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王云生 《现代远程教育研究》1996,(3)
第一章财政的起源和发展1 重点掌握的问题1.1 财政产生的历史条件财政产生的历史条件,包括经济条件和政治社会条件。生产力的发展和剩余生产物的出现,以及因此引起的经济基础的变化是产生财政的经济条件。剩余生产物不仅是产生私有制的经济条件,也是产生阶级、国家的经济条件,而国家又是产生财政的政治社会条件。1.2 财政的共性财政的共性,是从财政作为一种特殊的分配关系和政府的一种经济行为来讲的各种不同社会制度下财 相似文献
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第一部分 各章节应掌握的重点知识第一章1.为什么说财政的产生必须具备政治条件和经济条件?2.财政分配所具有的特点。3.私有制国家财政分配包括的内容。4.奴隶制国家财政收支项目及特点。5.封建制国家财政状况。6.资本主义国家大体上采取什么方式解决中央财政和地方财政的关系?第二章1.红色革命根据地财政。2.抗日根据地及解放区财政的发展。3.为什么说社会主义国家财政的形成和建立过程同我国的革命历程是一致的?4.简述建国初期财政的状况。 相似文献
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财税专业设置社会主义财政学课程的目的旨在于为电大学友在学习期间对我国财政界阐述的基本财政理论及实行的财政业务方法应有一定的了解.结业考试亦是遵守这—宗旨,主要考核几十课时的学习水平。本文介绍教材要掌握问题的范围,拟题检测学习复习情况。 相似文献
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王云生 《现代远程教育研究》1997,(3)
第一章财政的起源和发展1 应掌握的内容(1)财政产生的经济条件和政治条件。财政是一个经济范畴,同时又是一个历史范畴。考察财政产生的历史条件,包括经济条件和政治条件。人类社会在初始时期,在相当长的一段历史时期不存在财政,它是随着社会生产力的发展,剩余生产物的出现(即经济条件),阶段和国家的产生(政治条件)而产生的。(2)财政的共性。财政的共性,指财政作为一种特殊的分配关系和政府的一种经济行为在各种不同社会制度下财政的共有特征。它主要表现在: 相似文献
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第六章 国家财政收入一、重点掌握的内容1、组织财政收入时应遵循哪些原则(1)由于国民收入的分配再分配直接关系到企业、个人、国家等多方面的物质利益关系,在筹集财政收入时,要统筹兼顾各方利益.(2)开辟财源,才能增加财政收入渠道;经济发展,才能使各方事业发达.增产时必须注重节约,增产而又节约,才能创造出更多的财政收入.(3)从发展经济入手,重视多种经济杠杆的经济调节作用,诱导经济活动均衡协调发展,以提高经济效益.(4)区别对待,合理负担是古今中外组织财政收入时普遍遵守的原则,社会主义国家也不例外.2、税收三性的内容(1)强制性.税收的强制性来源于国家权力分配,是与推销、自愿认购公债、自愿捐献等比较而言的特征.税收的征收与管理都由国家制法为依据,任何人不得违反税法,必须强制执行.(2)无偿性.税收的无偿性是与货款、公债等按期偿还与支付利息为代价取得收入而言的特征.税收是对纳税人的一种无偿征收.纳税人纳税后即形成财政收入不再返还.国家对纳税人不付任何代价,也不必向纳税人提供相应的服务或某种特许权力.(3)固定性.税收的固定性是指国家对纳税人的固定征收,课征对象和课征比例具有相对固定性.它由国家事先按法律程序批准和颁布税收法令和条例,征纳双方共同遵守.不经过国家法令调整, 相似文献
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第八章 公债一、重点掌握的问题:1、公债的概念.(1)公债与国债公债是各级政府的负债或债务.西方市场经济国家将中央政府的负债或债务称为国债.国债属于公债的一种.在我国,公债和国债往往视为同一概念.(2)公债与国家信用公债属于国家信用范畴,是国家信用的一种主要形式.公债亦称为国家信用.国家信用还具有其他形式,如向本国银行借款;向外国政府、外国银行借款;向本国企业发放贷款;向外国提供贷款等.2、公债范畴属性及特点.公债属于财政范畴.其特点是:(1)公债采取信用方式,有偿取得收入.(2)采取自愿认购方式,不能强制购买.(3)公债发行主要吸收社会游资转为政府使用.(4)公债由于有偿,易被人们接受.举借外债可动员部分国外资源为本国所用.偿还外债又造成本国资源流失到外国.(5)发行公债的目的主要是弥补财政赤字.财政支出增加导致增加公债收入,公债收入增加又将支出规模抬高到一个新的高度而无法再降下来,形成财政收支共同扩大的局面. 相似文献
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财政学课程所用文字教材,是在几经专家讨论的基础上,重新编写的。为了适应市场经济体制的要求,教材内容增加了介绍先进财政理论及财政管理的内容,并对我国实行的几十年计划经济体制下的财政理论及财政实务,进行了总结经验式的论证,指出了其不足之处。由于飞速变化的经济形势要求有新的管理方针,措施,等等,所以,学习过程中,应要求学员学习新的内容为主,以当时的形势为主。本文拟就教材中的内容作一重点介绍。 第一章 财政的起源和发展 一、重点掌握的问题: 1.财政产生的经济条件和政泊条件。 财政作为理财的政治,属于经济范畴,但它不是人类历史产生就有的事物,而是随着人类社会发展到一定阶段,为它的产生创造了适合的条 相似文献
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骆新强 《中学政史地(中考事实政治版)》2019,(12):69-77
[内容概述]有史以来,战争一直伴随人类左右,至今人类仍然不能消除战争。第一次世界大战与之前所有的战争都不同,这是第一次战火波及全球的战争,六大洲的30多个国家、15亿人口被卷入进来。一战前,人类刚经历了工业革命。工业革命极大地推动了人类文明的进程,但这也使一战格外惨烈。一战是人类历史上第一次大规模投入热兵器和自动化武器的战争,造成了巨大的伤亡。战争是改变历史进程的强大杠杆,一个国家、民族或阶级的兴衰存亡往往就取决于一次战争的胜负。 相似文献
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赵莉 《现代远程教育研究》1997,(11)
第四章热力学第二定律热力学第二定律主要用于解决宏观过程的方向和限度问题。为此,在本章中引入了S,A,G三个状态函数。1 熵和吉布斯函数的性质熵和吉布斯函数均为系统的状态函数,指定状态下有惟一确定的值,因而其增量只与系统的初末态有关,而与过程的性质无关,可通过设计途径法求算。在此,应注意,S,G与第二章的U,H有许多相似之处:首先它们均为系统的广度性质,因而,在求算其增量时,均要标明其物质的量;其次,它们均为状态函数,均可通过设计途径法求算其增量;再者,由于 相似文献