共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):F0003-F0003
6月5日是“世界环境日”,2010年是联合国确定的国际生物多样性年。主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了2010国际生物多样性年中国行动方案, 相似文献
2.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(7):F0003-F0003
6月5日是“世界环境日”,2010年是联合同确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了2010国际生物多样性年中国行动方案,将组织开展一系列活动, 相似文献
3.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(4):F0003-F0003
6月5日是“世界环境日”,2010年是联合国确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。 相似文献
4.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(5):F0003-F0003
6月5日是“世界环境日”,2010年是联合国确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视, 相似文献
5.
《初中生学习指导(初三版)》2011,(10):F0003-F0003
6月5日是“世界环境日”,2010年是联合国确定的“国际生物多样性年”,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了《2010国际生物多样性年中国行动方案》,将组织开展一系列活动,旨在促进公众意识的提高和社会各界的广泛参与,共同推进全球生物多样性保护,实现人类可持续发展。 相似文献
6.
《初中生学习指导(初三版)》2010,(6):F0002-F0002
各市教育局:6月5日是“世界环境日”,今年是联合国确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了2010国际生物多样性年中国行动方案, 相似文献
7.
《初中生学习指导(初三版)》2010,(7):6-7
各市教育局:
6月5日是“世界环境日”,今年是联合国确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了2010国际生物多样性年中国行动方案,将组织开展一系列活动,旨在促进公众意识的提高和社会各界的广泛参与,共同推进全球生物多样性保护,实现人类可持续发展。为进一步增强中小学生的环保意识,省教育厅决定举办以“人与自然和谐共生”为主题的辽宁省中小学生书法、绘画比赛。本次活动由辽宁省基础教育教研培训中心和辽宁教育杂志社承办,现将有关事宜通知如下: 相似文献
8.
一、迎接充满建设性的新一年
据联合国教科文组织网站2009年12月22日报道,教科文组织迎接即将到来的2010“国际生物多样性年”和“文化和睦国际年”。 相似文献
9.
刘梅 《小星星(作文100分)》2006,(5)
▲国际生物多样性日——5月22日生物多样性是指地球上的生物(包括动物、植物和微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化,包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。1992年,地球高峰会议,各国的政治首脑云集巴西的里约热内卢市,签署了《气候变化框架公约》和《生物多样性公约》。《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效,为纪念这一有意义的日子,联合国大会通过决议,从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。从2001年开始,联合国将国际生物多样性日改在5月22日,更有利于世界各国纪念这个很有意义的节日。▲世界无烟… 相似文献
10.
《中学政史地(八年级)》2007,(5)
5月22日是国际生物多样性日。《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效。1994年12月29日,联合国宣布12月29日为国际生物多样性日。至2001年,国际生物多样性日由原来的12月29日改为5月22日。生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。 相似文献
11.
外来物种入侵:中国生物安全大敌 总被引:1,自引:0,他引:1
在2002年5月22日的联合国环境日大会上,“生物多样性与外来入侵物种管理”已被确定为新世纪第一个“国际生物多样性日”的主题。这表明人类开始广泛关注外来入侵物种及对生物物种多样性的影响,同样也表明外来物种入侵的危害之巨大。外来物种入侵有两层意思,第一,物种必须是外来 相似文献
12.
13.
每一个今天都会成为历史,每个人都是历史的见证者与缔造者。2010年5月1日至10月31日、6个月(共184天)……2010年上海世博会闭幕后,它们便将成为“世博”历史中一个刚刚翻阅过去的辉煌篇章。国家馆日、国际组织荣誉日、友谊日、活动周,全球两百多个参展国家和国际组织、 相似文献
14.
15.
保护“生物多样性”是保护“生态系统平衡”的重要组成部分,加强生物专业师范生的“生物多样性保护”意识教育,是“环境保护”教育的重要组织部分,本文就如何加强生物专业师范生的“生物多样性保护”的意识教育,谈了一些具体建议。 相似文献
16.
《中小学心理健康教育》2010,(14):F0004-F0004
为推动海峡两岸教育的交流与合作,藉以了解台湾生命教育发展的新形势,2010年5月21日至31日,由21世纪心理健康教育论坛组织及承办“生命之旅”台湾教育考察活动拉开序幕。 相似文献
17.
正据联合国教科文组织网站2009年12月22日报道,教科文组织(UNESCO)迎接即将到来的2010"国际生物多样性年"(International Year of Biodiversity)和"文化和睦国际年"(International Year for the Rapprochement of Cultures)。 相似文献
18.
19.
前段时间,“一个人的毕业照”在网络上广为流传,主角是北京大学2010级古生物专业的一位毕业生。在中国,古生物学是个不折不扣的“冷门学科”。该学科主要以化石为研究对象,探讨古代生命的特征和演化历史,讨论重大的生命起源和生物灭绝与复苏事件,探索地球演化历史和环境变化等。 相似文献
20.
赵瑾 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(7):134-137
《生物多样性公约》序言指出,各个缔约国确认保护生物多样性是全人类共同关切的问题,“人类共同关切问题”被界定为一个新兴法律概念已经引起各界的注意.它以国际社会共同利益为基础,体现生物多样性保护的核心价值,明确个人与国家间的责任;并在限制人类自身活动对生物多样性保护的不利影响及对生物资源环境进行可持续开发利用的过程中,能够从提高公众对人类共同关切问题的关注度、完善保护生物多样性的国内法律制度及加强国家行政管理几个方面应对目前实践中所遇到的问题. 相似文献