浅谈在英语教学中如何激发学生的兴趣

激发兴趣是培养能力的前提。兴趣,是一个人力求认知、研究获取和爱好某种事物的稳定倾向。兴趣能使人的积极性和主动性得到最大的发展。在教学过程中,为了提高学生的英语学习兴趣,我们要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。     

浅谈化学课堂教学中如何激发学生学习兴趣

为了增强学生学习兴趣,提高学生化学学习成绩,本文笔者从化学实验、诱导探究、化学竞赛和多媒体多方面对培养学生学习兴趣进行了简要的阐述,竭尽所能提升课堂教学质量、培养学生学习兴趣。     

在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

在技工院校的课堂教学中,应用恰当的事例、生动的启发、优美感人的语言表达、恰到好处的身体语言以及投入真情实感的师生互动,能够充分激发学生的学习兴趣,对教学起到事半功倍的效果。     

技校思想政治教学中学生兴趣的激发

技校政治课教师应当增加政治课的趣味性,让学生感兴趣于这门课程。只要学生对学习有了兴趣,就会好好学习、积极思考、深入钻研,学习的积极性就会大大提高。本文通过多种教学方法的运用,探讨如何激发学生学习兴趣,增强政治课堂魅力。     

体育课堂教学中如何激发学生的兴趣

如何激发学生对体育课的兴趣是体育教师要解决的问题.本文从提高课堂教学的趣味性,注重教师的"声、神、行",合理地利用自然条件和处理突发事件,注重教学语言的启发性和讲评语言的客观性等方面进行了分析和探讨.     

浅谈课堂教学中学生学习兴趣的激发

巧设课始导语,诱发学生学习数学的兴趣;在关键处巧设疑问,激发学生思维活动,从而对学习数学产生兴趣。     

谈高职数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

高职院校中很多学生数学基础薄弱,对数学学习有厌倦感,本文从目前高职院校学生对数学学习的态度现状出发,分析、探索在高职院校数学课堂教学中怎样激发学生学习数学的兴趣,让学生爱上数学,学好数学,从而更好地为专业课服务。     

浅谈数学课堂中如何激发学生的学习兴趣

新课程改革实施几年来,我们发现,数学教学越来越贴近我们的生活,数学教学更精彩,学生更容易学好。但在实践中,却仍有很多学生放弃了学数学,仍觉得枯燥乏味,毫无兴致。要使更多的学生投入数学学习,我们可以尝试从培养他们的兴趣入手,提高课堂效率,从而使学生热爱数学。     

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

中学化学是化学教育的初级阶段,为更好地学好化学必须从基础抓起,培养学生的学习兴超,本文紧密结合中学化学教学实践,阐述新课程背最下化学课堂教学中激发学生学习兴趣途径和方法,引导学生更好的学习化学。     

数学课堂教学中学生兴趣的激发

在教学中教师要善于创设情境,想方设法激发学生的兴趣,优化课堂结构,提高学生学习的积极性、主动性和自觉性,利用愉悦的气氛来感染学生的学习兴趣。     

浅谈《电工学》教学中学生学习兴趣的激发

《电工学》是面向非电类专业的一门基础课,课程的理论性和实践性较强,在教学中如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性至关重要。本文主要从注重首次课堂教学、精心安排授课内容、优化课堂教学手段三个方面进行了研究与探讨,收到了良好的效果。     

在课堂教学中培养学生的学习兴趣

在课堂教学中,教师要注重以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力,养成自主探索的学习习惯,推进数学课堂教学改革,实施素质教育.     

在数学教学中激发学生学习兴趣

现代课堂教学强调从教师为中心转向学生为中心,教师的“教”服务于学生的“学”。教师山“教”到“不教”,学生由“学会”到“会学”、“乐学”、“爱学”,这需教师从“学”的角度审视“教”的行为,而从“厌学”到“乐学”是教师在教学巾重要的努力方向。     

浅谈自然科学教学如何激发学生的学习兴趣

本文阐述了学习自然科学的重要性,强调了兴趣是学生学习自然科学最好的老师,培养学生的学习兴趣能够有效地促进学生学习的主动性,达到提高学生学习效果的目的,并深入探讨了如何激发学生的学习兴趣.     

浅谈如何激发学生学习政治的兴趣

学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏因此,改变当前中学生对思想政治课厌学的一条重要途径就是激发学生的学习兴趣。前苏联著名心理学家维果茨基的“最近发展区”理论告诉我们,除了最低的教学界限外,还存在着最高的教学界限,他们之间的“最近发展区”为教学发展的最佳界限,这个理论为教学时适当提高教学难度提供了科学的依据。因此,在教学时教师可以有意识地把学习后的有用结果告诉学生,用学科知识的效果去激励他们,让学生在学习时得到喜悦感,让他们体验到成功的欢乐,获得喜有所得的满足感。     

浅论课堂教学中学生积极兴趣的培养

文章阐述了在课堂教学中如何培养学生积极的学习兴趣的问题.     

在政治课堂教学中强化学生主体参与

新课程实施的核心是以人为本,尊重学生的主体地位,让学生带着自己的知识、思考、兴趣等参与教学活动,将成为思想政治课堂教学的灵魂。笔者结合多年的教学实践,从政治课堂教学的现状、学生主体参与的概念,以及强化学生主体参与教学这三个方面谈了几点认识。     

小学数学课堂教学如何激发学习兴趣

小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

如何激发学生学习数学的兴趣

教师应选择恰当的教学方法来提高学生学习数学的兴趣。     

初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣

本文以激发学生课堂学习兴趣为根本出发点,对目前我国语文课堂教学误区的各种表现进行分析和研究,并结合新时代课程改革要求,提出相应的改革意见和建议,期望能够以此提高初中语文教学效果,充分发挥学生学习的积极性和主动性。