详略得当 情景交融

正习作要求苏教版五年级下册"习作4":你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记,题目自定。拓展思路被誉为"世界第八大奇迹"的秦兵马俑举世无双,古埃及金字塔以惊人的建筑技术、独特的天文学和数学价值闻名世界,欧洲古典音乐的摇篮——维也纳是每一个音乐人的梦想之都……大千世界,中外的名胜古迹、独具特色的景区不胜枚     

详略得当面面观

一篇文章的详略安排,既要注重全篇,又要考虑局部;既要斟酌一般,又要顾及特殊.具体地说,应抓住下列三个方面:     

详略得当 提高效率

一节数学课的内容往往是多方面的,如果教学时不分主次,面面俱到,平均用力,其结果必然是花时多,效率低。因此,数学教学一定要理清思路,突出重点,详略得当,才能提高课堂效率。     

突出重点 详略得当

小学生作文往往不会选材,把所见所闻象记流水账一样写下来;少数学生作文虽有详有略,但把该详写的材料一笔带过,而该略写的则不惜笔墨。结果,文章中心不突出,主次不分明,显得苍白无力。     

详略得当 展示功力 彰显品味

“详略得当”一般是指语文作文的写作过程中,能集中反应中心主题的材料要放开笔墨着力描写;与中心主题相关但又不是直接表现中心意思的材料,少用笔墨,进行概括性描述．其实,数学论文更加讲究详略,可以说详与略是数学论文的生命,更是展示功力,甚至是彰显作者高雅人品的舞台．本文以文[1]、[2]为例,浅谈数学论文中的详略得当的重要性．     

写出难忘 详略得当

正习作要求冀教版六年级下册"综合学习二·我的小笔头":在生活中常常遇见这样那样的事,有时让你欢心、有时让你痛惜、有时让你消沉、有时让你充满信心……请你选择一件令你难忘的事,完成一篇习作,题目自拟。拓展思路每一个人的成长足迹不同,对事物的感受也不一样。在你们的成长过程中,肯定有好多令你难忘的事情。这次习作范围很广,你听到、看到或亲身经历的事都行。不管是让你欢心愉快的、让你充满信心的,还是让你痛惜的、让你消沉的……都切合题     

作文要详略得当

"裁剪之繁简为文家第一要也。"(曾国藩)写文章的时候要注意文章的详略,做到详略得当,才能使文章虚实相生,浓淡相宜,波澜起伏,错落有致,达到匀称和谐的境界。怎样使作文详略     

详略得当 中心突出

<正>在叙述过程中有详有略,详略得当,是写好一篇记叙文的基本要求,因为只有这样,文章才会重点突出,主旨分明。如果该详的不详,该略的不略,那整篇文章就会主次颠倒,中心不明。【文题呈现】在成长过程中,我们需要一路摒弃许多东西,比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲……但也有许多     

写作切记详略得当

我曾经写过一篇作文《我和表姐游泳》,现在回想起来还忍不住“扑哧”一笑。文章大致是这样写的:开始是写我早上如何焦急地等待着表姐的到来,然后写我和表姐怎样兴致勃勃地乘车去游泳场,其间又乘错了车,最后历尽“千辛万苦”才到了游泳场,这些东西占了文章的一大半。对于我和表姐一起游泳的过程则是写了一小段。本以为这篇文章写得够长的,我便美滋滋地把它交给了老师,结果得到的     

【第十二讲】 繁简适宜 各尽其妙

主持人龙吟:何谓繁?何谓简?优秀的古典诗章如何善用繁简之道?诗法指津所谓"繁",就是用笔多,写得细致、具体;所谓"简",就是用笔少,写得简约、概括。繁与简的辩证艺术运用到古典诗词的写作中,表现为该繁处用墨如泼,精雕细刻;该简处惜墨如金,点到即止。古典诗词的写作,当繁则繁,当简则简,     

详略得当 细节出彩

<正>原作呈现我的做法我喜欢刘旻昊又一次大考,我正紧张地答题,桌上忽然飘来一张字条。我没有抬头,它轻轻地飘落在地上。（开头直奔主题,将自己的做法醒目地呈现在读者眼前。）考试结束,前排同学马上转过头来,咬着牙,眉头锁成一个“八”字。他用脚狠狠地踩住纸条,不满地叫嚷起来：“为什么不借我抄？传一下答案怎么了？反正你也写得完！你这种做法,我一点儿也不喜欢。”（运用语言描写、动作描写、神态描写生动地表现出作弊没有得逞的同学的气急败坏。）     

详略得当 疏密有间

《墨子》中有这样一则故事:学生问墨子:一个人话多有没有好处?墨子回答说:话说得多有什么益处呢?就像池塘里的青蛙整日整夜地啼叫,弄得口干舌燥,却没有人去注意它。可是报晓的雄鸡,在清晨嘹亮地叫几声,大家听到鸡鸣声就知道天要亮     

一技一文一评:详略得当 重点突出

一技先讲个故事:法国艺术家罗丹,塑完巴尔扎克雕像后,让他的学生来欣赏。学生们不禁连声说:"好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!"罗丹听后,反而提起一把大斧,把那双"奇妙的手"砍掉了。解释说:"雕塑要表现的是巴尔扎克的精神和气质,只有这样做,才会突出主题。"看来,对于突出主题的部位要精雕细刻,与中心关系不大的要轻描淡写,甚至干脆砍掉。这种剪裁方式用在写作上就是详略得当。所谓"详",是指对能直接表现中心意思的主要材     

多少有度，详略得当

【文题】 盼望着,盼望着,初中阶段的第一个寒假伴随着雪花飘然而至。六年级寒假生活,充满着繁忙与无奈：为了能考入理想的中学,不少同学在老师和父母的利诱威胁下,在题海书山中度过。现在,即将迎来进入初中的第一个寒假。你将如何度过一个快乐、充实、有趣的寒假呢？     

详略得当,重点突出

<正>刘勰的《文心雕龙·熔裁》中有这样一句:善删者字去而意留,善敷者辞殊而意显。字删而意阙,则短乏而非核;辞敷而言重,则芜秽而非赡。所说的就是文章详略的问题。文章一定要详略得当,才能重点突出,更好地吸引读者。具体说来,确定详略可从以下几个方面进行。一、有效选材生活中有大量的素材,但不是所有素材都能够进入作文。特别是考     

繁简得当，多点伏笔——合理控制记叙文情节推进的节奏

一般来说,记叙文写满800字不成问题。问题是有的同学平时喜欢写超过1200字的复杂记叙文,情节绕来绕去,需要读者静下心来细细阅读才能看得懂故事的来龙去脉。这在高考中是不适宜的,因为阅卷速度是一个客观存在的因素。高考中合适的记叙文应该是：主体情节简单不复杂,描写功夫下到“边角料”;讲故事不要跨大步,可以穿插回忆性叙述让节...     

详略得当方能主题突出

热题在线 生活中,我们每天都在经历着这样那样的小事．它可能平凡得让你转眼忘记,也可能在不经意间又会重新闯入你的心扉;也许看似平淡的小事会带给你心灵的顿悟;也许通过无数这样的小事会让你对生活、对社会有新的理解。世间最缺少的是善于发现的眼睛,     

怎样使习作详略得当

小燕子： 老师常说,做事有轻重主次,作文也有轻重主次。那么,作文时,怎样才能写得详略得当呢？     

掌握详略得当的技巧

技法导航详略的表达是一种技巧,一种智慧。有时,泼墨如云,文字并无啰嗉累赘之感;有时,惜墨如金,文章却有余韵幽长之意。详略得当,不仅能突出中心,还能让结构疏密有致,让语言交映生辉。