关于全面实行双向匿名专家审稿制度的启事

为保证刊物的学术质量 ,我刊实行双向匿名专家审稿与编辑三审制相结合的审稿制度。最近 ,有些作者询问编辑部对所投稿件是如何取舍的 ,现向广大作者读者公布编辑部具体审稿程序 :1 稿件首先由责任编辑初审、筛选 ,提出稿件采用的初步意见 ;2 将稿件匿名交相关专家评审 ,由专家提出详细评审意见 (有争议的稿件再请第二位、第三位专家参与审查 ) ;3 副主编逐篇复审并签署具体意见 ;4 主编逐篇终审并签署具体意见 ,发稿。审稿专家由校内外同行专家学者担任 ,为保证稿件质量 ,力避遗珠之憾 ,从今年起我刊将有选择地聘请国内权威科研机构与重点…     

《电化教育研究》审稿流程

一、审稿流程图二、一般稿件审稿流程1.投稿:作者登录http://aver.nwnu.edu.cn,单击进入"在线投稿"完成实名注册及投稿。2.一审:由两位专家进行匿名评审,一位通过即可进入二审环节。3.二审:由两位国内教育技术领域知名学者进行匿名评审,两位同时通过即可进入抄袭检测(学术不端检测)环节。如两位专家评审意见出现分歧时,送第三位专家评审,如果通过则可进入抄袭检测(学术不端检测)环节。4.抄袭检测(学术不端检测):利用抄袭检测(学术不端检测)平台对稿件进行检测,与他人作品的内容重复率超过10%即认为不合格。     

《电化教育研究》审稿流程

正一、审稿流程图二、一般稿件审稿流程说明1.投稿:作者登录http://aver.nwnu.edu.cn,单击进入"在线投稿"完成实名注册及投稿。2.—审:由杂志社内部两位专家进行评审,一位通过即可进入二审环节。3.二审:由两位国内教育技术领域知名学者进行评审,两位同时通过即可进入抄袭检测(学术不端检测)环节。如两位专家评审意见出现分歧时,送第三位专家评审,如果通过则     

《电化教育研究》审稿流程

正一、审稿流程图二、一般稿件审稿流程说明1.投稿:作者登录http://aver.nwnu.edu.cn,单击进入"在线投稿"完成实名注册及投稿。2.一审:由杂志社内部两位专家进行评审,一位通过即可进入二审环节。3.二审:由两位国内教育技术领域知名学者进行评审,两位同时通过即可进入抄袭检测(学术不端检测)环节。如两位专家评审意见出现分歧时,送第三位专家评审,如果通过则可进入抄袭检测(学术不端检测)环节。4.抄袭检测(学术不端检测):利用抄袭检测(学术不端检测)平台对稿件进行检测,     

《电化教育研究》审稿流程说明

本刊审稿流程如图所示:正常稿件1.投稿:作者登录电化教育研究杂志社网站(http://aver.nwnu.edu.cn),单击进入"在线投稿",完成实名注册及投稿。2.一审:由杂志社内部两位专家进行评审,一位通过即可进入二审环节。3.二审:由两位国内教育技术领域知名学者进行评审,两位同时通过即可进入学术不端检测环节。如两位专家评审意见出现分歧时,送第三位专家评审,如果通过则可进入学术不端检测环节。     

关于全面实行双向匿名专家审稿制度的启事

为进一步提高学术质量 ,保证学术公平 ,本刊自 2 0 0 3年第 1期起 ,全面实行双向匿名专家审稿制度。所有惠赐本刊的稿件 ,务请隐去作者姓名、职任、服务机构、通讯地址等个人资讯 ,行文亦请相应注意 ,避免可能透露作者身份的词语。作者个人资讯请附另纸载明关于全面实行双向匿名专家审稿制度的启事@本刊编辑部     

基于B／S的网络编辑部系统的设计

介绍了基于B／S的网络编辑部系统的实现方法，完成了作者投稿、跟踪稿件状态、编辑部处理稿件、专家审稿、稿件发行等功能的网络在线管理，系统的开发及应用能极大地提高了编辑部的工作效率．     

“教育技术创新与发展”征文活动

“教育技术创新与发展”征文活动是《现代教育技术》杂志创刊15周年公开发行5周年系列庆祝活动的重要组成部分。热烈欢迎广大作者利用《现代教育技术》“稿件远程处理系统”踊跃投稿。该系统由我刊于2005年10月自主开发完成,目前已正式开通使用,实现了投稿、审稿、编辑的数字化、远程化,使得作者、专家、编辑随时、异地的在线作业成为可能,也为我刊在业内率先实行匿名审稿提供了技术保障。参评稿件经我刊审稿专家匿名评审入选后,择优录用,并从中评出等级奖,本次征文活动将设一等奖2-3名,二等奖3-5名,三等奖10名,其他入选论文均获纪念奖。入…     

致《开放教育研究》杂志外审专家的感谢信(2011年)

为了规范审稿流程,进一步保证和提升期刊学术质量,本刊编辑部于2008年初开通了在线审稿平台(http://openedu.shtvu.edu.cn)。作者在此平台注册后即可投稿,而且可以通过该平台及时查看稿件的审阅及录用情况;同期,我们开始采用匿名外审制度。四年来,共计有93位专家、学者加入到我们的外审志愿     

投稿须知

正为提高刊物质量、完善学术规范,本刊对来稿实行双向匿名专家审稿制度,同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以协助,来稿时请注意如下事项。1.本刊视通过《教育研究》在线投稿系统投到本刊编辑部的稿件为正式投稿,不接受其他形式的投稿。     

安徽师范大学学报(人文社会科学版)征稿简则

正本刊简介本刊创办于1957年,由安徽省教育厅主管,安徽师范大学主办,双月刊,已出版40卷185期,实行编辑部三审与同行专家双向匿名评审相结合的审稿制度,注重学术品位、严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。现为     

安徽师范大学学报(人文社会科学版)征稿简则

正本刊简介本刊创办于1957年,由安徽省教育厅主管,安徽师范大学主办,双月刊,已出版40卷182期,实行编辑部三审与同行专家双向匿名评审相结合的审稿制度,注重学术品位、严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。现     

试论匿名审稿制度的缺陷与完善——基于经济学视角的分析

匿名审稿制度将学术质量作为取舍稿件的唯一标准,具有匿名性、专业性、广泛性、公正公平性特征,保证了审稿的客观公正.但由于信息不对称导致审稿成本提高,委托一代理关系导致审稿的监督机制失控.为此,应建立专业门类齐全、信息完备的审稿专家库,降低审稿成本;加强对审稿专家的管理,化解编辑部与审稿专家的激励不相容.     

论学术期刊双向匿名专家审稿制度

加强审稿是学术期刊的风格及质量得以保证的前提。传统的三审制无法保证期刊的质量,使人情稿、关系稿泛滥。双向匿名专家审稿机制的引入克服了传统三审制的弊端,但在大部分学术期刊的实际工作中却流于形式或操作不当。重视匿名审稿专家的遴选,建立动态的匿名审稿专家库,强化稿件的登记管理及初审,加强稿件的复审及重视主编的终审是使双向匿名专家审稿制度发挥应有作用的重要保障。     

《华南师范大学学报(社会科学版)》审稿制度

一、本刊自2009年起实行双向匿名审稿制度(一)双向匿名审稿制度的基本含义是:对于来稿,如果能够通过本刊编辑部的初审,将进一步交给本刊聘请的审稿人进行审阅。审稿人将不会被告知作者的真实身份,作者也不会得知审稿人的真实身份。(二)本刊将依据稿件内容,选定相关领域的专家学者为审稿人,。     

科技期刊责任编辑论文退修的处理方法

稿件退修是编辑出版工作的一个重要环节,针对退修过程中存在的初审不认真、照抄专家审稿意见、退修意见不够具体明确、稿件退修不及时等问题,从编辑加强专业知识学习、认真仔细审稿、正确把握审稿专家意见、清楚详细撰写退修信、加强与作者的沟通交流、认真核查修回稿等方面提出了责任编辑对论文退修的处理方法。     

安徽师范大学学报(人文社会科学版)征稿简则

正本刊创办于1957年,由安徽省教育厅主管,安徽师范大学主办,双月刊,实行编辑部三审与同行专家双向匿名评审相结合的审稿制度,注重学术品位、严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,RCCSE中国核心学术期刊,中国人文社会科学     

安徽师范大学学报(人文社会科学版)征稿简则

正本刊创办于1957年,有安徽省教育厅主管,安徽师范大学主办,双月刊,实行编辑部三审与同行专家双向匿名评审相结合的审稿制度,注重学术品味、严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。现为中国人文     

基于内嵌Word技术的学报稿件管理系统方案

对大学学报稿件管理的业务流程进行了较为全面系统的分析,提出了采用内嵌Word技术解决以往学报稿件管理系统不能很好处理稿件文档的瓶颈,同时基于工作流建立全流程全在线的管理模式,减轻编辑部繁重的工作,并在作者、编辑部、审稿专家之间建立了通畅的管理渠道。     

安徽师范大学学报(人文社会科学版)征稿简则

本刊简介本刊创办于1957年,由安徽省教育厅主管,安徽师范大学主办,双月刊,已出版40卷183期,实行编辑部三审与同行专家双向匿名评审相结合的审稿制度,注重学术品位、严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,全国中文核心期刊