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关心和被关心是人类的基本需要,也是人类的一种基本的道德品质,它包括主动关心的品质和回应关心的品质。关心的本质处在关心者和被关心者的关系中,正是在这种关系中培养起了人的关心品质。学生关心品质的培养是一项重要的、奠基性的教育工作。在“我—我”关系、“我—你”关系和“我—它”关系中培养起学生学会关心自我、关心父母、关心老师、关心同学、关心自然和社会等品质。 相似文献
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笔者是一名乡村教师.近几年发现.农村教师健康状况令人担忧!归纳起来,有以下特点:一是年龄在40岁以上的农村教师患病的比较多:二是农村教师中患大病的数量在增多,且年龄趋低.如脑瘤、乳腺癌、胃癌、脑中风等大病的发病率之高,为过去所罕见; 相似文献
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学会关心,是教育对青少年必须承担的责任。关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质。 相似文献
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学会关心,是教育对青少年必须承担的责任。关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质。 相似文献
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夏天是一年中最漂亮的季节,可爱的小动物们商量着去度假,有大象、小狗、小免。小朋友你们再看看画面中还有哪些可爱的小动物啊? 相似文献
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