇。但是由于时间长了,我的样子也不像     

铅笔头制作儿歌

1翼铅笔头上贴纸条,好似蜡烛冒火苗,把它插上花蛋糕。祝贺娃娃生日好。笔头泡水剖两半,去掉铅芯切成段。粘合起来用线穿,穿成鞭炮一串串。玩玩小串珠,按色分分组,穿穿数一数,一二三四五。造个小兔家,门前插篱笆,一条彩色路,连着朋友家。铅笔头制作儿歌@裴时英~~     

开心乐园

铅笔头爸爸给小刚买了几支新铅笔,小刚连忙找来一根锯条,把整支的铅笔锯成一小截一小截的。爸爸发现后,制止他说:"好好的铅笔,别截了呀!"小刚说:"不截哪来铅笔头呀?我们老师说了,用铅笔头是节约的表现!"     

课题小 讲得活 效果好——记欧中芬老师的一堂思想品德课

小学生年龄小,对真假、善恶、美丑的辨别能力低,怎样在一堂思想品德课上,使他们对某一个问题,得到一个起码的是非观念呢?我们听了保靖县实验完小欧中芬老师这样一堂思想品德课——引人入胜的开头上课开始了,黑板上出现三节拼音符号:“qiān bǐ tóu”,刚刚完成拼音学习的孩子们,不约而同地齐声念道:“铅笔头!”“对,我们今天讲的课题,就是这小小的铅笔头。”欧老师微微一笑,从衣袋里取出一截铅笔头,在讲台上亮了亮。老师上思想品德课,怎么拿出铅笔头呢?孩子们好奇地相互目语。     

第五单元 如何撰写爱心活动倡议书

1983年,太行山老区井陉县的小姑娘刘玉玲,跟随父母来到石家庄东里小学就读。让她感到不可思议的是:这里的同学们常常会扔掉一些还有用的东西,如铅笔头、小橡皮、旧玩具;节日期间,同学们常常相互攀比谁的节日礼物最好,谁     

幼师眼中无小事

在多年的幼儿教育实践中，我常常感到：幼师眼中无小事，对于小朋友中出现的大事、小事，都应慎重对待，处理好，不可因他们年幼或事小而不屑一顾，或无动于衷，或草率处理，这样往往会失去教育契机，伤害孩子们的情感与创新意识。一次，我在活动室指导几个小朋友用纸剪画，正当我聚精会神时，一个叫王小军的小朋友一面连声呼喊着我，一面兴冲冲喘吁吁地跑到我面前，把他捡到的只有半截粉笔大小的铅笔头交给我。面对这支铅笔头，我没有不屑一顾，而是觉得应该对这支铅笔头小题大做，使拾金不昧的精神在小朋友中得到弘扬。于是，我当着全班小…     

玩具小制作两则

1．纸板陀螺。找一张厚纸，剪下几个一样大小的圆片，再把它们粘合在一起，中心钻一个小圆孔，把一支铅笔头插在中间，一个小陀螺就做成了。玩时，把陀螺用手一捻，陀螺就旋转起来。     

小心“咬人”的机器

妈妈给明明买了一个电动卷笔刀。明明连忙拿着它去削铅笔。电动卷笔刀真好用,一下子就把铅笔头削得又细又尖。     

幼儿教师眼中无小事

在多年的幼儿教育实践中,我感到:对于小朋友中出现的小事,应慎重对待,不可因事小而不屑一顾,或草率处理,这样往往就会失去教育契机。一次,我在活动室指导几个小朋友用纸剪画。一个叫王小军的小朋友一面气喘吁吁地连声喊我,一面兴冲冲地跑到我面前,把他捡到的只有半截粉笔大小的铅笔头交给我。面对这支铅笔头,我觉得应该小题大做,使拾金不昧的精神在小朋友中得到弘扬。于是,我当着全班小朋友的面,表扬了王小军拾金不昧的精神,并为他佩戴一朵小红     

百合

上小学的时候，百合子心想：“梅子多么可怜啊。用的是比大拇指还短的铅笔头．拎的是哥哥的旧书包。”     

可爱的小乌龟

我养了两只可爱的小乌龟,它们有小小的眼睛,嘴巴像一个小三角,背上有一块块规则的六边形图案,四肢短小,尾巴就像一个铅笔头。我常逗小乌龟玩,我把它们四脚朝天放在地上,刚开始     

第五单元 如何撰写爱心活动倡议书

1983年，太行山老区井陉县的小姑娘刘玉玲，跟随父母来到石家庄东里小学就读。让她感到不可思议的是：这里的同学们常常会扔掉一些还有用的东西，如铅笔头、小橡皮、旧玩具；节日期间，同学们常常相互攀比谁的节日礼物最好，谁游玩的地方最有乐趣。她常想起山区的小伙伴穿着朴素的衣服，坐着石头板砌成的凳子上课的情景。     

引导观察 启发想象 训练语言——记特级教师邰起凤的一堂看图说话、写话课

湖州爱山小学副校长、特级教师邰起凤擅长教看图说话、写话课。一次,我们听了她一下年级的一堂看图说话、写话课《铅笔头》。只见这个班的儿童在邰老师的启发诱导下,观察一步比一步深入,想象一步比一步丰富,语言一步比一步准确、生动。给人很大启发。《铅笔头》共四幅图,讲的是弟弟做功课时,嫌铅笔头太短,把它扔了。在姐姐的教育下,懂得了要节约的道理,他把铅笔头装上笔套,又做功课了。教学步骤大致是这样的:(下面主要记述老师的话)     

老孩子的地球之旅(节选)

某人破门而入初次见到老孩子的那一天,我正在挖空心思编写一个故事。可是,我绞尽脑汁也想不出来,所以只好咬我的铅笔头——每当我想不出该如何写的时候,往往都要这样在铅笔头上咬来咬去。时间就这样一分一秒地溜走了。     

创新,让世界更美好

<正>创新是引领社会进步的第一动力。科学技术需要创新,我们的日常生活也需要创新,创新会给我们每一个人带来益处,创新会让这个世界变得更美好。会发芽的铅笔安东尼是美国麻省理工学院的一名学生,一天在整理寝室时,安东尼面对角落里扫出来的一大堆铅笔头,连连摇头。由于工程绘图的需要,安东尼每天都会使用铅笔,然后随手把铅笔头扔到屋子的角落,每个月都能清扫出一大堆铅笔头。